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【題目】如圖所示,在傾角為30°的斜面上固定一電阻不計的光滑平行金屬導軌,其間距為L,下端接有阻值為R的電阻,導軌處于勻強磁場中,磁感應強度大小為B,方向與斜面垂直(圖中未畫出)。質量為m、阻值大小也為R的金屬棒ab與固定在斜面上方的勁度系數為k的絕緣彈簧相接,彈簧處于原長并被鎖定。現解除鎖定的同時使金屬棒獲得沿斜面向下的速度v0,從開始運動到停止運動的過程中金屬棒始終與導軌垂直并保持良好接觸,彈簧始終在彈性限度內,重力加速度為g,在上述過程中(  )

A. 開始運動時金屬棒與導軌接觸點間電壓為

B. 通過電阻R的最大電流一定是

C. 通過電阻R的總電荷量為

D. 回路產生的總熱量小于

【答案】AD

【解析】開始運動時,產生的電動勢E=BLv0,金屬棒與導軌接觸點間電壓為路端電壓,所以A正確;開始運動時,導體棒受重力mg、安培力BIL、支持力FN,若mg大于BIL,則導體棒加速運動,速度變大,電動勢增大,電流增大,即最大電流大于,所以B錯誤;最后靜止時,,過電阻R的總電荷量為,所以C錯誤;全程利用能量守恒:,所以產生的熱量

,EP為彈性勢能D正確

型】單選題
束】
89

【題目】如圖為驗證動能定理的實驗裝置.鉤碼質量為m,小車和砝碼的總質量M=300g.實驗中用鉤碼重力的大小作為細繩對小車拉力的大小.實驗主要過程如下:

①安裝實驗裝置;

②分析打點計時器打出的紙帶,求出小車的速度;

③計算小車的動能增量和對應細繩拉力做的功,判斷兩者是否相等.

(1)以下關于該實驗的說法中正確的是________

A.調整滑輪高度使細繩與木板平行

B.為消除阻力的影響,應使木板右端適當傾斜

C.在質量為10g、50g、80g的三種鉤碼中,挑選質量為80g的鉤碼掛在掛鉤P上最為合理

D.先釋放小車,然后接通電源,打出一條紙帶

(2)在多次重復實驗得到的紙帶中選擇點跡清晰的一條.測量如圖,打點周期為T,當地重力加速度為g.用題中的有關字母寫出驗證動能定理的表達式________

(3)寫出兩條引起實驗誤差的原因________________________________________________.

【答案】 AB 長度測量的誤差 mg代替繩子的拉力

【解析】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項,了解平衡摩擦力的方法;由勻變速運動的推論求出滑塊的瞬時速度,代入動能定理表達式即可正確解題。

(1)小車運動中受到重力、支持力、繩的拉力、摩擦力四個力的作用.首先若要使小車受到合力等于繩上的拉力,必須保證:摩擦力被平衡、繩的拉力平行于接觸面,故A、B正確;在保證鉤碼重力等于細繩上的拉力及上述前提下對小車有:,對鉤碼:,解之有,可見只有當時才有 ,故應選用10g的鉤碼最為合理,C錯誤.打點計時器的使用要求是先接通電源,待其工作穩定后再釋放小車,D錯誤.

(2)由題圖知,故動能變化量為,合力所做功,故需驗證的式子為

(3)從產生的偶然誤差考慮有長度測量的誤差;從系統誤差產生的角度考慮有用mg代替繩子的拉力、電源頻率不穩定、摩擦力未完全被平衡等引起的誤差(答案合理皆可).

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是__________

A. 麥克斯韋建立電磁場理論提出光是一種電磁波,并通過實驗驗證了電磁波的存在

B. 白光通過三棱鏡發生色散屬于光的折射現象

C. 通過細狹縫觀察日光燈可看到彩色條紋屬于光的衍射現象

D. 楊氏雙縫干涉實驗中,增大光屏到雙縫間距離,可觀察到干涉條紋間距變小

E. 當偏振光通過受力的塑料或玻璃時,偏振化方向會發生變化,這一現象可用來檢測應力的分布情況

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為測量物塊和木板間的動摩擦因數,某同學做了如下實驗:

實驗器材:兩個同樣的長木板,小滑塊,墊塊,刻度尺.

實驗步驟:

a.按照圖示將一個長木板水平放置,另一個長木板用墊塊將左端墊高.

b.在傾斜長木板的斜面上某一位置作一標記A,使小滑塊從該位置由靜止釋放,小滑塊沿傾斜長木板下滑,再滑上水平長木板,最后停在水平長木板上,在停止位置作一標記B.

c.用刻度尺測量________________,則可求出小滑塊和長木板間的動摩擦因數μ________(用所測物理量的符號表示).

誤差分析:影響實驗測量準確性的主要原因有:________________(任意寫一條).

【答案】 小滑塊開始下滑時的位置A的高度h 小滑塊下滑位置A與最后停止位置B間的水平距離l 小滑塊經過兩個長木板連接處時損失了能量

【解析】設傾斜長木板傾角為θ,動摩擦因數為μA點到兩個長木板連接處的距離為x,則小滑塊沿傾斜長木板下滑時克服摩擦力做的功為A點到兩個長木板連接處的連線在水平方向上的投影長度,因此從A點到B點,由動能定理得,得引起實驗誤差的主要原因有:小滑塊經過兩長木板連接處時損失了能量。

型】實驗題
束】
75

【題目】某同學用如圖甲所示的電路測量歐姆表的內阻和電源電動勢(把歐姆表看成一個電源,且已選定倍率并進行了歐姆調零).實驗器材的規格如下:

電流表A1(量程200μA,內阻R1=300Ω)

電流表A2(量程30mA,內阻R2=5Ω)

定值電阻R0=9700Ω,

滑動變阻器R(阻值范圍0~500Ω)

(1)閉合開關S,移動滑動變阻器的滑動觸頭至某一位置,讀出電流表A1A2的示數分別為I1I2.多次改變滑動觸頭的位置,得到的數據見下表.

依據表中數據,作出I1I2圖線如圖乙所示;據圖可得,歐姆表內電源的電動勢為E________V,歐姆表內阻為r________Ω;(結果保留3位有效數字)

(2)若某次電流表A1的示數是114μA,則此時歐姆表示數約為________Ω.(結果保留3位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一定量的理想氣體從狀態a開始.經歷ab、bc、ca三個過程回到原狀態,其V-T圖象如圖所示。下列判斷正確的是______

A.ab過程中氣體一定放熱

B.ab過程中氣體對外界做功

C.bc過程中氣體內能保持不變

D.bc過程中氣體一定吸熱

E.ca過程中容器壁單位面積受到氣體分子的撞擊力一定減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲為一列簡諧橫波在t0時的波形圖,圖乙為介質中平衡位置在x2.5m處的質點的振動圖象,下列說法正確的是_____

A.該波的波速為0.5m/s

B.該波的傳播方向為x軸正方向

Ct5s時,平衡位置在x2m處的質點恰好經平衡位置向y方向運動

Dt7s時,平衡位置在x1.5m處的質點的加速度方向為y方向

Et2st4s的時間內,平衡位置在x0.7m處的質點通過的路程為8cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上,一個面積為S的圓形金屬框置于勻強磁場中,線框平面與磁場垂直,磁感應強度B隨時間t的變化關系如圖(甲)所示,0﹣1s內磁場方向垂直線框平面向下.圓形金屬框與兩根水平的平行金屬導軌相連接,導軌上放置一根導體棒,導體棒的長為L、電阻為R,且與導軌接觸良好,導體棒處于另一勻強磁場中,如圖(乙)所示.若導體棒始終保持靜止,則其所受的靜摩擦力f隨時間變化的圖象是圖中的(設向右的方向為靜摩擦力的正方向)(  )

A. B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】傳送帶被廣泛應用與各行各業,由于不同的物體與傳送帶之間的動摩擦因數不同,物體在傳送帶上的運動情況也有所不同。如圖所示,一傾斜放置的傳送帶與水平面的傾角,在電動機的帶動下以v=2m/s的速率順時針方向勻速運行。MN為傳送帶的兩個端點,MN兩點間的距離L=7mN端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住。在傳送帶上的O處先后由靜止釋放金屬塊A和木塊B,金屬塊與木塊質量均為1kg,且均可視為質點,OM間距離LOM=3mg10m/s2,傳送帶與輪子間無相對滑動,不計輪軸處的摩擦。

1)金屬塊A由靜止釋放后沿傳送帶向上運動,經過到達M端,求金屬塊與傳送帶間的動摩擦因數

2)木塊B由靜止釋放后沿傳送帶向下運動,并與擋板P發生碰撞。已知碰撞時間極短,木塊B與擋板P碰撞前后速度大小不變,木塊B與傳送帶間的動摩擦因數。求:

a、與擋板P第一次碰撞后,木塊B所達到的最高位置與擋板P的距離;

b、經過足夠長時間,電動機的輸出功率恒定,求此時電動機的輸出功率。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在空間存在范圍足夠大的水平勻強磁場,磁感應強度大小為B,在磁場中豎直固定兩根足夠長的光滑平行金屬導軌,磁場方向垂直導軌平面向里,導軌間距為L,頂端接有阻值為R的電阻,導軌電阻不計。一根長度為L、質量為m、電阻為r的水平金屬棒,以初速度v0從導軌上的MN處開始豎直向上運動,且始終與導軌保持良好接觸,當棒運動到MN下方h高度處剛好開始做勻速運動,重力加速度為g,不計空氣阻力。求:

⑴金屬棒從開始運動到剛好做勻速運動的過程中,電阻R上消耗的電能;

⑵金屬棒從開始運動到剛好做勻速運動所經歷的時間;

從微觀角度看,金屬棒中的自由電荷所受的洛倫茲力在電磁感應能量轉化中起著重要作用。請在圖乙中畫出金屬棒在勻速運動過程中,自由電子所受洛倫茲力的示意圖。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的實驗裝置驗證組成的系統機械能守恒, 從高處由靜止開始下落, 上拖著的紙帶打出的一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量即可驗證機械能守恒定律.圖乙給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖乙所示.已知m1=50gm2=150g,則(結果均保留兩位有效數字)

1)在紙帶上打下計數點5時的速度v5=_________m/s

2)在打點05過程中系統功能的增加量△Ek=______J,系統勢能的減少量△Ep=______J(取當地的重力加速度);

3)若同學作出的圖象如圖所示,則當地的實際重力加速度g=__________m/s2

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