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16.如圖所示,真空中點電荷A為電荷量QA的大小為4×10-8C的正電荷,點電荷B為電荷量QB的大小為2×10-8C的負電荷,它們間的相互作用力大小為1.8×10-4N,它們的連線沿水平方向.求:

(1)點電荷A和B所在位置電場強度的大小.
(2)點電荷A和B所在位置電場強度的方向.

分析 (1)由庫侖定律可解得AB兩點之間的距離,通過點電荷的場強公式即可算出AB兩點所在位置的場強大小;
(2)根據(jù)點電荷電場線的分布特點,即可得出AB兩點所在位置的場強方向.

解答 解:由庫侖定律得,F(xiàn)=k$\frac{{Q}_{A}{Q}_{B}}{{r}^{2}}$,
代入數(shù)據(jù)解得,r2=k$\frac{{Q}_{A}{Q}_{B}}{F}$=9×109×$\frac{4×1{0}^{-8}×2×1{0}^{-8}}{1.8×1{0}^{-4}}$m2=4×10-2m2
B點電荷在A點產(chǎn)生的場強為:EA=k$\frac{{Q}_{B}}{{r}^{2}}$=4.5×103N/C,方向水平向右,即A所在位置的場強;
A點電荷在B點產(chǎn)生的場強為:EB=k$\frac{{Q}_{A}}{{r}^{2}}$=9×103N/C,方向水平向左,即B所在位置的場強;
答:(1)點電荷A所在位置電場強度為4.5×103N/C,點電荷B所在位置電場強度為9×103N/C;
(2)點電荷A所在位置電場強度方向水平向右,點電荷B所在位置電場強度方向水平向左.

點評 本題關鍵是記住庫侖定律的公式,計算出AB的距離,利用點電荷的場強分布特點,求解AB兩點的場強.是一個基礎題,考查對電場強度的理解.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.在如圖甲所示的電路中,螺線管匝數(shù)n=1500匝,橫截面積S=20cm2,螺線管導線電阻r=1.0Ω,R1=4.0Ω,R2=5.0Ω,C=30μF.閉合開關,在一段時間內,穿過螺線管的磁場的磁感應強度B按如圖乙所示的規(guī)律變化.電路中電流穩(wěn)定后電容器兩板間的電壓是0.6V,下極板帶正電.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

7.某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系,圖中小車中可放置砝碼,實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面,打點針時器工作頻率為50Hz.

(1)實驗的部分步驟如下:
①在小車中放入砝碼,把紙帶穿過打點計時器,連在小車后端,用細線連接小車和鉤碼;
②將小車停在打點計時器附近,BC小車拖動紙帶,打點計時器在紙帶上打下一系列點,A;(注意:請選擇合適的選項填入上面的橫線上A.關閉打點計時器  B.先接通電  C.再釋放小車)
③改變鉤碼或小車中砝碼的數(shù)量,更換紙帶,重復②的操作.
(2)如圖是鉤碼質量為0.03kg、砝碼質量為0.02kg時得到的一條紙帶,在紙帶上選擇起始點O及A、B、C、D和E五個計數(shù)點,可獲得各計數(shù)點到O的距離x及對應時刻小車的瞬時速度v,請將C點的測量結果填在表中的相應位置.
測量點x/cmv/(m•s-1
O0.000.35
A1.510.40
B3.200.45
C5.100.49
D7.150.53
E9.410.60

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

4.一電壓表的內阻Rv約在1kΩ-2kΩ之間,現(xiàn)要測量它的內阻,提供的器材有:

編號器材名稱及技術指標編號器材名稱及技術指標
A待測電流表V1(量程3V)B電源E(4V,內阻0.6Ω)
C電阻箱R (0-9999Ω)D滑動變阻器R1(0-20Ω,1A)
E滑動變阻器 R2 (0-250Ω,0.6A)F滑動變阻器R3 (0-1kΩ,0.3A)
G標準電壓表V2(量程3V)H電鍵及導線若干
(1)某實驗小組采用半偏法設計圖甲電路圖來測量電壓表的內阻.
①實驗中應選擇滑動變阻器R3(填器材前面的編號),閉合開關前應將滑片P移至a(填“a”或“b”);
②小組同學通過討論認為實驗存在一定的系統(tǒng)誤差(填“系統(tǒng)”或“偶然”),測量值總是比實際值偏小(填“偏大”或“偏小”).
(2)實驗小組對原來的方案進行改進,設計出圖乙電路圖來測量電壓表的內阻,電壓表內阻的表達式Rv=$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$(用U1、U2和R表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

11.在如圖所示的電場中,把點電荷q=+2×10-11C.由A點移到B點,電場力所做的功WAB=4×10-11J.A、B兩點間的電勢差UAB等于多少?B、A兩點間的電勢差UBA等于多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗,我們知道:在彈性限度內,彈簧彈力F與形變量x成正比,并且不同彈簧,其勁度系數(shù)也不同.某中學的探究學習小組從資料中查到:彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關.該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關系,現(xiàn)有A,B,C,D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧.
(1)學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導,各自提出了自己的看法,其中甲同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長度成正比,乙同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比,甲、乙有一名同學的看法是正確的.你認為正確的是乙(填“甲”或“乙”),就這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)C(填序號).
A.分析與論證  
B.進行實驗與收集證據(jù)
C.猜想與假設  
D.制定計劃與設計實驗
(2)為驗證甲、乙誰的看法正確,可通過實驗完成,實驗器材除上述彈簧和已知質量的幾個鉤碼外,還需要的實驗器材是鐵架臺、刻度尺.
(3)探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
實驗數(shù)據(jù)記錄(g=10m/s2
原長鉤碼
質量
彈簧長度彈簧伸
長量x
彈簧勁度
系數(shù)k
彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m
彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m
彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm
彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m
請完成上表,從中得出的結論為:在實驗允許的誤差范圍內,彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長成反比.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

8.一個邊長為6cm的正方形金屬線框置于勻強磁場中,線框平面與磁場垂直,電阻為0.36Ω,磁感應強度B隨時間t的變化關系如圖所示,則:
(1)0~3s和3s~5s線框中感應電動勢的大小;
(2)0~3s和3s~5s線框中感應電流的大小,并作出i-t圖象;
(3)它與多大的恒定電流熱效應相當?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.駕駛證考試中的路考,在即將結束時要進行目標停車,考官會在離停車點不遠的地方發(fā)出指令,要求將車停在指定的標志桿附近.如圖所示,終點附近的道路是平直的,依次有編號為A、B、C、D、E的五根標志桿,相鄰桿之間的距離△L=12.0m.一次路考中,學員甲駕駛汽車,學員乙坐在后排觀察并記錄時間,學員乙與車前端面的距離為△s=2.0m.假設在考官發(fā)出目標停車的指令前,汽車是勻速運動的,當學員乙經(jīng)過O點時考官發(fā)出指令:“在D標志桿目標停車”,發(fā)出指令后,學員乙立即開始計時,學員甲需要經(jīng)歷△t=0.5s的反應時間才開始剎車,開始剎車后汽車做勻減速直線運動,直到停止.學員乙記錄下自己經(jīng)過B、C桿時的時刻tB=4.50s,tC=6.50s.已知LOA=44m.求:
(1)剎車前汽車做勻速運動的速度大小v0及汽車開始剎車后做勻減速直線運動的加速度大小a;
(2)汽車停止運動時車頭前端面離D的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

6.一汽車在水平面上以20m/s的初速度做勻減速直線運動,加速度大小為4m/s2.汽車在4s時的速度大小為4 m/s,在8s內的位移為50m.

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