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如圖3所示, L1和L2為兩平行的虛線,L1上方和L2下方都是垂直紙面向里的磁感應強度相同的勻強磁場,A、B兩點都在L2上.帶電粒子從A點以初速v與L2成30°角斜向上射出,經過偏轉后正好過B點,經過B點時速度方向也斜向上,不計重力.下列說法中正確的是(    )

圖3

A.帶電粒子經過B點時速度一定跟在A點時速度相同

B.若將帶電粒子在A點時的初速度變大(方向不變),它仍能經過B點

C.若將帶電粒子在A點時初速度方向改為與L2成60°角斜向上,它就不一定經過B點

D.此粒子一定帶正電荷

 

解析:帶電粒子的徑跡如圖中實線(帶負電荷時)或虛線(帶正電荷時)所示.由帶電粒子在磁場中運動規律和幾何知識知粒子過B點時速度與A點速度相同.

若設磁場間隙寬度為d,速度方向與邊界線夾角為α,則由圖知AB=2dtanα,與粒子速度無關,僅由d和α決定.

答案:AB


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖1,由圖1可知其長度為
50.15
50.15
mm;用螺旋測微器測量其直徑如圖,由圖1可知其直徑為
4.700
4.700
mm;

(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,打點計時器所用電源頻率為50HZ,當地重力加速度的值為9.80m/s2,測得所用重物的質量為1.00kg.甲、乙、丙三學生分別用同一裝置打出三條紙帶,量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.12cm,0.19cm和0.25cm,可見操作上有錯誤的是學生
,錯誤操作
是先放開紙帶后接通電源
是先放開紙帶后接通電源

若按實驗要求正確地選出紙帶進行測量,量得連續三點A,B,C到第一個點的距離如圖2所示(相鄰計數點時間間隔為0.02s),從起點O到打下計數點B的過程中重力勢能減少量是△EP=
0.94
0.94
,此過程中物體動能的增加量是△EK
0.84
0.84
(取g=9.8m/s2);
(3)如圖3所示氣墊是常用的一種實驗儀器,它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在軌道上,滑塊在軌道上的運動可視為沒有摩擦.我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊軌道以及滑塊A和B來驗證動量守恒定律,實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計),采用的實驗步驟如下:
a.調整氣墊軌道,使導軌處于水平;
b.在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上;
c.按下電鈕放開卡銷,同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計數器開始工作,當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時,記下滑塊A、B分別到達擋板C、D的運動時間t1和t2
d.用刻度尺測出滑塊A的左端至C擋板的距離L1、滑塊B的右端到D擋板的距離L2
①試驗中還應測量的物理量是
滑塊A、B的質量mA、mB
滑塊A、B的質量mA、mB

②利用上述過程測量的實驗數據,驗證動量守恒定律的表達式是
mA
L1
t1
=mB
L2
t2
mA
L1
t1
=mB
L2
t2

③利用上述實驗數據導出的被壓縮彈簧的彈性勢能的表達式是
1
2
mA(
L1
t1
)2+
1
2
mB(
L2
t2
)2
1
2
mA(
L1
t1
)2+
1
2
mB(
L2
t2
)2

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗題
(1)電火花計時器使用交流電源,電壓為220V.當電源的頻率為50Hz時,打點計時器每隔
0.02
0.02
s打一個點,當交流電的頻率為40Hz時,仍按50Hz計算,則測量的速度的數值比真實的速度數值
偏大
偏大
(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(2)如圖1所示,一個小球從D點豎直上拋到最高點A的頻閃照片,不計空氣阻力,則小球在D、B兩點的速度之比vD:vB=
3:1
3:1
,B到 A的距離和D到B的距離之比xBA:xDB=
1:8
1:8

(3)如圖2所示,某同學在“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T,測得相鄰兩點距離分別為S1、S2、S3、S4、S5、S6,如圖2所示.

用測得的物理量表示,A點處的瞬時速度大小v=
s3+s4
2T
s3+s4
2T
,加速度的大小a=
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
9T2
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
9T2

(4)某實驗小組用如圖3所示的實驗裝置,探究彈力和彈簧伸長的關系.實驗主要操作步驟如下:先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上,然后將刻度尺豎直放在彈簧一側,并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當彈簧自然下垂時,讀取指針指示的刻度數值L0;當彈簧下端掛一個50g的鉤碼,讀取指針指示的刻度數值L1;彈簧下端掛兩個50g的鉤碼,讀取指針指示的刻度數值L2;…;掛6個50g的鉤碼時,讀取指針指示的刻度數值L6.他們采用圖象法處理實驗數據:以刻度尺讀數L為橫坐標,以所掛鉤碼質量m為縱坐標,所畫圖象如圖4所示.根據該圖象可知,實驗小組采用的彈簧的勁度系數為k=
5.44
5.44
N/m;(結果保留3位數字)

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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省高二下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖3所示,L1和L2是兩個相同燈泡,L是一個自感系數非常大的線圈,其阻值與電阻R相同。如果最初S1是閉合的、S2是斷開的。那么,可能出現的情況是(   )

A.剛閉合S2時, L1燈和L2燈同時點亮,且亮度相同

B.閉合S2,待穩定后L1燈和L2燈亮度相同

C.閉合S2,待穩定后再斷S2時,L1燈和L2燈同時熄滅

D.閉合S2,待穩定后再斷S1時,L2燈馬上熄滅

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

 如圖3所示,L1和L2是兩個規格相同的小燈泡,L是一個自感系數相當大的線圈,其電阻與R相同.由于存在自感現象,在開關S閉合和斷開時,燈泡L1和L2先后亮暗的次序是()
A.開關S閉合時L1先達到最亮,斷開時L1后暗
B.開關S閉合時L2先達到最亮,斷開時L2后暗
C.開關S閉合時L1先達到最亮,斷開時L1先暗
D.開關S閉合時L2先達到最亮,斷開時L2先暗

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年浙江省瑞安中學高二下學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖3所示,L1和L2是兩個相同燈泡,L是一個自感系數非常大的線圈,其阻值與電阻R相同。如果最初S1是閉合的、S2是斷開的。那么,可能出現的情況是(   )

A.剛閉合S2時, L1燈和L2燈同時點亮,且亮度相同
B.閉合S2,待穩定后L1燈和L2燈亮度相同
C.閉合S2,待穩定后再斷S2時,L1燈和L2燈同時熄滅
D.閉合S2,待穩定后再斷S1時,L2燈馬上熄滅

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