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【題目】程老師和他七歲的兒子在逛街的過程中，發現了一個游戲“套圈游戲”，套中啥，就可以拿走那樣東西，兩元一次，程老師試了一次，套中了一個距離起點水平距離為2m熊大的雕像，他女兒看了，也心癢癢，想把距離起點相等水平距離的光頭強雕像也套中。假設他們套圈的時候圈的運動是平拋運動，程老師拋圈的速度為2m/s，試問他女兒要將像套中，應怎么辦

A. 大于2m/s的速度拋出

B. 等于2m/s的速度拋出

C. 小于2m/s的速度拋出

D. 無法判斷

【答案】A

【解析】根據平拋運動的規律可知，豎直方向h=gt2，水平方向的位移x=vt=v ；由于程老師拋圈的速度為2m/s能夠套住，他兒子的身高要低于他，要想套住必須增加水平速度；所以A正確、BCD錯誤；故選A．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在直角坐標系xOy中，板間距離為d的正對金屬板M、N上有兩個小孔S、K，S、K均在y軸（豎直）上。在以原點O為圓心、以R為半徑的圓形區域內存在方向垂直紙面向外的勻強磁場，圓O與M板相切于S、與x負半軸相交于C點。小孔K處的燈絲不斷地逸出質量為m、電荷量為e的電子（初速度和重力均不計），電子在兩板間的電場作用下沿y軸正方向運動。當M、N間的電壓為時，從小孔K逸出的電子恰好通過C點。

（1）求電子到達小孔S處時的速度大小；

（2）求磁場的磁感應強度大小B；

（3）若M、N間的電壓增大為，求從小孔K逸出的電子離開磁場時的位置D（圖中未畫）的坐標。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究重物下落過程中動能與重力勢能相互轉化問題的實驗。

（1）部分實驗操作步驟如下，請將步驟B補充完整。

A．按實驗要求安裝好實驗裝置；

B．使重物靠近打點計時器，接著先________，后______，打點計時器在紙帶上打下一系列的點。

（2）圖乙是一條符合實驗要求的紙帶，O點為打點計時器打下的第一點。分別測出若干點后的連續點A、B、C與O點之間的距離h1、h2、h3。已知打點計時器的打點周期為T，重物質量為m，，重力加速度為g，可得重物下落到B點的過程中，重物增加的動能_______，減少的重力勢能為_________。

（3）實驗的計算結果一般減少的重力勢能______（填寫略大于或略小于）重物增加的動能，原因是___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某一質點沿直線ox方向做變速運動，它離開O點的距離x隨時間變化的關系為x=8+2t3(m)，它的速度隨時間t變化的關系為v=6t2（m/s），該質點在t=0到t=2s間的平均速度和t=2s時的瞬時速度的大小分別為( )

A. 12m/s，8m/sB. 8m/s，24m/sC. 12m/s，24m/sD. 8m/s，12m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中，將打點計時器固定在某處，在繩子拉力的作用下小車拖著穿過打點計時器的紙帶在水平木板上運動，如圖所示。由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶的一段。如圖所示，在打點計時器打出的紙帶上確定出八個計數點，相鄰兩個計數點之間的時間間隔為，并用刻度尺測出了各計數點到計數點的距離，圖中所標數據的單位是．

（1）根據紙帶提供的信息，小華同學已知計算出了打下、、、、這五個計數點時小車的速度，請你幫助他計算出打下計數點時小車的速度__________（保留位有效數字）．

計數點

（2）現已根據上表中的、數據，作出小車運動的圖象，如圖所示。根據圖象可知，在打計數點時，小車的速度___；（保留位有效數字）加速度____．（保留位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，是測定小物塊與水平木板間動摩擦因數的一種方案，將帶有曲面部分的長木板固定在水平地面上，在其水平部分合適位置安裝光電門，用游標卡尺測出擋光片的寬度d，將帶有擋光片的小物塊從曲面上不同位置靜止釋放，光電門記錄擋光時間為t，用刻度尺測出小物塊停止的位置到光電門的距離x，已知重力加速度為g。