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1.如圖所示,物體P在斜面上勻速下滑,現(xiàn)在下滑過程中對(duì)物體P施加一豎直向下的力F(F的大小未知),在繼續(xù)下滑的過程中,斜面依然靜止,下列說法正確的是(  )
A.物體P將減速下滑B.物體P將繼續(xù)勻速下滑
C.地面對(duì)斜面的靜摩擦力水平向左D.地面對(duì)斜面的靜摩擦力水平向右

分析 未加F時(shí),物塊勻速下滑,受力平衡,由平衡條件和摩擦力公式得出sinθ與μcosθ的大小.再分析對(duì)物塊施加一個(gè)豎直向下的恒力F時(shí),重力和F沿斜面向下的分力與滑動(dòng)摩擦力的大小,判斷物塊的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).最后對(duì)P和斜面體整體受力分析,判斷靜摩擦力的情況.

解答 解:AB、未加F時(shí),物塊勻速下滑,受力平衡,由平衡條件得:mgsinθ=μmgcosθ,
得:sinθ=μcosθ;
對(duì)物塊施加一個(gè)豎直向下的恒力F時(shí),物塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為:f=μ(F+mg)cosθ,
重力和F沿斜面向下的分力大小為:(F+mg)sinθ,
則可知:(F+mg)sinθ=μ(F+mg)cosθ,則物塊受力仍平衡,所以仍處于勻速下滑狀態(tài).受到的合外力仍為零,物體仍勻速下滑,故A錯(cuò)誤,B正確;
CD、對(duì)P和斜面體整體分析,受重力、推力、支持力,由于整體的合力為零,故地面對(duì)整體不可能有摩擦力,否則不能平衡,故C錯(cuò)誤,D錯(cuò)誤;
故選:B

點(diǎn)評(píng) 本題中物塊勻速下滑時(shí),μ=tanθ,作為一個(gè)重要結(jié)論可在理解的基礎(chǔ)上,對(duì)分析本題解答有幫助.
物體的受力分析是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ),同時(shí)也是關(guān)鍵所在,一般對(duì)物體進(jìn)行受力分析的步驟如下:
①明確研究對(duì)象.
在進(jìn)行受力分析時(shí),研究對(duì)象可以是某一個(gè)物體,也可以是保持相對(duì)靜止的若干個(gè)物體.在解決比較復(fù)雜的問題時(shí),靈活地選取研究對(duì)象可以使問題簡(jiǎn)化.研究對(duì)象確定以后,只分析研究對(duì)象以外的物體施 予研究對(duì)象的力(既研究對(duì)象所受的外力),而不分析研究對(duì)象施予外界的力.
②按順序找力.
必須是先場(chǎng)力(重力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力),后接觸力;接觸力中必須先彈力,后摩擦力(只有在有彈力的接觸面之間才可能有摩擦力).
③畫出受力示意圖,標(biāo)明各力的符號(hào).
④需要合成或分解時(shí),必須畫出相應(yīng)的平行四邊形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.一列簡(jiǎn)諧橫波,圖中的實(shí)線是某時(shí)刻的波形圖象,虛線是經(jīng)過0.2s時(shí)的波形圖象.
(1)若這列波向右傳播,求波速;
(2)若這列波向左傳播,且振幅為5cm,求從實(shí)線對(duì)應(yīng)的時(shí)刻開始計(jì)時(shí),坐標(biāo)為x=3m處的質(zhì)點(diǎn)在0.2秒內(nèi)的路程和位移分別是多少?
(3)假定波速是35m/s,若有一質(zhì)點(diǎn)P,其平衡位置的坐標(biāo)是x=0.5m,從實(shí)線對(duì)應(yīng)的時(shí)刻開始計(jì)時(shí),求經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間可以到達(dá)平衡位置?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm;用10分度的游標(biāo)卡尺(測(cè)量值可準(zhǔn)確到0.1mm)測(cè)得小球的讀數(shù)如圖1所示;然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)n=50次所用的時(shí)間,長(zhǎng)、短針位置如圖2所示,則:擺長(zhǎng)L=0.9899m,所用時(shí)間t=100.4s.

(2)另一同學(xué)的操作步驟為:
a.取一根細(xì)線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺(tái)上;
b.用米尺量得細(xì)線長(zhǎng)度l;
c.在細(xì)線偏離豎直方向5°位置釋放小球;
d.用秒表記錄小球完成n次全振動(dòng)所用的總時(shí)間t,得到周期T=t/n;
e.用公式g=4π2l/T2計(jì)算重力加速度.
按上述方法得出的重力加速度值與實(shí)際值相比偏小(選填“偏大”、“相同”或“偏小”).
(3)已知單擺在任意偏角θ時(shí)的周期公式可近似為T=T0[1+a sin2($\frac{θ}{2}$)],式中T0為偏角θ趨近于0°時(shí)的周期,a為常數(shù).為了用圖象法驗(yàn)證該關(guān)系式,需要測(cè)量的物理量有T,θ;若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到了如圖3所示的圖線,則圖象中的橫軸表示T.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,光滑平行導(dǎo)軌(電阻不可忽略)水平放置,導(dǎo)軌左端通過開關(guān)S與內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢(shì)為E的電源相連,一根質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒ab用長(zhǎng)為l的絕緣細(xì)線懸掛,懸線豎直時(shí)導(dǎo)體棒恰好與導(dǎo)軌良好接觸且細(xì)線處于張緊狀態(tài),系統(tǒng)空間有勻強(qiáng)磁場(chǎng).當(dāng)閉合開關(guān)S時(shí),導(dǎo)體棒被向右擺出,擺到最大高度時(shí),細(xì)線與豎直方向成θ角,則(  )
A.磁場(chǎng)方向一定豎直向下
B.導(dǎo)體棒ab剛要離開導(dǎo)軌時(shí),絕緣細(xì)線的拉力可能為零
C.導(dǎo)體棒離開導(dǎo)軌前電源提供的電能大于mgl(1-cosθ)
D.導(dǎo)體棒所受磁場(chǎng)力的沖量大小一定等于m$\sqrt{2gl(1-cosθ)}$

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.質(zhì)量為m的均勻球放在傾角為θ的光滑斜面上,并被斜面上一個(gè)垂直于水平面的豎直光滑檔板擋住,現(xiàn)將整個(gè)裝置放在升降機(jī)底板上,求:
(1)若升降機(jī)靜止,試計(jì)算球?qū)π泵娴膲毫Γ?br />(2)當(dāng)升降機(jī)以加速度a(a小于g)豎直向下做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),再求球?qū)π泵娴膲毫Γ?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,OA、OB是兩根輕繩,AB是輕桿,它們構(gòu)成一個(gè)正三角形.在A、B處分別固定著質(zhì)量均為m的小球,此裝置懸掛在O點(diǎn).現(xiàn)對(duì)B處小球施加水平外力F,讓繩OA位于豎直位置.設(shè)此狀態(tài)下OB繩中張力大小為T,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,則(  )
A.T=2mgB.T>2mg
C.T<2mgD.三種情況皆有可能

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,質(zhì)量分別為mA和mB的物體A、B用輕繩連接后跨過定滑輪均處于靜止?fàn)顟B(tài),斜面傾角為45°.已知mA=2mB,不計(jì)滑輪摩擦,現(xiàn)將斜面傾角緩慢增大到50°,系統(tǒng)仍保持靜止,下列說法正確的是(  )
A.繩子對(duì)A的拉力將增大B.物體A受到的靜摩擦力不變
C.物體A對(duì)斜面的壓力將減小D.物體A受到的合力將增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,A、B、C三物塊質(zhì)量分別為M、m、mo,B隨A一起勻速運(yùn)動(dòng),則可以斷定(  )
A.物塊A與桌面之間有摩擦力,大小為mog
B.物塊A與B之間沒有摩擦力
C.桌面對(duì)A,B對(duì)A,都有摩擦力,兩者方向相同,合力為mog
D.桌面對(duì)A,B對(duì)A都有摩擦力,兩者方向相反,合力為mog

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.是該實(shí)驗(yàn)中得到的一條較理想的紙帶,O點(diǎn)是打上去的第1個(gè)點(diǎn),有關(guān)長(zhǎng)度在圖中已標(biāo)明.選取N點(diǎn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,下面列舉的計(jì)算打N點(diǎn)時(shí)重錘速度的計(jì)算方法正確的是(  )
A.VN=$\frac{({S}_{n}+{S}_{n+1})}{2{T}^{2}}$B.VN=$\frac{(p9vv5xb5_{n+1}-p9vv5xb5_{n-1})}{4T}$
C.VN=$\frac{({S}_{n}+{S}_{n+1})}{2T}$D.VN=$\frac{(p9vv5xb5_{n+1}-p9vv5xb5_{n-1})}{2T}$

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