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【題目】如圖所示是簡化的多用電表的電路轉換開關與不同接點連接,組成不同的電表,已知R3R4,下面是幾位同學對這一問題的議論:

甲同學說,S與1、2連接時,多用電表就成了電流表,且與1連接時量程較大

乙同學說,S與1、2連接時,多用電表就成了電流表,且與2連接時量程較大

丙同學說,S與3、4連接時,多用電表就成了電,且與3連接時量程較大;

丁同學說,S與3、4連接時,多用電表就成了電壓表,且與4連接時量程較大;

戊同學說,S與5連接時,多用電表就成了歐姆表

關于這幾位同學的議論,說法正確的說法有

A甲、丙、戊 B乙、丙、戊

C乙、丁、戊 D甲、丁、戊

【答案】D

【解析】

試題分析:由圖可知,當S與1、2連接時,多用電表就成了電流表,電阻與表頭并聯,當并聯電阻越小時,量程越大,因此接1量程較大,甲同學說法正確;圖知當S與3、4連接時,G與電阻串聯,多用電表是電壓表,R3<R4,前者量程小,后者量程大,故丁同學說法正確S與5連接時,G與內置電源、滑動變阻器串聯,此時多用電表是成為歐姆表,故戊同學說法正確綜上可知選D

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻不計的平行金屬導軌MNOP水平放置,MO間接有阻值為R=05的電阻,導軌相距為l=020m,其間有豎直向下的勻強磁場,磁感強度為B=050T,質量為m=01kg,電阻為r=05的導體棒CD垂直于導軌放置,并接觸良好。用平行于MN的恒力F=06N向右拉動CDCD受恒定的摩擦阻力f =05N求:

1CD運動的最大速度是多少?

2CD達到最大速度后,電阻R消耗的電功率是多少?

3CD的速度是最大速度的1/4時,CD的加速度是多少?

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【題目】如圖所示,懸掛在小車支架上的擺長為l的擺,小車與擺球一起以速度v0勻速向右運動。小車與矮墻相碰后立即停止(不彈回),則下列關于擺球上升能夠達到的最大高度H的說法中,正確的是

A. ,則H=l

B. ,則H=2l

C. v0很大時,可以使上升的最大高度

D. 上述說法都正確

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【題目】如圖所示,長為l的繩子下端連著質量為m的小球,上端懸于天花板上,當繩子拉直時,繩子與豎直方向的夾角為60°,此時,小球靜止于光滑水平桌面上,重力加速度為g.則(   )

A. 當小球以角速度 做圓錐擺運動時,繩子的張力大小等于重力大小

B. 當小球以角速度做圓錐擺運動時,桌面對小球的支持力大小等于重力大小

C. 當小球以角速度做圓錐擺運動時,繩子的張力大小等于重力大小的3倍

D. 當小球以角速度做圓錐擺運動時,桌面對小球恰好沒有支持力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,斜面體A靜置于粗糙水平面上,被一輕繩拴住的小球B置于光滑的斜面上,輕繩左端固定在豎直墻面上P處,此時小球靜止且輕繩與斜面平行。現將輕繩左端從P處緩慢沿墻面上移到P'處,斜面體始終處于靜止狀態,則在輕繩移動過程中

A. 輕繩的拉力先變小后變大

B. 斜面體對小球的支持力逐漸增大

C. 斜面體對水平面的壓力逐漸增大

D. 斜面體對水平面的摩擦力逐漸減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某個由導電介質制成的電阻截面如圖所示,導電介質的電阻率為ρ,制成內外半徑分別為a和b的半球殼層形狀圖中陰影部分,半徑為a、電阻不計的球形電極被嵌入導電介質的球心成為一個引出電極,在導電介質的外層球殼上鍍上一層電阻不計的金屬膜成為另外一個電極設該電阻的阻值為R下面給出R的四個表達式中只有一個是合理的,你可能不會求解R,但是你可以通過一定的物理分析,對下列表達式的合理性做出判斷根據你的判斷,R的合理表達式應為

A

B

C

D

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【題目】如圖所示,在一個足夠長的固定粗糙絕緣面上,彼此靠近地放置兩個帶同種電荷的相同小物塊A、B,由靜止釋放后,兩個物塊向相反方向運動,并最終靜止在斜面上,在物塊的運動過程中,下列說法中正確的是

A兩個物塊構成的系統機械能逐漸減少

B兩個物塊構成的系統電勢能逐漸減少

C最終靜止時A物塊受的摩擦力沿斜面向上

DA、B在運動過程中必會同時達到最大速度

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【題目】秋天附著在樹葉上的露水常呈球形.這是因為 . 水銀放在某一固體容器中,其液面向下彎,說明水銀這種固體(填“浸潤”或“不浸潤”).

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【題目】關于開普勒第二定律,正確的理解是( )
A.行星繞太陽運動時,一定是勻速曲線運動
B.行星繞太陽運動時,一定是變速曲線運動
C.行星繞太陽運動時,由于角速度相等,故在近日點處的線速度小于它在遠日點處的線速度
D.行星繞太陽運動時,由于它與太陽的連線在相等的時間內掃過的面積相等,故它在近日點的線速度大于它在遠日點的線速度

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同步練習冊答案
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