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(18分)、某同學用如圖甲裝置做驗證動量守恒定律的實驗.先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復10次.從左向右依次是ABC點。
 
⑴本實驗必須測量的物理量有以下哪些_____________.
A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H 
B.小球a、b的質量ma、mb  
C.小球a、b的半徑r 
D.小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E.記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC  
F.a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
⑵小球a、b的質量ma、mb應該滿足什么關系?為什么?
_________________________________________________________________。
⑶放上被碰小球后,兩小球碰后是否同時落地?如果不是同時落地,對實驗結果有沒有影響?為什么? _________________________________________________________________。
這時小球a、b的落地點依次是圖中水平面上的_____點和_____點.

⑷為測定未放被碰小球時,小球a落點的平均位置,把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點對齊,圖乙給出了小球a落點附近的情況,由圖可得OB距離應為__________cm.
⑸按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是______________.
(1)B、E (2)。防止a球碰撞后反向彈回,再回到碰撞點的過程中因為有摩擦導致速度減小而影響實驗結果。(3)同時落地。如果不是同時落地,會影響實驗結果。A、C (4)4.59 cm
(5)

試題分析:(1)要驗證動量守恒,就需要知道碰撞前后的動量,所以要測量兩個小球的質量及碰撞前后小球的速度,碰撞前后小球都做平拋運動,速度可以用水平位移代替。所以需要測量的量為:小球a、b質量ma、mb,記錄紙上O點到A、B、C各點的距離,故選BE。
(2)小球在碰撞過程中水平方向動量守恒,故有mav0=mav1+mbv2,在碰撞過程中動能守恒,故有,要碰撞后a的速度v1>0,即ma-mb>0,ma>mb
(3)同時落地,碰撞后兩小球做平拋運動,高度相同,所以運動時間相同。如果不同,則不能用水平位移代替碰撞后的速度,對實驗結果有影響。
小球a和b小球相撞后,b小球的速度增大,a小球的速度減小,所以碰撞后a球的落地點距O點最近,b小球距O點最遠,而中間一個點是未放b球時a的落地點,所以相碰后,小球a、b的平均落點位置依次是圖中的A、C點。
(4)小球a和b相撞后,小球b的速度增大,小球a的速度減小,都做平拋運動,所以未放小球b時小球a的落地點為B點,由圖可知OB距離應為45.450cm;
(5)B為碰前入射小球落點的位置,A為碰后入射小球落點的位置,C為被碰小球落點的位置,碰撞前入射小球的速度,碰撞后入射小球的速度,碰撞后被碰小球的速度,若mav1=mbv3+mav2則表明兩球碰撞過程中動量守恒,帶入數據得
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

驗證“平行四邊形法則”實驗中,貼有帶方格白紙的木板固定在豎直墻壁上,緊貼木板用兩個彈簧稱把已知重力為4N的物塊用細線懸掛起,物塊保持靜止,如圖11所示,記下兩彈簧稱的拉力方向,讀出兩彈簧稱的示數,,。取下彈簧稱后,以小方格邊長為1N做標度,請你在方格紙內完成余下的作圖步驟,以驗證:求兩力合力時滿足平行四邊形法則。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學設計了一個研究平拋運動的實驗。實驗裝置示意圖如圖所示,A是一塊平面木板,在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽(圖中 ……),槽間距離均為d。把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上。實驗時依次將B板插入A板的各插槽中,每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放。每打完一點后,把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d。實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點,如圖所示。

(1)實驗前應對實驗裝置反復調節,直到_______________。每次讓小球從同一位置由靜止釋放,是為了_____________________。
(2)每次將 B板向內側平移距離d ,是為了______________________ 。
(3)在圖中繪出小球做平拋運動的軌跡。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某同學在研究性學習中用圖示裝置來驗證牛頓第二定律,輕繩兩端系著質量相等的物體A、B,物體B上放一金屬片C,鐵架臺上固定一金屬圓環,圓環處在物體B的正下方。系統靜止時,金屬片C與圓環間的高度差為h,由靜止釋放后,系統開始運動。當物體B穿過圓環時,金屬片C被擱置在圓環上,兩光電門固定在鐵架臺P1、P2處,通過數字計時器可測出物體B通過P1、P2這段距離的時間。

⑴若測得P1、P2之間的距離為d,物體B通過這段距離的時間為t,則物體B剛穿過圓環后的速度v=        
⑵若物體A、B的質量均用M表示,金屬片C的質量用m表示,該實驗中驗證下面     (填正確選項的序號)等式成立,即可驗證牛頓第二定律;
A.mg=
B.mg=
C.mg=(2M+m)
D.mg=(M+m)
⑶本實驗中的測量儀器除了刻度尺、數字計時器外,還需要             
⑷若Mm,改變金屬片C的質量m,使物體B由同一高度落下穿過圓環,記錄各次的金屬片C的質量m,以及物體B通過Pl、P2這段距離的時間t,以mg為橫軸,以      (填“t2”或“”)為縱軸,通過描點作出的圖線是一條過原點的直線。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用重物自由下落來“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置如圖7(甲)所示。

(1)請指出實驗裝置中存在的明顯錯誤:         
(2)進行實驗時,為保證重錘下落時初速為零,應          (選填A或B)。
A.先接通電源,再釋放紙帶
B.先釋放紙帶,再接通電源
(3)根據打出的紙帶,選取紙帶上連續打出的1、2、3、4四個點如圖(乙)示。已測出點1、2、3、4到打出的第一個點O的距離分別為h1、h2、h3、h4,打點計時器的打點周期為T。若代入所測數據能滿足表達式gh3=         ,則可驗證重錘下落過程機械能守恒(用題目中已測出的物理量表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數.實驗裝置如圖所示,打點計時器固定在斜面上.滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下,如圖所示.下圖是打出的紙
帶一段


①已知打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz,選A、B、C……等7個點為計數點,且
各計數點間均有一個點沒有畫出,如圖所示.滑塊下滑的加速度的大小a=_______m/s2.
②為測量動摩擦因數,下列物理量中還應測量的有________.(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長度L
B.木板的末端被墊起的高度h
C.木板的質量m1
D.滑塊的質量m2
E滑塊運動的時間t
③滑塊與木板間的動摩擦因數μ=________(用被測物理量的字母表示,重力加速度為
g).與真實值相比,測量的動摩擦因數________(填“偏大”或“偏小”).寫出支持你的看法的一個結論______________________________________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)請把儀器的讀數寫在圖像下方的橫線上

                  cm                                   mm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

一個噴漆桶能夠向外噴射不同速度的油漆霧滴,某同學決定測量霧滴的噴射速度,他采用如圖1所示的裝置,一個直徑為d=40cm的紙帶環, 安放在一個可以按照不同轉速轉動的固定轉臺上,紙帶環上刻有一條狹縫A,在狹縫A的正對面畫一條標志線,如圖1所示.在轉臺開始轉動達到穩定轉速時,向側面同樣開有狹縫B的固定紙盒中噴射油漆霧滴,當狹縫A轉至與狹縫B正對平行時,霧滴便通過狹縫A勻速運動打在紙帶的內側面留下痕跡(若此過程轉臺轉過不到一圈).將紙帶從轉臺上取下來,展開平放,并與毫米刻度尺對齊,如圖2所示.


(1)設噴射到紙帶上的油漆霧滴痕跡到標志線的距離為,則從圖2可知,其中速度最大的霧滴到標志線的距離S=     cm,
(2)如果轉臺轉動的周期為T,則這些霧滴噴射速度的計算表達式為v0=      (用字母表示);
(3)如果以縱坐標表示霧滴的速度V0,橫坐標表示霧滴距標志線距離的倒數,畫出v0-圖線,如圖3所示,則可知轉臺轉動的周期為    s

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的另一端都有繩套(如圖)。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項:

A.兩根細繩必須等長。
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。
D.彈簧秤不能接觸水平木板。
其中正確的是______。(填入相應的字母) 

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