質量相等的四個小球，在同一高度．
a、b、c球以相同的速率分別拋出；a球做平拋運動，b球做豎直上拋運動，c球作豎直下拋運動，而d球則做自由落體運動，空氣阻力不計，則[ ]
A．a、b、c三球落地時動量相同
B．a、b、c三球落地時動量不相同
C．a、d兩球在運動全過程中動量變化量相同
D．b、c兩球的動量變化率相同
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，真空空間中四點O、A、B、C恰為一棱長為L的正四面體的四個頂點，其中A、B、C三點在水平面內，O′為三角形ABC的幾何中心．已知靜電力常量為k，重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）| A、若A、B、C三點各固定一電荷量為Q的正點電荷，則O點電勢比O′點電勢高 | ||||
B、若A、B、C三點各固定一電荷量為Q的正點電荷，將另一質量為m的帶正電的小球（可視為點電荷）放置在O點恰靜止，則小球所帶的電荷量為
| ||||
| C、若A、B、C三點各固定一電荷量為Q的負點電荷，則O點與AB、BC、AC三邊中點的電勢差相等 | ||||
| D、若A、B、C三點各固定一電荷量為Q的負點電荷，則O點的場強比O′點的場強大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖（甲）所示，彎曲部分AB和CD是兩個半徑相等的四分之一圓弧，中間的BC段是豎直的薄壁細圓管（細圓管內徑略大于小球的直徑），分別與上、下圓弧軌道相切連接，BC段的長度L可作伸縮調節。下圓弧軌道與地面相切，其中D、A分別是上、下圓弧軌道的最高點與最低點，整個軌道固定在豎直平面內。一小球多次以某一速度從A點水平進入軌道而從D點水平飛出。今在A、D兩點各放一個壓力傳感器，測試小球對軌道A、D兩點的壓力，計算出壓力差△F。改變BC間距離L，重復上述實驗，最后繪得△F-L的圖線如圖（乙）所示。（不計一切摩擦阻力，g取10m/s2）
（1）某一次調節后D點離地高度為0.8m。小球從D點飛出，落地點與D點水平距離為2.4m，求小球過D點時速度大小。
（2）求小球的質量和彎曲圓弧軌道的半徑大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖17（甲）所示，彎曲部分AB和CD是兩個半徑相等的四分之一圓弧，中間的BC段是豎直的薄壁細圓管（細圓管內徑略大于小球的直徑），細圓管分別與上、下圓弧軌道相切連接，BC段的長度L可作伸縮調節．下圓弧軌道與水平面相切，D、A分別是上、下圓弧軌道的最高點與最低點，整個軌道固定在同一豎直平面內．一小球多次以某一速度從A點水平進入軌道，從D點水平飛出．在A、D兩點各放一個壓力傳感器，測試小球對軌道A、D兩點的壓力，計算出壓力差△F．改變BC間距離L，重復上述實驗，最后繪得△F-L的圖線如圖17（乙）所示．（不計一切摩擦阻力，g取100m／s2）
（1）某一次調節后D點離地高度為0．8m．小球從D點飛出，落地點與D點水平距離為2．4m，求小球過D點時速度大小．
（2）求小球的質量和圓弧軌道的半徑大小．
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科目：高中物理 來源：2013-2014湖北省孝感市高三第二次統一考試理科綜合能力試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，真空空間中四點Ｏ、Ａ、Ｂ、Ｃ恰為一棱長為Ｌ的正四面體的四個頂點，其中Ａ、Ｂ、Ｃ三點在水平面內，Ｏ′為三角形ＡＢＣ的幾何中心．已知靜電力常量為ｋ，重力加速度為ｇ，下列說法正確的是
Ａ．若Ａ、Ｂ、Ｃ三點各固定一電荷量為Ｑ的正點電荷，則Ｏ點電勢比Ｏ′點電勢高
Ｂ．若Ａ、Ｂ、Ｃ三點各固定一電荷量為Ｑ的正點電荷，將另一質量為ｍ的帶正電的小球（可視為點電荷）放置在Ｏ點恰靜止，則小球所帶的電荷量為
Ｃ．若Ａ、Ｂ、Ｃ三點各固定一電荷量為Ｑ的負點電荷，則Ｏ點與ＡＢ、ＢＣ、ＡＣ三邊中點的電勢差相等
Ｄ．若Ａ、Ｂ、Ｃ三點各固定一電荷量為Ｑ的負點電荷，則Ｏ點的場強比Ｏ′點的場強大
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