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1.2009年5月,航天飛機在完成對哈勃空間望遠鏡的維修任務(wù)后,在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點,如圖所示,關(guān)于航天飛機的運動,下列說法中正確的有(  )
A.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度
B.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的動能大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A 的動能
C.在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期
D.在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度

分析 航天飛機運動過程機械能守恒,根據(jù)機械能守恒定律分析判斷航天飛機的速度如何變化;
航天飛機繞地球做圓周運動萬有引力提供向心力,應(yīng)用萬有引力公式與牛頓第二定律求出周期與加速度,然后分析答題.

解答 解:A、航天飛機在Ⅱ上運動過程中機械能守恒,衛(wèi)星由A到B過程萬有引力做正功,航天飛機的動能增大,速度變大,因此在Ⅱ上經(jīng)過A的速度小于經(jīng)過B的速度,故A正確;
B、航天飛機由軌道Ⅰ變軌到軌道Ⅱ,軌道半徑減小,航天飛機要做向心運動,要在A點減速,因此在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的動能小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A 的動能,故B錯誤;
C、衛(wèi)星做圓周運動萬有引力提供向心力,由牛頓第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=m$(\frac{2π}{T})^{2}$r,解得:T=2π$\sqrt{\frac{{r}^{3}}{GM}}$,由于Ⅱ的軌道半徑小于Ⅰ的軌道半徑,則在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期,故C正確;
D、衛(wèi)星做圓周運動萬有引力提供向心力,由牛頓第二定律得:G$\frac{Mm}{{r}^{2}}$=ma,解得:a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$,軌道半徑r相同,在軌道Ⅱ上經(jīng)過A的加速度等于于在軌道Ⅰ上經(jīng)過A的加速度,故D錯誤;
故選:AC.

點評 解決本題的關(guān)鍵理解航天飛機繞地球運動的規(guī)律.要注意向心力是物體做圓周運動所需要的力,比較加速度,應(yīng)比較物體實際所受到的力,即萬有引力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,R1、R2、R3是三個可變電阻,在這三個可變電阻發(fā)生下列各組變化過程中,一定能夠使通過R3的電流變小的是(  )
A.只是R1變大,其他電阻不變B.只是R3變小,其他電阻不變
C.只是R1、R2變小,其他電阻不變D.只是R2變小,其他電阻不變

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

12.一輛汽車在平直公路上勻速行駛,速度大小為υ0=20m/s,關(guān)閉油門后汽車的加速度為a=-5m/s2.求:
(1)汽車在關(guān)閉油門后3s末的速度
(2)汽車關(guān)閉油門后6s內(nèi)滑行的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

9.某活動小組利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律.將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平后在上面放上A、B兩個光電門,滑塊通過一根細線與小盤相連.測得小盤和砝碼的總質(zhì)量m,質(zhì)量為M的滑塊上固定的擋光片寬度為d.實驗中,靜止釋放滑塊后測得滑塊通過光電門A的時間為△tA,通過光電門B的時間為△tB
(1)實驗中,該同學(xué)還需要測量A、B兩光電門之間的距離s;
(2)實驗測得的這些物理量若滿足表達式mgs=$\frac{1}{2}$(M+m)[($\fracp9vv5xb5{△{t}_{B}}$)2-($\fracp9vv5xb5{△{t}_{A}}$)2]即可驗證系統(tǒng)機械能守恒定律.(用實驗中所測物理量相應(yīng)字母表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.某同學(xué)用電流表和電壓表測干電池的電動勢和內(nèi)電阻時,采用如圖1所示的電路圖接線,然后測出一些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上畫出了電池的U-I圖線如圖2所示,從U-I圖線中可以得出電池的電動勢ε=1.45V,內(nèi)電阻r=0.6Ω.請根據(jù)電路圖在圖3中連接實物圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.利用打點計時器打出的紙帶(  )
A.不能準確地求出某點的速度
B.只能粗略地求出某點的速度
C.能準確地求出某段時間內(nèi)的平均速度
D.可以任意地利用某段時間內(nèi)的平均速度代表某時刻的瞬時速度

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.已知空間中某處存在一豎直方向的勻強磁場,某同學(xué)為了測量其大小,在此空間中水平放置一長為L質(zhì)量為m的導(dǎo)線,當(dāng)導(dǎo)線通以M到N且大小為I的電流時,發(fā)現(xiàn)達到平衡時懸線發(fā)生傾斜,通過測量該偏角為θ,重力加速度為g,則根據(jù)已知條件,試回答下列問題:
(1)每根懸線的拉力為多大?
(2)磁感應(yīng)強度的大小及方向為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.若將彈簧一端固定在鐵架臺上,掛上鉤碼,得到如圖所示的彈簧的彈簧力F與其長度x的關(guān)系變化圖象.該彈簧的勁度系數(shù)k=150N/m.當(dāng)甲、乙兩人同時用6N的力由兩端反向拉時,這時彈簧長度變?yōu)?4cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

3.在傾角為θ=30°的光滑斜面上垂直紙面放置一根長為L,質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒,導(dǎo)體棒處在方向豎直向下的勻強磁場,如圖所示,當(dāng)導(dǎo)體棒內(nèi)通有垂直紙面向里的電流I時,導(dǎo)體棒恰好靜止在斜面上,求磁感應(yīng)強度B的大小?

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同步練習(xí)冊答案
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