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有關牛頓第二定律的以下說法中錯誤的是（　　）

A、由F=ma可知：同一物體，加速度a與合外力F成正比

B、運動物體的加速度方向必定與合外力的方向一致

C、幾個力同時作用在同一物體上，當改變其中一個力的大小或方向，該物體的加速度就會發生變化

D、作用在物體上的所有外力突然取消后，物體的加速度立即變為零

分析：根據牛頓第二定律知，物體的加速度與物體所受的合力成正比，與物體的質量成反比．加速度的方向與合力的方向一致．

解答：解：A、根據牛頓第二定律知，同一物體，物體的加速度與物體所受的合力成正比，故A正確．
B、根據牛頓第二定律知，加速度的方向與物體所受的合力方向一致．故B正確．
C、幾個力作用在同一個物體上，改變其中一個力的大小或方向時，其物體的合力也可能不發生變化，則物體的加速度也可能不發生變化，故C錯誤．
D、作用在物體上所有外力消失，則合力為零，物體的加速度為零．故D正確．
本題選錯誤的，C正確．
故選：C．

點評：解決本題的關鍵掌握牛頓第二定律，知道加速度與合力、質量的關系，以及知道加速度方向與合力的方向一致．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?珠海模擬）（1）根據“驗證牛頓第二定律”的實驗完成下面的題目
①有關實驗以及數據處理，下列說法正確的是

ACD

A．應使沙和小桶的總質量遠小于小車和砝碼的總質量，以減小實驗誤差
B．可以用天平測出小桶和砂的總質量m₁及小車和砝碼總質量m₂；根據公式a=m₁g/m₂求出小車的加速度
C．處理實驗數據時采用描點法畫圖象，是為了減小誤差
D．處理實驗數據時采用a-1/M圖象，是為了便于根據圖線直觀的作出判斷
②某學生在平衡摩擦力時，把長木板的端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到a-F關系可用圖中哪根圖線表示？

（圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）

③某學生將實驗裝置如上圖安裝好，準備接通電源后開始做實驗，但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤：

打點計時器采用直流電源

；

沒有平衡摩擦力

（2）（10分）用伏安法測量一定值電阻的實驗，所用的器材及規格如下：
待測電阻R_X（約100Ω）
直流毫安表（量程0-10mA，內阻50Ω）
直流電壓表（量程0-3V，內阻5kΩ）
直流電源（輸出電壓3V，內阻可不計）
滑動變阻器（0-15Ω，允許最大電流1A）
電鍵一只，導線若干．
①根據所給器材的規格和實驗要求，設計電路，并在圖甲和圖乙中補畫出正確的連接線

一實驗員按電路圖完成正確連接，在開關閉合后，發現電壓表和電流表均無示數．現用多用電表檢查電路故障，需要檢測的有：電源、開關、變阻器、待測電阻、5根導線以及電路中1至10的各連接點．已知電壓表和電流表均無故障．
②為了檢測變阻器、待測電阻以及5根導線，在連接點1、10已接好的情況下，應當選用多用電表的

電壓

檔；在連接點1、10同時斷開的情況下，應當選用多用電表的

歐姆

檔．
③在開關閉合情況下，若測得6、7兩點間的電壓接近電源的電動勢，則表明

滑動變阻器

可能有

斷路

故障．

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科目：高中物理 來源： 題型：

根據“驗證牛頓第二定律”的實驗完成下面的題目
（1）有關實驗以及數據處理，下列說法正確的是：

ACD

A．應使沙和小桶的總質量遠小于小車和砝碼的總質量，以減小實驗誤差
B．可以用天平測出小桶和砂的總質量m₁及小車和砝碼總質量m₂；根據公式a=m₁g/m₂求出小車的加速度
C．處理實驗數據時采用描點法畫圖象，是為了減小誤差
D．處理實驗數據時采用a-1/M圖象，是為了便于根據圖線直觀的作出判斷
（2）某學生在平衡摩擦力時，把長木板的端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到a-F關系可用圖中哪根圖線表示？

（圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力）