如圖丙所示，一質量分布均勻的梯子，重為G1，斜擱在光滑的豎直墻上，重為G2的人沿梯子從底端A開始勻速向上走，人的重心離地的高度h逐漸增大，整個過程梯子不滑動。如圖丁所示為力F隨高度h變化的函數圖像，則下列關于力F的說法中正確的是：（ ）
| A．F為墻面對梯子上端B施加的力 |
| B．F為人對梯子施加的力 |
| C．F為梯子對地面施加的彈力 |
| D．F為梯子對地面施加的摩擦力 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，有一重力不計的方形容器，被水平力F壓在豎直的墻面上處于靜止狀態，現緩慢地向容器內注水，直到將容器剛好盛滿為止，在此過程中容器始終保持靜止，則下列說法中正確的是 ( ) 
| A．容器受到的摩擦力不變 |
| B．容器受到的摩擦力逐漸增大 |
| C．水平力F一定不變 |
| D．水平力F必須逐漸增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一條細繩跨過定滑輪連接物體A、B，A懸掛起來，B穿在一根豎直桿上，兩物體均保持靜止，不計繩與滑輪、B與豎直桿間的摩擦，已知繩與豎直桿間的夾角為θ，則物體A、B質量之比mA∶mB等于( )
A．cos θ∶1 B．1∶cos θ C．tan θ∶1 D．1∶sin θ
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，用輕繩吊一個重為G的小球，欲施一力F使小球在圖示位置平衡(θ<30°)，下列說法正確的是( )
| A．力F最小值為Gsin θ |
| B．若力F與繩拉力大小相等，力F方向與豎直方向必成θ角 |
| C．若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向可能成θ角 |
| D．若力F與G大小相等，力F方向與豎直方向可能成2θ角 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平。現把物體Q輕輕地疊放在P上，則（ ）
| A．P向下滑動 |
| B．P靜止不動 |
| C．P所受的合外力增大 |
| D．P與斜面間的靜摩擦力增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A、B兩小球由繞過輕質定滑輪的細線相連，A放在固定的光滑斜面上，B、C兩小球在豎直方向上通過勁度系數為k的輕質彈簧相連，C球放在水平地面上.現用手控制住A，使細線剛好拉直而無拉力的作用，并保證滑輪左側細線豎直、右側細線與斜面平行.已知A的質量為4m，B、C的質量均為m，重力加速度為g，細線與滑輪之間的摩擦不計.開始時整個系統處于靜止狀態；釋放A后，A沿斜面下滑至速度最大時，C恰好不擠壓地面，且B球還未與滑輪接觸。則
A．斜面的傾角
B．斜面的傾角
C．A獲得的最大速度
D．A獲得的最大速度
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，半徑為R、內壁光滑的空心圓筒放在地上，將兩個半徑都是r、重力均為G的光滑球A、B(R<2r<2R)放在圓筒中。若換用內徑稍大一點的圓筒（兩球直徑之和仍大于圓筒內徑）盛放這兩個球，下列說法正確的是( )
A.筒底對球A的彈力大小一定不變
B.筒壁對球A的彈力一定減小
C.球A對球B的彈力一定增大
D.球B對筒壁的壓力一定增大，且一定均小于重力G
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，物體A、B用細繩與彈簧連接后跨過滑輪．A靜止在傾角為45°的粗糙斜面上，B懸掛著．已知質量mA＝3mB，不計滑輪摩擦，現將斜面傾角由45°減小到30°，那么下列說法中不正確的是 
A、彈簧的彈力將減小
B、物體A對斜面的壓力將減少
C、物體A受到的靜摩擦力將減小
D、彈簧的彈力及A受到的靜摩擦力都不變
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖，兩個截面半徑均為r、質量均為m的半圓柱體A、B放在粗糙水平面上，A、B截面圓心間的距離為l。在A、B上放一個截面半徑為r、質量為2m的光滑圓柱體C，A、B、C始終處于靜止狀態，則
A．B對地面的壓力大小為3mg
B．地面對A的作用力沿AC方向
C．l越小，A、C間的彈力越小
D．l越小，地面對A、B的摩擦力越大
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，AB的傾角為
，若
為墻面對梯子上端B施加的力，則根據力矩平衡得：
，由數學知識得
，
是線性關系；人沿梯子從梯子的底端A開始勻速向上走時，人對梯子施加的力大小等于人的重力，保持不變；對人和梯子整體研究，水平方向受到墻的作用力
，豎直方向受到總重力
和地面的支持力
，則由平衡條件可知，
，
，所以
