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【題目】關于電磁波,下列說法正確的是( )

A. 所有電磁波的頻率相同

B. 電磁波只能在真空中傳播

C. 電磁波在任何介質中的傳播速度相同

D. 電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/s

【答案】D

【解析】

不同的電磁波頻率可不同A錯誤所有電磁波在真空中的傳播速度都是3.0×108 m/s,但在不同的介質中傳播時其速度不同 BC錯誤,D正確所以D正確,ABC錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖。

(1)某同學按照正確操作選的紙帶如圖 ,其中O是起始點,ABC是打點計時器連續打下的3個點,打點頻率為50Hz,該同學用毫米刻度尺測量OABC各點的距離,并記錄在圖中(單位:cm),重錘的質量為m =0.1kg,重力加速度g =9.80m/s2。根據以上數據當打點計時器打到B點時,重物重力勢能的減少量為_______J ,動能的增加量為_________ J。(要求計算結果均保留三位有效數字)

(2)通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數據,提高實驗的準確程度。從紙帶上選取多個點,測量從起始點O到其余各點的下落高度h,并計算各點速度的平方v 2,然后以為縱軸,以下落高度h為橫軸 ,根據實驗數據作出圖線。若在實驗誤差允許的范圍內,圖線是一條過原點的直線,驗證了機械能守恒定律,則圖線斜率表示的物理量是________

(3)在實驗過程中,以下說法正確的是_______

A.實驗中摩擦不可避免,紙帶越短克服摩擦做功越小,因此,實驗選取紙帶越短越好

B.實驗中用天平稱出重物的質量是必不可少的步驟

C.測出重物下落時間t,通過v =gt計算出瞬時速度

D.若紙帶前面幾點較為密集且不清楚,可以舍去前面比較密集的點,合理選取一段打點比較清晰的紙帶,同樣可以驗證

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】第一次世界大戰時,一位法國飛行員在2000 m高空飛行時,發現座艙邊有一個與他幾乎相對靜止的小昆蟲,他順手抓過來一看,原來是一顆子彈.這個情景是因為(  )

A. 子彈靜止在空中

B. 子彈飛行得很慢

C. 飛機飛行得很快

D. 子彈與飛機同方向飛行,且飛行速度很接近

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于波動下列說法正確的是(  )

A. 波不但傳遞能量,還能傳遞信息

B. 質點振動的方向總是垂直于波的傳播方向

C. 沒有機械波就沒有機械振動

D. 波傳播的速度和質點振動速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的虛線區域內,充滿垂直于紙面向里的勻強磁場和豎直向下的勻強電場.一帶電粒子a(不計重力)以一定的初速度由左邊界的O點射入磁場、電場區域,恰好沿直線由區域右邊界的O′點(圖中未標出)穿出.若撤去該區域內的磁場而保留電場不變,另一個同樣的粒子b(不計重力)仍以相同初速度由O點射入,從區域右邊界穿出,則粒子b(

A.穿出位置一定在O′點下方

B.穿出位置一定在O′點上方

C.運動時,在電場中的電勢能一定減小

D.在電場中運動時,動能一定減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示銅質導電板(單位體積的電荷數為n)置于勻強磁場中用電源、開關、電流表、電壓表可以測出磁感應強度的大小和方向.將電路接通串聯在AB線中的電流表讀數為I電流方向從AB并聯在CD兩端的電壓表的讀數為UCD>0已知銅質導電板厚h、橫截面積為S電子電荷量為e.則該處的磁感應強度的大小和方向可能是(  )

A. 、垂直紙面向外

B. 、豎直向上

C. 、垂直紙面向里

D. 、豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置探究“探究做功和物體動能變化間的關系”,圖中桌面水平放置,小車可放置砝碼,實驗中小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面.

(1)實驗的部分步驟如下:

A.在小車上放入砝碼,把紙帶穿過打點計時器,連在小車后端,用細繩連接小車和鉤碼;

B.開始將小車停在__________(填“靠近”或“遠離”)打點計時器位置,小車拖動紙帶,先接通電源待打點穩定后,再釋放小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,斷開開關;

C.改變鉤碼或小車中砝碼的數量,更換紙帶,重復第二步的操作。

(2)如下圖2所示為某次實驗中得到的一條紙帶,其中O 、A、B、C、是計數點,相鄰計數點間的時間間隔為T,則B點對應小車的速度vB_______。要驗證小車合外力的功與動能變化的關系,除鉤碼和砝碼的質量、位移、速度外,還要測出的物理量為:______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學在用電流表和電壓表測電池的電動勢和內阻的實驗中,為了便于測量,給電源串聯了一個的保護電阻,實驗電路如圖l所示,

(1)連好電路后,當該同學閉合電鍵,發現電流表示數為0,電壓表示數不為0.檢查各接線柱均未接錯,且接觸良好;他用多用電表的電壓擋檢查電路,把兩表筆分別接時,示數均為0,把兩表筆接c、d時,示數與電壓表示數相同,由此可推斷故障是 .

(2)按電路原理圖l及用多用電表的電壓擋檢查電路,把兩表筆分別接c、d時的實物電路圖2以畫線代導線將沒連接的線連接起來.

(3)排除故障后,該同學順利完成實驗,測得下列數據且根據數據在坐標圖3中描出對應的點,請畫出U -I圖;

由圖3求出:電池的電動勢為 V,內阻為 Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示L=1.2 m、質量M=3 kg的木板靜止放在傾角為37°的光滑斜面上質量m=1 kg、帶電荷量q=+2.5×104 C的物塊放在木板的上端木板和物塊間的動摩擦因數μ=0.1,所在空間加有一個方向垂直斜面向下、場強E=4.0×104 N/C的勻強電場.現對木板施加一平行于斜面向上的拉力F=10.8 N.取g=10 m/s2斜面足夠長.求:

(1)物塊經多長時間離開木板;

(2)物塊離開木板時木板獲得的動能;

(3)物塊在木板上運動的過程中由于摩擦而產生的內能.

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