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如圖3-2為某做直線運動的質點的速度—時間圖象，由圖象可以看出（）

圖3-2

A.質點做變加速直線運動 B.質點的加速度逐漸增大

C.質點的加速度逐漸減小 D.質點的速度逐漸減小

解析：圖象切線斜率變小說明a的大小逐漸變小，故為變加速直線運動,

A對、B錯、 C對.從圖象可知v在減小,D對.

答案：ACD

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為某物體做直線運動的位移-時間（S--t）圖象求：
（1）第3s內物體的速度？
（2）物體返回出發點時的速度是多少？
（3）4s內物體位移是多少？
（4）4s內物體的平均速率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）．如圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置，在圖示狀態下，開始做實驗，該同學有裝置和操作中的主要錯誤是：

①長木板右端未墊高以平衡摩擦力；②電源應改用6V交流電源；③牽引小車的細線沒有與木板平行；④開始實驗時，小車離打點計時器太遠．

（2）在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，為了使小車受到合外力等于小沙桶和沙的總重量，通常采用如下兩個措施：（A）平衡摩擦力：將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊，反復移動木塊的位置，直到小車在小桶的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運動；（B）調整沙的多少，使沙和小沙桶的總質量m遠小于小車和砝碼的總質量M．請問：
①以上哪一個措施中有何重大錯誤？

②在改正了上述錯誤之后，保持小車及砝碼質量M不變．反復改變沙的質量，并測得一系列數據，結果發現小車受到的合外力（小桶及砂重量）與加速度的比值略大于小車及砝碼質量M，經檢查發現滑輪非常光滑，打點計時器工作正常，且事先基本上平衡了摩擦力，那么出現這種情況的主要原因是什么？

由于小桶及砂的失重，拉小車的合外力F＜mg，而處理數據時又將F=mg處理

（3）圖乙是上述實驗打出的一條紙帶，已知打點計時器的打點周期是0.02s，結合圖乙給出的數據（單位cm），求出小車運動加速度的大小為

4.0

m/s²，并求出紙帶中P點瞬時速度大小為

2.6

m/s（計算結果均保留2位有效數字）