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如圖1所示為某同學設計的一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系的實驗裝置簡圖,小車的質量為m1,沙和沙桶的質量為m2

(1)下列說法正確的是
C
C

A.每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力
B.實驗時應先釋放小車后接通電源
C.在探究加速度與質量關系時,應作a-
1m1
圖象
(2)實驗中要進行質量m1和 m2的選取,以下最合理的一組是
B
B

A.m1=200g,m2=20g、40g、60g、80g、100g、120g
B.m1=400g,m2=10g、15g、20g、25g、30g、40g
C.m1=200g,m2=50g、60g、70g、80g、90g、100g
D.m1=20g,m2=100g、150g、200g、250g、300g、400g
(3)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是圖2中的圖線
(選填“甲”、“乙”、“丙”)
分析:(1)實驗時需要提前做的工作有兩個:①平衡摩擦力,且每次改變小車質量時,不用重新平衡摩擦力,因為f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了.②讓小車的質量M遠遠大于小桶(及砝碼)的質量m,
(2)如果沒有平衡摩擦力的話,就會出現當有拉力時,物體不動的情況.
解答:解:(1)A:平衡摩擦力,假設木板傾角為θ,則有:f=mgsinθ=μmgcosθ,m約掉了,故不需要重新平衡摩擦力.故A錯誤.
B:實驗時應先接通電源后釋放小車,故B錯誤.
D:a-m1圖象是一條曲線,不能說明兩者的關系,而a-
1
m1
圖象是一條傾斜的直線,可以說明a與m成反比,故應作a-
1
m1
圖象,故C正確.
故選:C.
(2)重物與小車一起加速運動,因此重物對小車的拉力小于重物的重力,當盤和盤中砝碼的重力的大小關系得出只有m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,因此B數據比較符合要求.
故選:B
(3)遺漏了平衡摩擦力這一步驟,就會出現當有拉力時,物體不動的情況.故圖線為丙.
故答案為:(1)C;(2)B; (3)丙
點評:只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數據的處理都與實驗原理有關,故要加強對實驗原理的學習和掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在測定金屬絲電阻率的實驗中,如圖甲所示,用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=
0.730
0.730
mm.如圖乙所示,用多用電表的“×1”歐姆擋,調零后測得金屬絲阻值R=
8.0
8.0
Ω,若實驗中測出金屬絲的長度為L,則該金屬絲電阻率的表達式ρ=
πRd2
4L
πRd2
4L
(用符號表示).

(2)如圖丙所示,某同學用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率.在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線,并讓人射光線過圓心O,在玻璃磚(圖中實線部分)另一側垂直紙面插大頭針P3,使P3擋住P1、P2的像,連接OP3.圖中MN為分界面,虛線半圓與玻璃磚對稱,B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點,AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點.設AB的長度為l1、AO的長度為l2,CD的長度為l3,出玻璃磚的折射率,需用刻度尺測量
l1和l3
l1和l3
(用上述所給物理量的字母表示),則玻璃磚的折射率可表示為
l1
l3
l1
l3

(3)某同學用如圖丁所示的裝置測定重力加速度.
①打出的紙帶如圖戊所示,實驗時紙帶的
端通過夾子和重物相連接.(選填“甲”或“乙”)
②紙帶上1至9各點為計時點,由紙帶所示數據可算出實驗時的重力加速度為
9.4
9.4
m/s2
③若當地的重力加速度數值為9.8m/s2,請列出測量當地重力加速度的值有差異的一個原因
紙帶和打點計時器間的摩擦阻力、空氣阻力
紙帶和打點計時器間的摩擦阻力、空氣阻力

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示是某同學設計的“探究加速度a與力F、質量m的關系”的實驗裝置圖,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,小車運動加速度.可由紙帶求得.

(1)該同學對于該實驗的認識,下列說法中正確的是
BC
BC

A.該實驗應用了等效替代的思想方法
B.該實驗應用了控制變量的思想方法
C.實驗時必須先接通電源后釋放小車
D.實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,其前提必須保證砂和砂桶總質量遠遠大于小車的質量
(2)如圖乙所示是該同學在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶,A、B、C、D、E、F是該同學在紙帶上選取的六個計數點,其中計數點間還有若干個點未標出,設相鄰兩個計數點間的時間間隔為T.該同學用刻度尺測出AC間的距離為S1,BD間的距離為S2,則打B點時小車運動的速度vB=
S1
2T
S1
2T
,小車運動的加速度a=
S2-S1
2T2
S2-S1
2T2

(3)某實驗小組在實驗時保持砂和砂桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m及對應的
1
m
數據如表中所示.根據表中數據,在圖丙坐標紙中作出F不變時a與
1
m
的圖象.
次數 1 2 3 4 5 6
小車加速度a/m?s-2
1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50
小車質量m/kg
0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00
1
m
/kg-1

3.50

3.00

2.50

2.00

1.40

1.00

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖甲所示是某同學設計的“探究加速度a與力F、質量m的關系”的實驗裝置圖,實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,小車運動加速度.可由紙帶求得.
(1)該同學對于該實驗的認識,下列說法中正確的是
 

A.該實驗應用了等效替代的思想方法
B.該實驗應用了控制變量的思想方法
C.實驗時應先釋放小車后接通電源
D.實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力,其前提必須保證砂和砂桶總質量遠遠大于小車的質量
(2)如圖乙所示是該同學在某次實驗中利用打點計時器打出的一條紙帶,A、B、C、D、E、F是該同學在紙帶上選取的六個計數點,其中計數點間還有若干個點未標出,設相鄰兩個計數點間的時間間隔為T.該同學用刻度尺測出AC間的距離為S1,BD間的距離為S2,則打B點時小車運動的速度vB=
 
,小車運動的加速度a=
 

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(3)某實驗小組在實驗時保持砂和砂桶質量不變,改變小車質量m,分別得到小車加速度a與質量m及對應的
1
m
數據如表中所示.根據表中數據,在圖丙坐標紙中作出F不變時a與
1
m
的圖象.
次數 1 2 3 4 5 6
小車加速度a/m?s-2 1.72 1.49 1.25 1.00 0.75 0.50
小車質量m/kg 0.29 0.33 0.40 0.50 0.71 1.00
 
1
m
/kg-1
3.50 2.50 2.50 2.00 1.40 1.00

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(1)判斷以下說法的正誤,在相應的括號內打“√”或“×”
A.光速不變原理是狹義相對論的兩個基本假設之一
 

B.拍攝玻璃櫥窗內的物品時,往往在鏡頭前加一個偏振片以增加透射光的強度
 

C.光在介質中的速度大于光在真空中的速度
 

D.變化的電場一定產生變化的磁場;變化的磁場一定產生變化的電場
 

(2)如圖1所示,某同學用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率.在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線,并讓入射光線過圓心O,在玻璃磚(圖中實線部分)另一側垂直紙面插大頭針P3,使P3擋住P1、P2的像,連接O P3.圖中MN為分界面,虛線半圓與玻璃磚對稱,B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點,AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點. 設AB的長度為l1,AO的長度為l2,CD的長度為l3,DO的長度為l4,為較方便地表示出玻璃磚的折射率,需用刻度尺測量
 
(用上述給出量的字母表示),則玻璃磚的折射率可表示為
 

(3)如圖2所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,已知波的傳播速度v=2m/s.試回答下列問題:
①寫出x=1.0m處質點的振動函數表達式;
②求出x=2.5m處質點在0~4.5s內通過的路程及t=4.5s時的位移.

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科目:高中物理 來源:2008年江蘇省南京市高考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

(1)判斷以下說法的正誤,在相應的括號內打“√”或“×”
A.光速不變原理是狹義相對論的兩個基本假設之一______
B.拍攝玻璃櫥窗內的物品時,往往在鏡頭前加一個偏振片以增加透射光的強度______
C.光在介質中的速度大于光在真空中的速度______
D.變化的電場一定產生變化的磁場;變化的磁場一定產生變化的電場______
(2)如圖1所示,某同學用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率.在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P1、P2確定入射光線,并讓入射光線過圓心O,在玻璃磚(圖中實線部分)另一側垂直紙面插大頭針P3,使P3擋住P1、P2的像,連接O P3.圖中MN為分界面,虛線半圓與玻璃磚對稱,B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點,AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點. 設AB的長度為l1,AO的長度為l2,CD的長度為l3,DO的長度為l4,為較方便地表示出玻璃磚的折射率,需用刻度尺測量______(用上述給出量的字母表示),則玻璃磚的折射率可表示為______.
(3)如圖2所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖,已知波的傳播速度v=2m/s.試回答下列問題:
①寫出x=1.0m處質點的振動函數表達式;
②求出x=2.5m處質點在0~4.5s內通過的路程及t=4.5s時的位移.

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同步練習冊答案
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