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【題目】如圖所示,電源電動勢E=10 V,內(nèi)阻r=1 Ω,R1=3 Ω,R2=6 Ω,C=30 μF.

(1)閉合開關(guān)S,求穩(wěn)定后通過R1的電流.

(2)然后將開關(guān)S斷開,求電容器兩端的電壓變化量和流過R1的總電荷量.

(3)如果把R2換成一個(gè)可變電阻,其阻值可以在0~10 Ω范圍變化,求開關(guān)閉合并且電路穩(wěn)定時(shí),R2消耗的最大電功率.

【答案】

1 1A

2 1.2×104C

3 6.25W

【解析】

(1)穩(wěn)定時(shí),電容看做斷開狀態(tài),電路中的電流:I==A1A

(2)S閉合,電路處于穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),電容器兩端的電壓:

UIR21×6V6V

斷開后,電容器兩端的電壓為10V

所以ΔU4V

流過R1的總電量為:

ΔQΔU·C4×30×106C1.2×104C

(3)當(dāng)R2R1r時(shí),R2消耗的電功率最大,P2E2/4(R1r)6.25W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺上,使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落,利用此裝置可以測定重力加速度。

1)所需器材有:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物,此外還需_________(填字母代號)中的器材。

A.直流電源 B.天平及砝碼 C46V交流電源 D.毫米刻度尺

2)下列實(shí)驗(yàn)操作步驟正確的是________

A.實(shí)驗(yàn)所用的重物可用實(shí)心泡沫球

B.應(yīng)調(diào)整打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,使其兩限位孔連線在豎直方向

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先使重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

D.實(shí)驗(yàn)時(shí)先釋放小球后再接通電源

3)實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶如下圖所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每2個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接電源頻率為50Hz),分別標(biāo)明0、12、3、4。測得x1=29.3mm,x2=45.6mmx3=60.3mm,x4=76.2mm,物體的加速度大小為________m/s2。(結(jié)果保留4位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】電磁驅(qū)動是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的一個(gè)重要應(yīng)用.

(1)如圖所示,物理課上,老師做了一個(gè)奇妙的跳環(huán)實(shí)驗(yàn).她把一個(gè)帶鐵芯的線圈、開關(guān)和電源用導(dǎo)線連接起來后,將一金屬套環(huán)置于線圈上,且使鐵芯穿過套環(huán),閉合開關(guān)的瞬間,套環(huán)立刻跳起.關(guān)于這一實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是?

A.必須選擇鐵質(zhì)的金屬環(huán)才能出現(xiàn)跳環(huán)現(xiàn)象

B.電源無論選擇交流還是直流,只要電壓足夠大,跳環(huán)都可以跳起

C.若將鐵芯撤去,跳環(huán)的效果會更加明顯

D.若在開關(guān)閉合的狀態(tài)下,將金屬環(huán)平衡地放置在圖中位置,則開關(guān)斷開的一瞬間,也能看到跳環(huán)現(xiàn)象.

(2)除上述利用感生電動勢的電磁驅(qū)動以外,我們還可以利用動生電動勢來完成電磁驅(qū)動.如圖所示是利用磁場運(yùn)動來帶動金屬棒運(yùn)動的裝置.

在水平面上有兩根很長的平行軌道,軌道末端接有阻值為的定值電阻,其間有垂直軌道平面的磁感應(yīng)強(qiáng)離為的弱強(qiáng)磁場.自身電阻可忽略的金屬棒放置于導(dǎo)軌上,可沿導(dǎo)軌滑動.兩軌道間距及磁場寬度均為,棒始終保持與軌道垂直,且磁場范圍足夠大,以保證棒無論做何種運(yùn)動均不會脫離磁場范圍.當(dāng)磁場沿軌道方向向右運(yùn)動時(shí),金屬棒會受到向右的磁場力,帶動其隨磁場運(yùn)動.假設(shè)金屬棒靜止時(shí)所受阻力為,則磁場至少要以多大的速度運(yùn)動才能使金屬棒從靜止開始起動?

(3)設(shè)金屬棒運(yùn)動時(shí)所受阻力大小恒為,假如使金屬棒水平向右以速度做勻速運(yùn)動,求:

a.磁場運(yùn)動的速度大小為多少?

b.單位時(shí)間內(nèi)回路產(chǎn)生的焦耳熱是多少?

(4)安培力對金屬棒做的功是否全部轉(zhuǎn)化為回路的焦耳熱?若肯定,請說明理由;若否定,請用文字描述安培力做功使得金屬棒和磁場體系的能量發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)化?

(5)為了維持金屬棒以速度運(yùn)動,外界在單位時(shí)間內(nèi)需對磁場做功多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】磁場中某區(qū)域的磁感線如圖所示,則( )

A. a、b兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不等,Ba>Bb

B. a、b兩處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小不等,Ba<Bb

C. 同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力大

D. 同一通電導(dǎo)線放在a處受力一定比放在b處受力小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,重10 N的滑塊在傾角為30°的斜面上,從a點(diǎn)由靜止下滑,到b點(diǎn)接觸到一個(gè)輕彈簧.滑塊壓縮彈簧到c點(diǎn)開始彈回,返回b點(diǎn)離開彈簧,最后又回到a點(diǎn),已知ab=0.8 m,bc=0.4 m,那么在整個(gè)過程中( )

A. 滑塊滑到b點(diǎn)時(shí)動能最大

B. 滑塊動能的最大值是6 J

C. cb彈簧的彈力對滑塊做的功是6 J

D. 滑塊整個(gè)過程機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,物體受到水平推力F的作用,在粗糙水平面上做直線運(yùn)動。通過力傳感器和速度傳感器監(jiān)測到推力F和物體速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示。重力加速度g10 m/s2。則(

A. 物體的質(zhì)量m0.5 kg

B. 物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ0.2

C. 2 s內(nèi)物體克服摩擦力做的功W2 J

D. 2 s內(nèi)推力F做功的平均功率1.5W

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某小組同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)裝置研究支架上力的分解.A、B為兩個(gè)相同的雙向力傳感器,該型號傳感器在受到拉力時(shí)讀數(shù)為正,受到壓力時(shí)讀數(shù)為負(fù).A連接質(zhì)量不計(jì)的細(xì)繩,可沿固定的板做圓弧形移動.B固定不動,通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿.將細(xì)繩連接在桿右端O點(diǎn)構(gòu)成支架.保持桿在水平方向,按如下步驟操作:

①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB

②對兩個(gè)傳感器進(jìn)行調(diào)零

③用另一繩在O點(diǎn)懸掛在一個(gè)鉤碼,記錄兩個(gè)傳感器讀數(shù)

④取下鉤碼,移動傳感器A改變θ

重復(fù)上述①②③④,得到圖示表格a

1)根據(jù)表格a,A傳感器對應(yīng)的是表中力______(填F1F2).鉤碼質(zhì)量為______kg(保留1位有效數(shù)字).

F1

1.001

0.580

1.002

F2

-0.868

-0.291

0.865

θ

30°

60°

150°

2)(單選題)本實(shí)驗(yàn)中多次對傳感器進(jìn)行調(diào)零,對此操作說明正確的是______

A.因?yàn)槭孪韧浾{(diào)零

B.何時(shí)調(diào)零對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響

C.為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響

D.可以完全消除實(shí)驗(yàn)的誤差.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,到2020年,我國北斗三號將完成其35顆衛(wèi)星組網(wǎng)。這些衛(wèi)星都采用星載氫原子鐘。圖示為氫原子的能級圖,下列判斷正確的是

A. 一個(gè)氫原子從n=3能級向低能級躍遷時(shí),能產(chǎn)生3種頻率的光子

B. 氫原子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時(shí),其能量減少

C. 從氫原子的能級圖可知,氫原子發(fā)射光子的頻率是連續(xù)的

D. 氫原子從n=3能級躍遷到n=5能級時(shí),要吸收一定頻率的光子

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一柔軟鏈條全長為,質(zhì)量均勻分布,總質(zhì)量為鏈條均勻帶正電,總帶電量C、將鏈條放在離地足夠高的水平桌面上空間存在豎直向下的勻強(qiáng)電場,電場強(qiáng)度的大小若桌面與鏈條之間的動摩擦因數(shù)為重力加速度取給鏈條一個(gè)向右的初動能,試求:

(1)鏈條受到的最大滑動摩擦力;

(2)當(dāng)桌面下的鏈條多長時(shí),桌面下的鏈條所受到的重力恰好等于鏈條受到的滑動摩擦力.

(3)能使鏈條從桌面上全部滑下所需的最小初動能.

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