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某一核反應的模型中質量為m₀、速度為v₀的粒子與一個質量為M、靜止的原子核碰撞后合為一體，又迅速發生變化放出質量為m、速度為v的另一個粒子，此粒子的速度v與v₀反方向.試問余下的反沖核的反沖速度為多大?

由動量守恒定律得m₀v₀=(M+m₀-m)v′-mv
余下的反沖核的反沖速度為v′=

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）
（1）用如圖1所示的裝置，來驗證碰撞過程中的動量守恒。圖中PQ是斜槽，QR為水平槽。O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點，A、B兩球的質量之比m_A：m_B＝3：1。先使A球從斜槽上某一高度處由靜止釋放，在水平地面的記錄紙上留下落點痕跡P，重復10次，得到10個落點。再把B球放在水平槽上的末端R處，讓A球仍從同一高度處由靜止釋放，與B球碰撞，碰后A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡，重復10次。A、B兩球在記錄紙上留下的落點痕跡如圖2所示，其中米尺的零點與O點對齊。

①碰撞后A球的水平射程應取_____________cm。
②本實驗巧妙地利用小球飛行的水平距離表示小球的水平速度。下面的實驗條件中，可能不能使小球飛行的水平距離的大小表示為水平初速度大小的是__________________。
A．使A、B兩小球的質量之比改變為5：1
B．升高小球初始釋放點的位置
C．使A、B兩小球的直徑之比改變為1：3
D．升高桌面的高度，即升高R點距地面的高度
③利用此次實驗中測得的數據計算碰撞前的總動量與碰撞后的總動量的比值為。（結果保留三位有效數字）
（2）某同學將銅片和鋅片插入水果中制成一個“水果電池”，該同學利用下列所給器材測量水果電池的電動勢E和內阻r。
A.電流表G₁（內阻R_g=15Ω，滿偏電流I_g=2mA）
B.電流表G₂（量程20mA，內阻約2Ω）
C.滑動變阻器R₁（0～1000Ω）
D.電阻箱R₂ (0～9999.9Ω)
E.待測水果電池（電動勢E約4V，內阻r約500Ω）
F.開關S，導線若干
①實驗中用電流表G₁改裝成量程0～4V的電壓表，需（選填“串聯”或“并聯”）一個阻值為 Ω的電阻。
②該同學用電流表G₂和改裝成的電壓表測量水果電池的電動勢和內阻，設計了如圖3所示的實驗電路圖。請根據電路圖，將圖4中的實物連接成實驗用的電路。

③接通開關，逐次調節滑動變阻器，讀取電流表示數I和對應的電壓表的示數U，記錄了6組數據，并在圖中標注出了幾個與測量對應的坐標點，如圖5所示。請你在圖5上把已經描繪出的坐標點連成U-I圖線。
④根據圖5描繪出的圖線可得出水果電池的電動勢E=_______V，內電阻r=_______Ω

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖5所示，光滑的平臺上有一質量為20kg，長度為10m的長板，其中7m伸出平臺外．為了使木板不翻倒，讓一個質量為25kg的小孩站在長木板的右端B點，以下關于木板平衡的結論，正確的是（）

A．如果小孩從木板的右端B向左端A走動，欲使木板不翻倒，小孩在木板上走動的距離不能超過1．4m

B．如果小孩從木板的右端B向左端A走動，欲使木板不翻倒，小孩在木板上走動的距離不能超過3m

C．小孩可以從木板的右端B向左端A隨意走動，但小孩決不能從左端A離開長木板，否則木板就會翻倒

D．小孩不但可以從木板的右端B向左端A隨意走動，還可以從左端A離開木板，整個過程中，木板都不會翻倒

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質量為m₁="2" kg、m₂="5" kg的兩靜止小車壓縮一條輕彈簧后放在光滑的水平面上，放手后把小車彈開.今測得m₂受到的沖量是10 N·s,則
(1)在此過程中，m₁的動量增量是（   ）
A.2 kg·m/s      B.-2 kg·m/s          C.10 kg·m/s     D.-10 kg·m/s
（2）彈開后兩車的總動量為（   ）
A.20 kg·m/s         B.10 kg·m/s          C.零            D.-10 kg·m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖16-7所示，質量為m的小球以水平速度v垂直撞到豎直墻壁上之后，以相同的速率反彈回來，則小球撞擊墻壁前后動量的變化為_____________，方向與反彈后方向_____________.