如圖所示電路中，電源內(nèi)阻為r，R1、R3、R4均為定值電阻，電表均為理想電表。閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片向左滑動(dòng)，電流表和電壓表示數(shù)變化量的大小分別為△I、△U，下列結(jié)論正確的是（ ）
A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大
B．電流表和電壓表示數(shù)均變小
C．
D．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上期末考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關(guān)系。用砂桶和砂的重力充當(dāng)小車所受合力F；通過分析打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，測量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸，建立坐標(biāo)系。根據(jù)實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)描出如圖乙所示的點(diǎn)跡，結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致。該同學(xué)列舉產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因如下：
（1）在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過高；
（2）沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時(shí)將木板右端墊得過低；
（3）測量小車的質(zhì)量或者加速度時(shí)的偶然誤差過大；
（4）砂桶和砂的質(zhì)量過大，不滿足砂桶和砂的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)條件。通過進(jìn)一步分析，你認(rèn)為比較合理的原因可能是 （ ）
A．（1）和（3） | B．（1）和（4） |
C．（2）和（3） | D．（2）和（4） |
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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年福建省三明市四地六校高二上學(xué)期考物理卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示的是伏安法測電阻的部分電路，開關(guān)先 后接通a和b時(shí)，觀察電壓表和電流表示數(shù)的變化，為減小測量誤差，下列做法正確的是（ ）
A．若電壓表示數(shù)有顯著變化，測量R的值時(shí)，S應(yīng)接a
B．若電壓表示數(shù)有顯著變化，測量R的值時(shí)，S應(yīng)接b
C．若電流表示數(shù)有顯著變化，測量R的值時(shí)，S應(yīng)接a
D．若電流表示數(shù)有顯著變化，測量R的值時(shí)，S應(yīng)接b
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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期月考一物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
如圖所示，電源的電動(dòng)勢(shì)E=6V，電阻R1=8Ω，電動(dòng)機(jī)繞組的電阻R0=2Ω．電鍵S1始終閉合，當(dāng)電鍵S2斷開時(shí)，流過電阻R1的電流是0．6A；當(dāng)電鍵S2閉合時(shí)，電阻R1的電功率是2W，求：
（1）電源的內(nèi)阻；
（2）當(dāng)電鍵S2閉合時(shí)流過電源的電流；
（3）當(dāng)電鍵S2閉合時(shí)電動(dòng)機(jī)的輸出功率．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期月考一物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示電路中，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，R1、R2為定值電阻（r<R1）,R3為可變電阻，C為電容器．在可變電阻R3由較小逐漸變大的過程中（ ）
A．電容器上極板帶的正電量在逐漸變大
B．流過R2的電流方向是由a到b
C．電源的輸出功率逐漸變大
D．電源內(nèi)部消耗的功率逐漸變小
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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年重慶巴蜀中學(xué)高二上學(xué)期月考一物理試卷（解析版） 題型：選擇題
某個(gè)由導(dǎo)電介質(zhì)制成的電阻截面如圖所示，導(dǎo)電介質(zhì)的電阻率為ρ，制成內(nèi)外半徑分別為a和b的半球殼層形狀（圖中陰影部分），半徑為a、電阻不計(jì)的球形電極被嵌入導(dǎo)電介質(zhì)的球心成為一個(gè)引出電極，在導(dǎo)電介質(zhì)的外層球殼上鍍上一層電阻不計(jì)的金屬膜成為另外一個(gè)電極．設(shè)該電阻的阻值為R．下面給出R的四個(gè)表達(dá)式中只有一個(gè)是合理的，你可能不會(huì)求解R，但是你可以通過一定的物理分析，對(duì)下列表達(dá)式的合理性做出判斷．根據(jù)你的判斷，R的合理表達(dá)式應(yīng)為（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年天津市和平區(qū)高一上學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題
某實(shí)驗(yàn)小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系：
（1）下列做法正確的是（ ）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與軌道保持平行 |
B．在調(diào)節(jié)軌道傾斜度平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將裝有砝碼的砝碼盤通過定滑輪拴到木塊上 |
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源 |
D．增減木塊上砝碼改變木塊質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)解木板的傾斜度 |
（2）為使砝碼盤及盤內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是砝碼盤及盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量 木塊和木塊上鉤碼的總質(zhì)量（填遠(yuǎn)大于、遠(yuǎn)小于或近似等于）
（3）某次實(shí)驗(yàn)，保持木塊所受的合外力相同，測量不同質(zhì)量的木塊在相同的力的作用下的加速度，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出a-m圖像如圖甲所示，由于這條曲線是不是雙曲線并不容易確定，因此不能確定a與m成反比，緊接著該同學(xué)做了
圖像如圖乙所示．
①根據(jù)圖像是過原點(diǎn)的直線，因此可判斷出a與
成 比，即a與m成反比；
②根據(jù)圖像可以得到物體受到的外力為 N．
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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年吉林省高一上學(xué)期期末考物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
如圖所示，兩固定的斜面傾角均為θ，上沿相連；兩金屬棒ab（僅標(biāo)出a端）和cd（僅標(biāo)出c端）長度相同，質(zhì)量分別為2m和m；用兩根不可伸長的柔軟輕線將它們連在一起，并通過固定在斜面上沿的兩光滑絕緣小定滑輪跨在斜面上，使兩金屬棒水平；兩金屬棒與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，重力加速度為g；已知金屬棒ab勻加速下滑，求：
（1）金屬棒ab勻加速下滑加速度的大小；
（2）每根輕線對(duì)cd棒拉力的大小。
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科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江省高三上學(xué)期期末考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題
甲、乙兩船的總質(zhì)量（包括船、人和貨物）分別為12m、14m,兩船沿同一直線、同一方向運(yùn)動(dòng),速度分別為2v0、v0。為避免兩船相撞,乙船上的人將一質(zhì)量為m的貨物沿水平方向拋向甲船,甲船上的人將貨物接住,求拋出貨物的最小速度。（不計(jì)水的阻力）
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