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【題目】如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側極板和靜電計外殼接地,電容器右側極板與靜電計金屬球相連.使電容器帶電后與電源斷開:

1)上移左極板,可觀察到靜電計指針偏轉角 (填變大,變小或不變);

2)將極板間距離減小時,可觀察到靜電計指針偏轉角 (填變大,變小或不變);

3)兩板間插入一塊玻璃,可觀察到靜電計指針偏轉角 (填變大,變小或不變).

【答案】(1)變大(2)變小(3)變小

【解析】試題分析:(1)根據電容的決定式知,上移左極板,正對面積S減小,則電容減小,根據知,電荷量不變,則電勢差增大,指針偏角變大

2)根據電容的決定式知,將極板間距離減小時,電容增大,根據知,電荷量不變,則電勢差減小,指針偏角變小

3)根據電容的決定式知,兩板間插入一塊玻璃,電容增大,根據知,電荷量不變,則電勢差減小,指針偏角變小.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學為探究“加速度與物體受力的關系”,改變小車的質量m , 得到了不同m時的加速度大小a , 并繪出了 的圖象,則( )
A.圖像是一條直線,直線的斜率表示小車受到的合力的倒數
B.圖像是一條直線,直線的斜率表示小車受到的合力
C.圖像是一條曲線,曲線各點的切線斜率表示小車受到的合力的倒數
D.圖像是一條曲線,曲線各點的切線斜率表示小車受到的合力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】輛汽車從靜止開始勻加速直線開出,然后保持勻速直線運動最后做勻速直線運動,直到停止下表給出了不同時刻汽車的速度,根據表格可知

A. 汽車在時刻開始做勻速直線運動

B. 汽車勻速運動的時間為5s

C. 汽車加速段的平均速度小于減速段的平均速度

D. 汽車從開始運動直到停止的過程中的平均速度大小約8.73m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,置于地面的矩形框架中用兩細繩拴住質量為m的小球,繩B水平.設繩A、B對球的拉力大小分別為F1、F2,它們的合力大小為F.現將框架在豎直平面內繞左下端緩慢旋轉90°,在此過程中(  )

A. F1先增大后減小 B. F2先增大后減小

C. F先增大后減小 D. F先減小后增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于重力的說法中,正確的是

A.地球上的物體,只有靜止時才受到重力作用

B.重力就是地球對物體的吸引力

C.重心就是物體上最重的一點

D.同一物體在地球各處所受重力的大小可能不同

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有關圓周運動的基本模型如圖所示,下列說法正確的是(

A. 火車轉彎超過規定速度行駛時,內軌對輪緣會有擠壓作用

B. 如圖a,汽車通過拱橋的最高點處于失重狀態

C. 如圖b所示兩個圓錐擺擺線與豎直方向夾角θ不同,但圓錐高相同,則兩圓錐擺的角速度相同

D. 如圖c,同一小球在光滑而固定的圓錐筒內的AB位置先后分別做勻速圓周運動,則在AB兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長為L=0.5 m、傾角為θ=37°的光滑絕緣斜面處于水平向右的勻強電場中,一帶電荷量為+q,質量為m的小球(可視為質點),以初速度v0=2m/s恰能沿斜面勻速上滑,g=10 m/s2sin 37°=0.6cos 37°=0.8,則下列說法中正確的是(  )

A. 小球在B點的電勢能大于在A點的電勢能

B. 水平勻強電場的電場強度為

C. 若電場強度加倍,小球運動的加速度大小為3m/s2

D. 若電場強度減半,小球運動到B點時速度為初速度v0的一半

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】發射地球同步衛星時,先將衛星發射至近地圓軌道1,然后經點火,使其沿橢圓軌道2運行,最后再次點火,將衛星送入同步圓軌道3。軌道12相切于Q點,軌道23相切于P點,如圖所示,則當衛星分別在123軌道上正常運行時,以下說法正確的是(

A. 衛星在軌道3上速率大于在軌道1的速率

B. 衛星在軌道3上角速度小于在軌道1的角速度

C. 衛星在軌道1上經過Q點時的加速度大于它在軌道2上經過Q點時的加速度

D. 衛星在軌道2上經過P點時的速度小于它在軌道3上經過P點時的速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用一輕繩將小球P系于光滑墻壁上的O點,在墻壁和球P之間夾有一矩形物塊 Q,如圖所示.PQ均處于靜止狀態,則下列相關說法正確的是( )

A. P4個力

B. Q3個力

C. 若繩子變長,繩子的拉力將變小

D. 若繩子變短,Q受到的靜摩擦力將增大

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同步練習冊答案
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