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14．關(guān)于點電荷，下列說法中正確的有（　　）
A．只要帶電的物體，都可以看成點電荷
B．體積很小的帶電體就可以看成點電荷
C．體積很大的物體如地球，也可能看成點電荷
D．只要帶電體的大小形狀可以忽略，就可以看成點電荷

分析 點電荷的模型是重要的物理模型之一，它的條件是帶電體的大小遠小于電荷間的距離，都可看成點電荷，與帶電體的大小無直接的關(guān)系．

解答 解：ABD、點電荷的模型是重要的物理模型之一，它的條件是帶電體的大小遠小于電荷間的距離，都可看成點電荷，與帶電體的大小、帶電體所帶的電量都無直接的關(guān)系．故A錯誤，B錯誤，D正確；
C、的條件是帶電體的大小遠小于電荷間的距離，在一定的條件下體積很大的物體如地球，也可能看成點電荷．故C正確．
故選：CD

點評 點電荷的模型是一種理想化的物理模型，它的條件是帶電體的大小遠小于電荷間的距離．該題屬于簡單題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．質(zhì)量相等的兩物體A和B，用輕彈簧連接后放在粗糙面上，A、B與斜面間動摩擦因數(shù)相同．對A施加沿斜面向上的推力F，使A、B相對靜止地沿斜面向上運動，此時彈簧長度為L1，撤去拉力F，換成大小仍為F的沿斜面向上拉力拉B，A、B保持相對靜止后彈簧長度為L2，下列判斷正確的是（　　）
A．兩種情況下A、B保持相對靜止后彈簧的長度相等
B．兩種情況下A、B保持相對靜止后兩物塊的加速度不相等
C．彈簧的原長為$\frac{{L}_{1}+{L}_{2}}{2}$
D．彈簧的勁度系數(shù)為$\frac{F}{{L}_{2}+{L}_{1}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，在豎直平面內(nèi)固定有兩個很靠近的同心圓軌道，外圓光滑，內(nèi)圓粗糙．一質(zhì)量為m的小球從軌道的最低點以初速度v0向右運動，球的直徑略小于兩圓間距，球運動的軌道半徑為R，不計空氣阻力．設(shè)小球過最低點時重力勢能為零，下列說法正確的是（　　）
A．若小球運動到最高點時速度為0，則小球機械能一定不守恒
B．若經(jīng)過足夠長時間，小球最終的機械能可能為$\frac{3}{2}$mgR
C．若使小球始終做完整的圓周運動，則v0一定不小于$\sqrt{5gR}$
D．若小球第一次運動到最高點時速度大小為0，則v0一定大于$\sqrt{4gR}$

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．飛機的跑道長度設(shè)計必須考慮這樣一個突發(fā)因素：飛機在跑道從靜止開始以a1=4m/s2的恒定加速度加速上滑行，當(dāng)速率達到80m/s時就可升空．但此時因故不能起飛，應(yīng)立即剎車，剎車產(chǎn)生的最大加速度a2的大小為5m/s2．求：
（1）飛機在跑道從靜止開始到速率達到80m/s時所用的時間；
（2）跑道長度應(yīng)至少設(shè)計為多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．操場上體重為40kg的小花在以5m/s的速度跑步；小強將質(zhì)量為5kg的鉛球以10m/s的速度拋出．則小花與鉛球的動能之比為（　　）
A．1：1B．2：1C．3：2D．4：1

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．一個傾角θ=37°的光滑斜面固定在地面上，斜面高1.8m，斜面上有一質(zhì)量為2kg的小鐵塊（大小可以忽略），鐵塊從斜面頂端由靜止開始下滑，求：
（1）小鐵塊到達斜面底端時的末速度；
（2）小鐵塊到達斜面底端時的瞬時功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．用接在50Hz交流電源上的打點計時器，測定小車速度，某次實驗中得到一條紙帶，如下圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個記數(shù)點，分別標(biāo)明0、l、2、3、4…，量得0與 1兩點間距離x1=30mm，1與2兩點間的距離x2=48mm，則小車在0與2兩點間的平均速度為0.78m/s；點1的瞬時速度可估算，其大小為0.78m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．關(guān)于質(zhì)點，下列說法不正確的是（　　）
A．研究運動員的運動時，運動員不能看作質(zhì)點
B．物體能否看作質(zhì)點，不能由體積的大小來判斷
C．研究月相時，可以把月球視為質(zhì)點
D．物體能否看作質(zhì)點，不能由質(zhì)量的大小來判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，豎直墻面與水平地面均光滑且絕緣，兩個帶有同種電荷的小球A、B分別處于豎直墻面和水平地面，且處于同一豎直平面內(nèi)，若用圖示方向的水平推力F作用于小球B，則兩球靜止于圖示位置．如果將小球向左推動少許，并待兩球重新達到平衡時，跟原來的狀態(tài)相比，豎直墻面對小球A的推力變小；地面對小球B的支持力不變；兩小球之間的距離變大．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案
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