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2.某同學在做“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗時,所用實驗裝置如圖1所示,所用的鉤碼每只質量都是30g.他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端,每次都測出相應的彈簧總長度,并將數據填在表中.(實驗中彈簧始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
鉤碼質量/g0306090120150
彈簧總長/cm6.007.008.009.0010.0011.00
(1)試根據這些實驗數據在圖2的坐標紙上作出彈簧所受彈力大小跟彈簧總長之間的函數關系圖線.
(2)圖線跟橫軸交點的物理意義是彈簧的原長;當懸掛鉤碼質量為90g時,彈簧被拉長了3cm;該彈簧的勁度系數k=30N/m.

分析 由實驗數據可得彈力大小跟彈簧總長度之間的函數關系圖線,進而可寫出彈力的表達式;
圖線跟坐標軸交點,表示彈力為零時彈簧的長度,即為彈簧的原長.圖線延長后跟縱軸交點的物理意義是彈簧自身的重力

解答 解:(1)描點作圖,得出彈簧彈力與其長度之間的圖象如下圖所示.

(2)圖線與橫軸的交點表示彈簧所受彈力F=0時彈簧的長度為6cm,即彈簧的原長,
根據表格可知,當懸掛鉤碼質量為90g時,彈簧的長度為9cm,則彈簧被拉長了.△l=9-6cm=3cm
由圖象可以得出該圖線的數學表達式為F=(30L-1.8)N,圖象的斜率表示彈簧的勁度系數,即k=30 N/m.
故答案為:(1)如圖所示;(2)彈簧的原長;3;30

點評 對于該實驗要注意:
1、每次增減砝碼測量有關長度時,均要保證彈簧及砝碼應處于靜止狀態.
2、測量有關長度時,要注意區分彈簧的原長l0,實際長度l和伸長量x,并明確三者之間的關系.
3、描線時要將盡可能多的點畫在直線上,少數的點盡可能平均的分布于直線兩側.
4、掌握圖象與各個坐標軸交點的含義

練習冊系列答案
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12.如圖所示電路中,R1和R2是兩個滑動變阻器,電源的內阻不可忽略.開關S閉合后,燈泡L正常發光,兩金屬板之間的帶電油滴處于靜止狀態,則(  )
A.僅將R1的滑片向右移動,液滴會向上運動
B.僅將R2的滑片向左移動,燈泡L會變亮
C.僅將R1的滑片向右移動,路端電壓變小
D.僅將R2的滑片向左移動,電源的功率變小

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13.如圖所示,A為多匝線圈,與電鍵、滑動變阻器相連后接入M、N之間電源.M、N之間的電壓大小和方向都周期性變化,B為一接有小燈珠的閉合多匝線圈,下列關于小燈珠發光說法正確的是(  )
A.閉合電鍵后小燈珠可能發光
B.只閉合電鍵瞬間,小燈珠才能發光,閉合電鍵后,小燈珠就一定不發光了
C.若閉合電鍵后小燈珠發光,則再將B線圈靠近A,則小燈珠更亮
D.若閉合電鍵后小燈珠不發光,將滑動變阻器滑臂左移后,小燈珠可能會發光

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10.如圖所示,木箱高為L,其底部有一個小物體Q(質點),現用力豎直向上拉木箱,使木箱由靜止開始向上運動.若保持拉力的功率不變,經過時間t,木箱達到最大速度,這時讓木箱突然停止,小物體會繼續向上運動,且恰能到達木箱頂端.已知重力加速度為g,不計空氣阻力,由以上信息,可求出的物理量是(  )
A.時間t內拉力的功率B.木箱的最大速度
C.時間t內木箱上升的高度D.木箱和小物體的質量

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17.一輛汽車正以20m/s的速度行駛,在前方30m處突然亮起紅燈,司機立即剎車,剎車過程中汽車加速度的大小是5m/s2.求:
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(2)剎車后5s末汽車的速度;
(3)最后車停在距紅綠燈多遠處?

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7.如圖所示為測量未知電阻Rx的部分電路,當開關S分別接a和b點時,電流表示數相對變化顯著,為了減小誤差,則(  )
A.電流表應采用外接法B.電流表應采用內接法
C.開關S接在b點時的測量值更準確D.開關S接在a點時的測量值更準確

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14.2014年4月17日,威海市12個作業站點開展人工增雨作業.期間,全市共出動火箭發射架4部,發射增雨火箭彈70枚.在此次人工增雨作業的幫助下,全市普降小到中雨.若發射火箭彈在火箭筒中的運動可以看做是勻加速運動,如果火箭彈的加速度是5×105m/s2,火箭彈在火箭筒中運行0.64m時的速度是800m/s.

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11.在離地125米處小球A由靜止開始下落,與此同時在A的正下方地面上以初速度v0豎直上拋另一個小球B.
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(2)若A、B恰好在B上拋的最高點相遇,求B球上拋的初速度V0
(3)若要保證B在上升階段能與A相遇,則B球上拋的初速度V0應滿足什么條件?

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3.(1)用多用電表歐姆檔粗略測量某元件的電阻,選用×10檔,測量結果如圖所示,則測得的電阻為130Ω

(2)為描繪該元件的U-I圖線.提供了如下器材:
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C.滑動變阻器R1(10Ω,2A)
D.滑動變阻器R2(1000Ω,1A)
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F.開關S及導線若干
①實驗中滑動變阻器應該選擇C (填寫器材前面的字母序號),以保證實驗過程中調節方便;
②設計合適電路,在答題紙的虛線框內畫出實驗電路圖:

③如圖中I、Ⅱ圖線,一條為元件真實的U-I圖線,另一條是本次實驗中測得的U-I圖線,其中I是本次實驗中測得的圖線.

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