從牛頓運動定律可知，無論怎樣小的力都可以使物體產生加速度，可是當我們用一個很小的力去推放置在水平地面上的桌子時，卻推不動它，這是因為----( )
A. 牛頓運動定律對靜止的物體不適用
B. 桌子的加速度很小，速度變化太慢，眼睛不易覺察到
C. 桌子受到的合外力為零
D. 推力小于桌子受到的摩擦力
科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣西欽州市上學期高一期末綜合檢測物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，給出了汽車從A點出發到B點做直線運動的v-t圖象，根據圖象填空．
（1）在0~40 s內汽車做_________運動，加速度是___________.
（2）在40~120 s內汽車做_________運動，加速度是___________.
（3）在120~200 s內汽車做__________運動，加速度是___________，發生的位移是________.
（4）由圖中得到汽車從O點開始到速度大小為10 m/s時所需的時間是__________.
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆兵團第二師華山中學高二上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題
如圖所示是利用電動機提升重物的示意圖，其中D是直流電動機。P是一個質量為m的重物，它用細繩繞在電動機的軸上，閉合開關S，重物P以速度v勻速上升，這時電流表和電壓表的示數分別是I=5A和U=220V，重物P勻速上升的速度v =0.4m/s，重物的質量m=50kg，g取10m/s2。求：
（1）電動機消耗的電功率P電；
（2）繩對重物做功的機械功率P機；
（3）電動機線圈的電阻R。
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科目：高中物理 來源：新疆兵團農二師華山中學2016-2017學年高一下學期學前考試物理試卷 題型：簡答題
兩根長度不一的細線a和b，一端連在天花板上，另一端打個結連在起，如圖，已知a、b的抗斷張力(把線拉斷所需的最小拉力)分別為70N、和80N，它們與天花板的夾角分別為37º、53º，現在結點O施加一個豎直向下的力F ，求：
（1）要使細線不被拉斷，拉力F不能超過多少？
（2）拉力超過最大值時，哪一根細線先斷？
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科目：高中物理 來源：新疆兵團農二師華山中學2016-2017學年高一下學期學前考試物理試卷 題型：選擇題
如圖所示，一個半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O是球心，碗的內表面光滑。一根輕質桿的兩端固定有兩個小球，質量分別是m1，m2．當它們靜止時，m1、m2與球心的連線跟水平面分別成60°，30°角，則碗對兩小球的彈力大小之比是 （ ）
A. 1∶2 B. 1∶
C. ∶1 D. ∶2
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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省安慶市高三上學期期末教學質量調研檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在驗證機械能守恒的實驗中，某同學利用圖甲中器材進行實驗，正確地完成實驗操作后，得到一條點跡清晰的紙帶，如圖乙所示。在實驗數據處理中，某同學取A、B兩點來驗證實驗。已知打點計時器每隔0.02 s打一個點，g取9.80m/s2，圖中測量結果記錄在下面的表格中。
(1)觀察紙帶，可知連接重物的夾子應夾在紙帶的________端；(選填“左”或“右”)
(2)B點瞬時度為_________m/s
(3)若重物和夾子的總質量為0.6 kg，那么在A到B運動過程中，動能的增加量為____ J，重力勢能的減少量為______J。（保留三位有效數字）
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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省安慶市高三上學期期末教學質量調研檢測物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，AD是固定斜面體底邊BC的高，F、G分別是光滑斜面AB、AC的中點，DE垂直于AB,DH垂直于AC,甲、乙兩個小球（均視為質點）從斜面的頂點A分別沿斜面AB、AC同時由靜止下滑，下列說法正確的是
A. 當甲球運動到E點時，乙球可能運動到AG間某點
B. 當甲球運動到E點時，乙球一定運動到H點
C. 當甲球運動到F點時，乙球一定運動到G點
D. 當甲球運動到F點時，乙球一定運動到H點
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省安慶市高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，物體A、B、C質量分別為m、3m、6m，A與天花板間、B與C之間用輕彈簧連接，A、B之間用輕繩連接，當系統平衡后，突然將AB間繩燒斷，在繩斷的瞬間，A、B、C的加速度分別為（以向下為正方向）
A. 9g，2g，0
B. -9g，3g，0
C. g，3g，0
D. -g，2.5g，3g
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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三上學期訓練6（8.28）理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，一固定容器的內壁是半徑為R的半球面；在半球面水平直徑的一端有一質量為m的質點P。它在容器內壁由靜止下滑到最低點的過程中，克服摩擦力做的功為W。重力加速度大小為g。設質點P在最低點時，向心加速度的大小為a，容器對它的支持力大小為N，則( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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