天天操一操,久久国产精品久久久久久电车,看免费的毛片

【題目】如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上，放置一根長為L，質量為m的導體棒．在導體棒中通以電流I時，欲使導體棒靜止在斜面上，下列外加勻強磁場的磁感應強度B的大小和方向正確的是

A. ，方向垂直斜面向上

B. ，方向垂直斜面向下

C. ，方向豎直向下

D. ，方向豎直向上

【答案】AD

【解析】若磁場方向垂直斜面向上，受到的安培力沿斜面向上，由平衡知識可知：mgsinθ=BIL，解得，故A正確；外加勻強磁場的磁感應強度B的方向垂直斜面向下，則沿斜面向下的安培力、支持力與重力，所以棒不可能處于平衡狀態，故B錯誤；外加勻強磁場的磁感應強度B的方向豎直向下，則水平向左的安培力、支持力與重力，所以棒不可能處于平衡狀態，故C錯誤；外加勻強磁場的磁感應強度B的方向豎直向上，則水平向右的安培力、支持力與重力，處于平衡狀態，則mgtanθ=BIL，解得；故D正確；故選AD.

練習冊系列答案

啟東系列江蘇省13大市中考真題匯編系列答案

江蘇13大市中考20套卷系列答案

潤學書業亮點給力江蘇中考48套系列答案

鎖定中考江蘇十三大市中考試卷匯編系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明家住26層，他放學后，乘坐電梯從1層直達26層。假設電梯剛起動時做加速直線運動，中間一段時間內做勻速直線運動，最后一段時間內做減速直線運動. 在電梯從1層直達26層的過程中，下列說法正確的是( )

A. 電梯剛起動時，小明處于失重狀態

B. 電梯剛起動時，小明處于超重狀態

C. 電梯運動的加速度方向始終不變

D. 電梯運動的加速度方向發生了變化

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在測量金屬絲電阻率的實驗中，可供選用的器材如下：

待測金屬絲：Rx(阻值約4 Ω，額定電流約0.5 A)；

電壓表：V(量程3 V，內阻約3 kΩ)；

電流表：A1(量程0.6 A，內阻約0.2 Ω)；A2(量程3 A，內阻約0.05 Ω)；

電源：E1(電動勢3 V，內阻不計)；E2(電動勢12 V，內阻不計)；

滑動變阻器：R(最大阻值約20 Ω)；

螺旋測微器；毫米刻度尺；開關S；導線．

若滑動變阻器采用限流式接法，為使測量盡量精確，電流表應選_______，電源應選_______(均填器材代號)，在虛線框內完成電路原理圖____________．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】a、b兩車在平直公路上從同一地點沿同方向行駛，其v﹣t圖象如圖所示，下列說法中錯誤的是（　　）

A. t=t1時，a、b兩車速度的大小相同、方向相反

B. t=t1時，a、b兩車的加速度大小相同，方向相同

C. t=t1時，a、b兩車重新相遇

D. 0～t1時間內，a車的位移是b車位移的3倍

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列簡諧橫波在介質中沿x軸正向傳播,波長不小于10cm。O和A是介質中平衡位置分別位于x=0和x=5cm處的兩個質點。t=0時開始觀測, 此時質點O的位移為y=4cm, 質點A處于波峰位置：t=s時，質點O第一次回到平衡位置，t=1s時，質點A第一次回到平衡位置。求：

(1)簡諧波的周期、波速和波長；

(2)質點O的位移隨時間變化的關系式。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（　　）

A.弱相互作用是引起原子核β衰變的原因

B.天然放射現象的發現使人類認識到原子具有復雜的結構

C.結合能越大，原子核中核子結合得越牢固，原子核越穩定

D.比較α、β、γ三種射線，α射線，電離能力最弱、穿透能力最強

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】1932年美國物理學家勞倫斯發明了回旋加速器，巧妙地利用帶電粒子在磁場中的運動特點，解決了粒子的加速問題．現在回旋加速器被廣泛應用于科學研究和醫學設備中．某型號的回旋加速器的工作原理如圖（甲）所示，圖（乙）為俯視圖．回旋加速器的核心部分為兩個D形盒，分別為D1、D2．D形盒裝在真空容器里，整個裝置放在巨大的電磁鐵兩極之間的強大磁場中，磁場可以認為是勻強磁場，且與D形盒底面垂直．兩盒間的狹縫很小，帶電粒子穿過的時間可以忽略不計．D形盒的半徑為R，磁場的磁感應強度為B．設質子從粒子源A處進入加速電場的初速度不計．質子質量為m、電荷量為+q．加速器接入一定頻率的高頻交變電源，加速電壓為U．加速過程中不考慮相對論效應和重力作用．