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【題目】DIS實驗研究在作用力一定的情況下,加速度與質量的關系時,我們用了如圖所示的裝置.

a)圖中P是掛在繩子下面的砝碼,1__________2__________,除圖中器材外還需要__________.

b)實驗時下列說法哪一個是正確的__________.

A.要測出小車的質量  B.要測出砝碼的質量

C.小車和砝碼的質量都要測 D.小車和砝碼P的質量都不要測

c)實驗中得到下列數據,觀察并分析一下,可以得出的結論是:

結論:_____________________________________________________________.

【答案】小車 位移傳感器 天平 A 在作用力一定的情況下,物體的加速度與物體的質量成反比

【解析】

a)(b[1][2][3][4]實驗中將將打點計時器改為位移傳感器,其它裝置不變,故1是小車,2是位移傳感器,實驗中砝碼重力提供合力,為固定物理量不能變化,不需要測量,而小車質量為自變量,需要用天平測量,故選A

c[5]表格中數據明顯為乘積相等,故為反比關系。結論為:在作用力一定的情況下,物體的加速度與物體的質量成反比。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊AB在外力F作用下處于靜止狀態,其中木塊A的上表面和天花板接觸,下面關于木塊AB受力分析正確是有

A.木塊A可能受3個力

B.木塊B可能受3個力

C.木塊A可能受4個力

D.木塊B可能受4個力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理研究課上,同學們用可拆變壓器探究“變壓器的電壓與匝數的關系”。可拆變壓器如圖甲、乙所示:

(1)下列說法正確的是____

A.為確保實驗安全,實驗中要求原線圈匝數小于副線圈匝數

B.變壓器的原線圈接低壓交流電,測量副線圈電壓時應當用多用電表的“直流電壓擋”

C.可以先保持原線圈電壓、匝數不變,改變副線圈的匝數,研究副線圈匝數對副線圈電壓的影響

D.測量副線圈電壓時,先用最大量程試測,大致確定電壓后再選用適當的擋位進行測量

E.變壓器開始正常工作后,鐵芯導電,把電能由原線圈輸送到副線圈

F.變壓器開始正常工作后,若不計各種損耗,在原線圈上將電能轉化成磁場能,在副線圈上將磁場能轉化成電能,鐵芯起到“傳遞”磁場能的作用

(2)如圖丙所示,某同學自己繞制了兩個線圈套在可拆變壓器的鐵芯上。原線圈接學生電源的交流輸出端,副線圈接小燈泡。下列說法正確的是____

A.與變壓器未通電時相比較,此時若將可拆變壓器上端的橫條鐵芯取下將更費力

B.若僅增加原線圈繞制的圈數,小燈泡的亮度將保持不變

C.若僅增加副線圈繞制的圈數,學生電源的過載指示燈可能會亮起

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為寬度為d,折射率為n的足夠大平行玻璃磚,其下表面鍍有特殊的鍍層,距離上表面位置有一光源PPQ與上下表面垂直。以入射角射入玻璃上表面,經過上表面和下表面多次反射并從上表面出射后在PQ上生成多個像。其中第一次被下表面反射并出射所生成的像最明亮,稱之為主像。則(  )

A.主像到上表面的距離為

B.上表面出射的所有光線的反向延長線與PQ的交點間距相等

C.增大至一定值時經下表面反射的光線不會從上表面出射

D.沿PQ方向看到的主像到上表面的距離為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1)如圖甲所示為強強同學在“探究做功與物體速度變化的關系”實驗中所用的學生電源,其接線端口應選擇________(填“左側”或“右側”)。使用該電源選用的打點計時器應為________(填“乙”或“丙”)

2)他又利用如圖丁所示裝置進行“探究碰撞中的不變量”實驗,在平衡摩擦力操作中應把墊片墊在圖丁中平板的________(填“左側”或“右側”),該實驗________(填“需要”或“不需要”)測量兩小車的質量。

3)下列兩條紙帶,“探究碰撞中的不變量”實驗的紙帶是________,請計算出兩小車碰撞以后的速度________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一半徑為R的透明半球體過球心O的橫截面,面上P點到直徑MN間的垂直距離為。一細光束沿PO方向從P點入射,經過面MON恰好發生全反射。若此光束沿平行MN方向從P點入射,從圓上Q點射出,光在真空中的傳播速度為c,求:

①透明半球體的折射率n

②沿MN方向從P點入射的光在透明物中的傳播時間t

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】彈簧掛著的小球作上下運動,它在t秒時相對于平衡位置的高度h厘米由下列關系式確定:.t為橫坐標,h為縱坐標,作出這個函數在一個周期的閉區間上的圖象,并回答下列問題.

1)小球在開始振動時(即)的位置在哪里?

2)小球的最高點和最低點與平衡位置的距離分別是多少?

3)經過多少時間小球往復振動一次?

4)每秒鐘小球能往復振動多少次?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】跑步健身可以增強體質,發達肌肉,完美身材,增強人的意志和毅力。跑步涉及很多物理現象。如圖所示,長的木板右端固定一立柱,板和立柱的總質量,木板置于水平地面上,木板與地面間的動摩擦因數。質量的人(視為質點)立于木板左端,木板與人均靜止。若人以大小的加速度勻加速向右跑至木板的右端,并立即抱住立柱,取,求:

(1)從人開始奔跑至到達木板右端所經歷的時間

(2)人抱住立柱的瞬間損失的機械能

(3)從人開始運動到最終木板靜止,木板發生的位移大小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在某均勻介質中,一列橫波在x軸上傳播,某時刻的波形如圖所示,其中PQ兩質點(圖中未標明)的平衡位置坐標分別為xP=0.4mxQ=0.7m,以圖示時刻作為計時起點:

(1)若質點P連續兩次出現在該位置的時間間隔為,求該波的傳播速度;

(2)t=0.1s時質點Q出現在波谷位置,求該波的周期。

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