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如圖11-1-16所示,電流為I的一段通電直導線處于勻強磁場中,受到的安培力為F,圖中正確標志I和F方向的是(　　)

圖11-1-16

解析:

安培力的方向與電流方向和磁場方向都垂直,且滿足左手定則.

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．如圖所示，某同學在做“用雙縫干涉測光的波長”實驗時，第一次分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時（圖1），游標卡尺的示數如圖（3）所示，第二次分劃板中心刻度線對齊B條紋中心時（圖2），游標卡尺的示數如圖（4）所示，已知雙縫間距為0.5mm，從雙縫到屏的距離為1m，則圖（3）中游標卡尺的示數為

11.4

mm．圖（4）游標卡尺的示數

16.8

mm．實驗時測量多條干涉條紋寬度的目的是

減小測量誤差

，所測光波的波長為

675

nm．

Ⅱ．某班舉行了一次物理實驗操作技能比賽，其中一項比賽為用規定的電學元件設計合理的電路圖，并能較準確的測量若干個由幾節電池組成的電池組（均密封，只引出正負電極）的電動勢及其內阻．給定的器材如下：
A．電流表G（滿偏電流10mA，內阻10Ω）
B．電流表A（0～0.6A～3A，內阻未知）
C．滑動變阻器R₀（0～100Ω，1A）
D．定值電阻R（阻值990Ω）
E．開關與導線若干
（1）小劉同學用提供的實驗器材，設計了如圖甲所示的電路，請你按照電路圖在乙圖上完成實物連線．

（2）丙圖為該同學根據上述設計的實驗電路利用測出的數據繪出的I₁-I₂圖線（I₁為電流表G的示數，I₂為電流表A的示數），則由圖線可以得到被測電池的電動勢E=

7.5

V，內阻r=

5.0

Ω．
（3）另一位小張同學對另一電池組也用上面的實驗連接進行測量，初始時滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發生斷路，合上電鍵后發現滑片P向左滑過一段距離x后電流表A才有讀數，于是該同學根據測出的數據作出了兩個電流表讀數I與x的關系圖，如圖丁所示，則根據圖象可知，此電池組的電動勢為

9.0

V，內阻為

11.1

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩條光滑的水平金屬導軌彼此平行，金屬棒ab架在兩導軌端點并與導軌垂直，導軌區域內有豎直向下的勻強磁場，導軌另一端與電源、電容器連成電路，如圖11-2-7所示.已知金屬棒的質量m=5×10^-3 kg，兩導軌間距L=1.0 m，電源電動勢E=16 V，電容器的電容C=200 μF,磁場的磁感應強度B=0.5 T.金屬棒在通電后受安培力作用而平拋出去，下落高度h=0.8 m，拋出落地水平位移s=0.064 m.試求開關K先接1，再接2，金屬棒被拋出后電容器上電壓的數值.

圖11-2-7

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖11-4-16所示，在y＞0的空間中存在勻強電場，場強沿y軸負方向，在y＜0的空間中，存在著勻強磁場，磁場方向垂直xOy平面（紙面）向外，一電荷量為q、質量為m的帶正電的運動粒子，經過y軸上y=h處的點P₁時速率為v₀，方向沿x軸正方向，然后經過x軸上x=2h處的P₂點進入磁場，并經過y軸上y=-2h處的P₃點，不計重力.求：

圖11-4-16

（1）電場強度的大小；

（2）粒子到達P₂時速度的大小和方向；

（3）磁感應強度的大小.

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖11-2-7

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