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某圓筒形工件的直徑都要求有較高的精度，為此加工時常需用螺旋測微器測量其直徑。圖所示是某次測量時的情況，則該圓筒的外徑的測量值為
          mm。
20.004～20.008之間 
旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀．
螺旋測微器的固定刻度讀數為20mm，可動刻度讀數為0.01×0.5mm=0.005mm，所以最終讀數為：20mm+0.005mm=20.005mm．
因為讀數會有誤差，20.004～20.008之間均對
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于游標卡尺，下列說法正確的是                                (　　)
A．利用一對外測量爪可測量圓筒的內徑
B．利用一對內測量爪可測量圓筒的外徑
C．利用一對外測量爪可測量乒乓球的直徑
D．利用深度尺可測量槽或孔的深度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證力的平行四邊形定則”的試驗中，需要兩次通過細繩拉伸橡皮條：一次使用兩個彈簧測力計拉；一次是用一個彈簧測力計拉，在這兩次拉伸橡皮條的過程中
A．只要求將橡皮條拉到相同長度
B．要求將橡皮條沿相同的方向拉
C．將彈簧測力計拉到相同的刻度
D．將橡皮條和細繩的結點拉到相同的位置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是研究勻變速直線運動時打點計時器打出的紙帶，圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ是按時間順序先后打出的記數點（電源頻率為50Hz，每兩個計數點間有4個點未畫出），用刻度尺量出A點到各點之間的距離如圖所示，那么小車的加速度大小是     m/s2，方向是       。（填“向左”或“向右”）B點速度的大小是    m/s  E點速度的大小是    m/s（結果保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題


小題1:如圖（a）所示，是一個由電阻率為的導體材料制成的中空圓柱體。為測量圓柱形導體中空部分的橫截面積S0，某同學先用毫米刻度尺測得圓柱體的長度為L，然后用游標卡尺測量其外徑D，如圖（b）所示，則D=            mm。

小題2:接著，該同學設計了測量圓柱體電阻的實驗電路圖（圓柱體上的M、N為兩個電箍，連接導線使用）如圖（c）所示，請你用筆畫線當作導線將圖(d)中尚未完成的實物連線補畫完整。

小題3:若某次實驗電流表的示數為I，電壓表的示數為U。請用已知的和測得物理量符號表示圓柱形導體中空部分的橫截面積S0=         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。弧形軌道末端水平，離地面的高度為H。將鋼球從軌道的不同高度處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為，實驗數據見表格。
h(10-1m)
 2．00
 3．00
 4．00
 5．00
 6．00
2(10-1m2)
 2．62
 3．89
 5．20
 6．53
 7．78

小題1:若鋼球的機械能守恒，則與的關系應滿足=                    (用日、^表示)。
小題2:對比實驗結果與理論計算得到的-關系圖線(圖乙)，自同一高度靜止釋放的鋼 球，水平拋出的速率                理(理論值)(橫線上填“小于”或“大于”)。
小題3:從實驗結果與理論計算得到的x。一^關系圖線存在明顯的誤差，造成上述誤差的可能原因是                                               。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖為《探究小車速度隨時間變化的規律》的實驗中某時刻的照片，由圖看出，小車正在向  運動填 “左”或“右”）；小車開始運動時，所在位置是          。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用右圖所示的裝置．
小題1:下列說法中正確的是   ▲  ．
A．木板一端墊高，是為了小車有更大的加速度，方便測量
B．砝碼盤和砝碼的總重力就是小車受到的合外力
C．探究加速度a與質量m的關系時，為了直觀判斷二者間的關系，可作出a－m圖象
D．當小車的質量遠大于砝碼盤和砝碼的總質量時，才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
小題2:實驗中得到以下兩個實驗圖線甲、乙，描述加速度與質量關系的圖線是  ▲   ；描述加速度與力的關系圖線是  ▲  ；圖線 ▲  也可以描述加速度與質量的倒數關系．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為用10等分游標尺進行一次測量時的示意圖，此時游標卡尺的讀數為
________mm．

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