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【題目】某同學利用圖(a)所示的實驗裝置探究物塊速度隨時間的變化。物塊放在桌面上,細繩的一端與物塊相連,另一端跨過滑輪掛上鉤碼。打點計時器固定在桌面左端,所用交流電源頻率為50 Hz。紙帶穿過打點計時器連接在物塊上。啟動打點計時器,釋放物塊,物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動。打點計時器打出的紙帶如圖(b)所示(圖中相鄰兩點間有4個點未畫出)。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,該同學認為物塊的運動為勻加速運動。回答下列問題:

(1)在打點計時器打出B點時,物塊的速度大小為_______m/s。在打出D點時,物塊的速度大小為_______m/s;(保留兩位有效數(shù)字)

(2)物塊的加速度大小為_______m/s2。(保留兩位有效數(shù)字)

【答案】(1)0.56 0.96 (2)2.0

【解析】(1)根據(jù)勻變速直線運動的中間時刻的速度等于該過程的平均速度,可知vB==×10–2m/s=0.56 m/s,vB==×10–2m/s=0.96 m/s;

(2)由逐差法可得加速度a==×10–2m/s2=2.0 m/s2

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置研究光電效應現(xiàn)象。閉合電鍵S,用光子能量為的光照射到光電管上時發(fā)生了光電效應,電流表G的示數(shù)不為零;移動變阻器的觸點c,發(fā)現(xiàn)當電壓表的示數(shù)大于或等于1.6V時,電流表示數(shù)為零,則下列說法正確的是(

A. 光電管陰極的逸出功為

B. 光電子的最大初動能為

C. 電鍵S斷開后,電流表G中電流仍為零

D. 當滑動觸頭向a端滑動時,電壓表示數(shù)增大,電流表G中電流增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖是一個十字路口的示意圖,每條停車線到十字路中心O的距離均為12m。一人騎電動助力車可看成質點6m/s的速度到達停車線圖中A點時,發(fā)現(xiàn)左前方道路一輛轎車正以8m/s的速度駛來,車頭已抵達停車線圖中B,設兩車均沿道路中央作直線運動,助力車可視為質點,轎車長48m,寬度可不計。

1請通過計算判斷兩車保持上述速度勻速運動,是否會發(fā)生相撞事故?

2若助力車保持上述速度勻速運動,而轎車立即作勻線運動,為避免發(fā)生相撞事故,車的加速度至少要多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用圖示裝置研究小車的勻變速直線運動。

①實驗中必要的措施是______。

A.細線必須與長木板平行

B.先接通電源再釋放小車

C.小車的質量遠大于鉤碼的質量

D.平衡小車與長木板間的摩擦力

他實驗時將打點計時器接到頻率為50 HZ的交流電源上,得到一條紙帶,打出的部分計數(shù)點如圖所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點,圖中未畫出)。s1=3.59 cm,s2=4.41 cm,s3=5.19 cm,s4=5.97 cm,s5=6.78 cm,s6=7.64 cm。則小車的加速度a=______m/s2(要求充分利用測量的數(shù)據(jù)),打點計時器在打B點時小車的速度vB=_______m/s。(結果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某高一同學寒假時,在教材中查到木質材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)為0.2,為了驗證這個數(shù)據(jù),他設計了一個實驗方案,如圖所示,圖中長鋁合金板水平固定。

(1)下列哪些操作是必要的

A.調整定滑輪高度,使細繩與水平鋁合金板平行

B.將鋁合金板墊起一個角度

C.選盡量光滑的滑輪

D.砝碼的質量遠小于木塊的質量

(2)下圖為木塊在水平鋁合金板上帶動紙帶運動時打出的一條紙帶,測量數(shù)據(jù)如圖所示,則木塊加速度大小m/s2(電火花計時器接在頻率為50Hz的交流電源,結果保留2位有效數(shù)字)。

(3)該同學在實驗報告中,將測量原理寫為:根據(jù),所以。其中M為木塊的質量,為砝碼盤和砝碼的總質量,為木塊的加速度,重力加速度為。判斷該同學的做法是否正確,如不正確,請說明原因:。

(4)若,則可測得9.8m/s2,保留2位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內,AB為水平放置的絕緣粗糙軌道,CD為豎直放置的足夠長絕緣粗糙軌道,ABCD通過四分之一絕緣光滑圓弧形軌道平滑連接,圓弧的圓心為O,半徑R=0.50 m,軌道所在空間存在水平向右的勻強電場,電場強度的大小E=1.0×104 N/C,現(xiàn)有質量m=0.20 kg,電荷量q=8.0×10-4 C的帶電體(可視為質點),從A點由靜止開始運動,已知xAB=1.0 m,帶電體與軌道AB、CD間的動摩擦因數(shù)均為0.5。假定帶電體與軌道之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等。求:(g10 m/s2)

(1)帶電體運動到圓弧形軌道C點時的速度大小

(2)帶電體最終停在何處

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,B球靜止在光滑水平面上,其左端連接得有一段輕彈簧;A球以3m/s的速度向B運動,已知A的質量2kg,B的質量1kg.

(1)整個過程中彈簧彈性勢能最大值是多少?

(2)A與彈簧分離時,A、B的速度分別為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】水平地面上有質量分別為m和4m的物A和B,兩者與地面的動摩擦因數(shù)均為μ。細繩的一端固定,另一端跨過輕質動滑輪與A相連,動滑輪與B相連,如圖所示。初始時,繩出于水平拉直狀態(tài)。若物塊A在水平向右的恒力F作用下向右移動了距離s,重力加速度大小為g。求:

(1)物塊B克服摩擦力所做的功;

(2)物塊A、B的加速度大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量為m的小球可視為質點套在傾斜放置的固定光滑桿上,輕質彈簧的一端懸掛于O點,另一端與小球相連,彈費與桿在同一豎直平面內。將小球沿桿拉到水平位置A處此時彈簧處于原長狀態(tài)由靜止釋放,當小球滑至O點正下方的C處時速度恰好為零,此時小球下降的豎直高度為h。若全過程中彈貴始終處于彈性限度內,且OA=OB,重力加速度為g。則下滑過程中,小球

A對彈簧做功mgh

B滑到B處時動能最大

C加速度先增大后減小

D與彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒

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