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打點計時器是一種計時儀器,它使用交流電源,工作電壓在6V以下.當電源頻率為50Hz,每隔0.02s打一次點.某同學用打點計時器研究小車的勻變速直線運動,如圖所示為他在實驗中得到的一條紙帶.他取A、B、C、D、E…為記數點,相鄰記數點間還有四個點未畫出,則相鄰兩個計數點間的時間間隔為
0.1
0.1
s.記數點A、D對應的時間間隔內小車的平均速度大小為
0.18
0.18
m/s.
分析:根據平均速度的定義式進行求解.
解答:解:因為每相鄰兩計數點間還有4個打點,所以相鄰的計數點之間的時間間隔為0.1s
記數點A、D對應的時間間隔內小車的平均速度大小為
.
v
=
xAD
3T
=0.18m/s
故答案為:0.1,0.18
點評:能夠知道相鄰的計數點之間的時間間隔
要注意單位的換算.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖1所示.

(1)打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁式打點計時器和電火花計時器,使用的都是
交流電
交流電
(填“直流電”或“交流電”),它們是每隔
0.02
0.02
s打一個點.

(2)某同學在實驗中.打出的一條紙帶如圖2所示,他選擇了幾個計時點作為計數點,相鄰兩計數點間還有4個計時點沒有標出,其中s1=7.06cm、s2=7.68cm、s3=8.30cm、s4=8.92cm,那么打b點的瞬時速度大小是
0.74
0.74
m/s;紙帶加速度的大小是
0.62
0.62
m/s2(計算結果保留兩位有效數字).
(3)某同學將長木板右端適當墊高,以平衡摩擦力.但他把長木板的右端墊得過高,使得傾角過大.用a表示小車的加速度,F表示細線作用于小車的拉力.他繪出的a-F關系是
C
C

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科目:高中物理 來源: 題型:

電磁打點計時器是一種
計時
計時
的儀器,它使用
交流
交流
電,由學生電源供電,工作電壓在
4~6
4~6
V,當電源的頻率是50Hz,它每隔
0.02s.
0.02s.
打一個點.在使用打點計時器時,要注意先
接通電源
接通電源
釋放紙帶
釋放紙帶

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

在做驗證牛頓第二定律的實驗時,某學生將實驗裝置如圖甲安裝,準備接通電源后開始做實驗.
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①打點計時器是一種計時工具,應該接
 
(填交流或直流)電源.
②圖中砂和砂桶的總質量為m,小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小.
試驗中,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調節(jié)長木板一滑輪的高度,使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是:(選擇最優(yōu)的選項)
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
B.將長木板的一端墊起適當的高度,讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推一下小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動.
C.將長木板的一端墊起適當的高度,撤去紙帶以及砂和砂桶,輕推一下小車,觀察判斷小車是否做勻速運動.
D.當改變小車的質量時,需要重新平衡摩擦力
③(2分)實驗中要進行質量m和M的選取,才能認為繩子的拉力約等于mg,以下最合理的一組是
 

A.M=100g,m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
B.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
C.M=200g,m=40g、50g、60g、80g、100g、120g
D.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
④圖乙 是實驗中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E為5個相鄰的計數點,相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出.量出相鄰的計數點之間的距離分別為SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm.已知打點計時器的工作周期為T=0.02s,則打點計時器打下c點時的速度大小為:VC=
 
m/s(結果保留2位有效數字),小車的加速度的符號表達式為:a=
 
 (用上面的符號表示).
⑤在驗證當小車的質量一定時,小車的加速度與合外力F的關系時,小華所在的實驗小組根據實驗數據作出了如圖所示的a-F圖象,其原因可能是
 
;圖線的斜率代表的物理意義是:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

打點計時器是一種計時儀器,由學生實驗電源供電,工作電壓4~6伏,當電源的頻率是50赫茲時,打出的相鄰兩點間的時間間隔是
 
(填“相同的”或“不同的”).某同學打出了一條紙帶,并截取一段有效部分如下:則該物體做
 
運動(填“勻速”或“變速”).
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