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【題目】如圖所示為物體做直線運動的圖像,若將該物體的運動過程用圖像表示出來(其中為物體相對出發點的位移),則下列四幅圖中描述正確的是( )

A.

B.

C.

D.

【答案】C

【解析】試題分析:由圖象可以看出:物體在0時間內做向正方向的勻速直線運動, 時間內速度為零, 時間內做反方向的勻速直線運動,與第一段時間內速度大小相同,因為位移-時間圖象的斜率表示速度,斜率的正負表示速度的方向;圖象中第一段時間內的速度為負值,故A錯誤;圖象中第三段時間內物體的速度為正值,故B錯誤;由位移時間圖象可以看出,物體在0時間內做向正方向的勻速直線運動, 時間內速度為零, 時間內做反方向的勻速直線運動,故C正確;由其圖象可以看出第一段時間內的斜率與第三段時間內的斜率大小不同,說明速度大小不同,故D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑的水平地面上放有一質量為M、長為L=4.0m的木板。從t=0時刻開始,質量為m=1.0kg的物塊以初速度v0=6m/s從左側滑上木板,同時在木板上施一水平向右的恒力F=7.0N,已知開始運動后1s內兩物體的v-t圖線如圖所示,物塊可視為質點,下列說法正確的是( )

A. 木板的質量M=1.5kg

B. 物塊與木板間的動摩擦因數為0.1

C. t=1.5s時,木板的加速度為

D. t=2s時,木板的速度為7.2m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩相同物塊分別放置在對接的兩固定斜面上,物塊處在同一水平面內,之間用細繩連接。在繩的中點加一豎直向上的拉力F,使兩物塊處于靜止狀態,此時繩與斜面間的夾角小于90.當增大拉力F后,系統仍處于靜止狀態,錯誤的是

A. 繩受到的拉力變大

B. 物塊與斜面間的摩擦力變小

C. 物塊對斜面的壓力變小

D. 物塊受到的合力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三個木塊 A、B、C在水平推力F的作用下靠在豎直墻上,且處于靜止狀態,則下列說法中正確的是(

A. A與墻的接觸面可能是光滑的

B. B受到A作用的摩擦力,方向可能豎直向下

C. B受到A作用的靜摩擦力,方向與C作用的靜摩擦力方向一定相同

D. 當力F增大時,A受到墻作用的靜摩擦力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】甲乙兩同學在直跑道上進行4×100m接力,他們在奔跑時有相同的最大速度,最大速度為10m/s,乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達到最大速度,這一過程可看做是勻加速直線運動,現在甲持棒以最大速度向乙奔來,乙在接力區伺機全力奔出.若要求乙接棒時奔跑的速度達到最大速度的80%,則

(1)按題目描述的,接力的過程甲做什么運動,乙又是做什么運動?平均速度之比是多少?

(2)乙在接力區須奔出多少距離?

(3)如果乙是傻傻站著接棒,接到棒后才從靜止開始全力奔跑,這樣會浪費多少時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小華所在的實驗小組利用如圖所示的實驗裝置探究牛頓第二定律,打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz,當地的重力加速度為g

(1)在實驗前必須進行平衡摩擦力,其步驟如下:取下細線和砂桶,把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調節,直到________________________________

(2)圖乙是小華同學在正確操作下獲得的一條紙帶,其中A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:

a=________;若S1=2.02cm,S2=4.00cm,S3=6.01cm,B點的速度為:VB=________ m/s(保留兩位有效數字)。

(3)在驗證牛頓運動定律的實驗中,在研究加速度a與小車的質量M的關系時,由于沒有注意始終滿足遠大于m的條件,結果得到的圖像應是下圖中的________

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(題文)如圖所示,一電場的電場線分布關于y(沿豎直方向)對稱,OMNy軸上的三個點,且OM=MN.P點在y軸右側,MPON.(  )

A. M點的電勢比P點的電勢低

B. 將負電荷由O點移動到P點,電場力做正功

C. N點的場強大于M點的場強

D. O點靜止釋放一帶正電粒子,該粒子將沿y軸做直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C三球的質量均為m,輕質彈簧一端固定在斜面頂端,另一端與A球相連,A、B間由一輕質細線連接,B、C間由一輕桿相連。傾角為θ的光滑斜面固定在地面上,彈簧、細線與輕桿均平行于斜面,初始系統處于靜止狀態,細線被燒斷的瞬間,下列說法正確的是:(

A. A球的加速度沿斜面向上,大小為gsinθ

B. B、C兩球的加速度均沿斜面向下,大小均為gsin θ

C. B、C之間桿的彈力大小為0

D. C球的受力情況未變,加速度為0

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一學生利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,該弧形軌道的末端水平,離地面的高度為H,現將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放,鋼球的落點距離軌道末端的水平距離為x

(1)若軌道完全光滑,則x2h的關系應滿足x2=____________________(用H、h表示)。

(2)該同學經實驗得到幾組實驗數據如表所示,請在圖乙所示的坐標紙上作出x2-h關系圖________

h(10-1m)

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

x2 (10-1m2)

2.62

3.89

5.20

6.53

7.78

(3)對比實驗結果與理論計算得到的x2-h關系圖線(圖乙中已畫出),可知自同一高度由靜止釋放的鋼球,其水平拋出的速率____________________________(填小于”或“大于”)理論值。

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