| A．①② | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
| Mm |
| r2 |
| v2 |
| r |
| 2π |
| T |
| gr2 |
| G |
| 4π2r3 |
| G |
| 1 |
| T2 |
| 4π2r3 |
| G |
| 1 |
| T2 |
| 4π2r3 |
| G |
| 1 |
| T2 |
科目：高中物理 來源：2012屆江蘇省南師大附中高三模擬考試（十）物理試卷（帶解析） 題型：實驗題
要利用軌道、滑塊(其前端固定有擋光窄片K)、托盤、砝碼、輕滑輪、輕繩、光電計時器、米尺等器材測定滑塊和軌道間的動摩擦因數μ，某同學設計了如圖甲所示的裝置，滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質量為M，滑塊上砝碼總質量為m′，托盤和盤中砝碼的總質量為m.軌道上A、B兩點處放置有光電門(圖中未畫出)．實驗中，重力加速度g取10 m/s2.
圖甲
圖乙
(1) 用游標卡尺測量窄片K的寬度d，如圖乙所示，則d＝__________mm，用米尺測量軌道上A、B兩點間的距離x，滑塊在水平軌道上做勻加速直線運動，擋光窄光通過A、B兩處光電門的擋光時間分別為tA、tB，根據運動學公式，可得計算滑塊在軌道上加速運動的加速度的表達式為a＝____________；
(2) 該同學通過改變托盤中的砝碼數量，進行了多次實驗，得到的多組數據如下：
| 實驗 次數 | 托盤和盤中砝碼 的總質量m/(kg) | 滑塊的加速度 a/(m/s2) |
| 1 | 0.100 | 0 |
| 2 | 0.150 | 0 |
| 3 | 0.200 | 0.39 |
| 4 | 0.250 | 0.91 |
| 5 | 0.300 | 1.40 |
| 6 | 0.350 | 1.92 |
| 7 | 0.400 | 2.38 |
圖丙查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2014屆海南省高一1班上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在"驗證牛頓運動定律"的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．在利用打點計時器和小車做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時，
（1）下列說法中正確的是 （ ）
A．平衡摩擦力時，應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上
B．連接砝碼盤和小車的細繩應與長木板保持平行
C．平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動
D．小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車
（2）當M與m的大小關系滿足________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．
（3）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與________的圖象．
（4）如圖(a)，甲同學根據測量數據做出的a－F圖線，說明實驗存在的問題是________．
（5）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線，如圖(b)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同的是________
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
要利用軌道、滑塊(其前端固定有擋光窄片K)、托盤、砝碼、輕滑輪、輕繩、光電計時器、米尺等器材測定滑塊和軌道間的動摩擦因數μ，某同學設計了如圖甲所示的裝置，滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質量為M，滑塊上砝碼總質量為m′，托盤和盤中砝碼的總質量為m.軌道上A、B兩點處放置有光電門(圖中未畫出)．實驗中，重力加速度g取10 m/s2.
(1) 用游標卡尺測量窄片K的寬度d，如圖乙所示，則d＝__________mm，用米尺測量軌道上A、B兩點間的距離x，滑塊在水平軌道上做勻加速直線運動，擋光窄光通過A、B兩處光電門的擋光時間分別為tA、tB，根據運動學公式，可得計算滑塊在軌道上加速運動的加速度的表達式為a＝____________；
(2) 該同學通過改變托盤中的砝碼數量，進行了多次實驗，得到的多組數據如下：
| 實驗 次數 | 托盤和盤中砝碼 的總質量m/(kg) | 滑塊的加速度 a/(m/s2) |
| 1 | 0.100 | 0 |
| 2 | 0.150 | 0 |
| 3 | 0.200 | 0.39 |
| 4 | 0.250 | 0.91 |
| 5 | 0.300 | 1.40 |
| 6 | 0.350 | 1.92 |
| 7 | 0.400 | 2.38 |
請根據表中數據在圖丙中作出am圖象．從數據或圖象可知，a是m的一次函數，這是由于采取了下列哪一項措施________．
A. 每次實驗的M＋m′都相等 B. 每次實驗都保證M＋m′遠大于m
C. 每次實驗都保證M＋m′遠小于m D. 每次實驗的m′＋m都相等
(3) 根據am圖象，可知μ＝________(請保留兩位有效數字)．
圖甲
圖乙
圖丙
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
要利用軌道、滑塊(其前端固定有擋光窄片K)、托盤、砝碼、輕滑輪、輕繩、光電計時器、米尺等器材測定滑塊和軌道間的動摩擦因數μ，某同學設計了如圖甲所示的裝置，滑塊和托盤上分別放有若干砝碼，滑塊質量為M，滑塊上砝碼總質量為m′，托盤和盤中砝碼的總質量為m.軌道上A、B兩點處放置有光電門(圖中未畫出)．實驗中，重力加速度g取10 m/s2.
(1) 用游標卡尺測量窄片K的寬度d，如圖乙所示，則d＝__________mm，用米尺測量軌道上A、B兩點間的距離x，滑塊在水平軌道上做勻加速直線運動，擋光窄光通過A、B兩處光電門的擋光時間分別為tA、tB，根據運動學公式，可得計算滑塊在軌道上加速運動的加速度的表達式為a＝____________；
(2) 該同學通過改變托盤中的砝碼數量，進行了多次實驗，得到的多組數據如下：
| 實驗 次數 | 托盤和盤中砝碼 的總質量m/(kg) | 滑塊的加速度 a/(m/s2) |
| 1 | 0.100 | 0 |
| 2 | 0.150 | 0 |
| 3 | 0.200 | 0.39 |
| 4 | 0.250 | 0.91 |
| 5 | 0.300 | 1.40 |
| 6 | 0.350 | 1.92 |
| 7 | 0.400 | 2.38 |
請根據表中數據在圖丙中作出am圖象．從數據或圖象可知，a是m的一次函數，這是由于采取了下列哪一項措施________．
A. 每次實驗的M＋m′都相等 B. 每次實驗都保證M＋m′遠大于m
C. 每次實驗都保證M＋m′遠小于m D. 每次實驗的m′＋m都相等
(3) 根據am圖象，可知μ＝________(請保留兩位有效數字)．
圖甲
圖乙
圖丙
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：江蘇模擬題 題型：實驗題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com