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【題目】對于波的認識,下列說法中正確的是(  )
A.潛艇利用聲吶探測周圍物體的分布情況,用的是波的反射原理
B.隱形飛機的表面涂特殊隱形物質,是為了減少波的反射,從而達到隱形的目的
C.雷雨天雷聲轟鳴不絕是波的多次反射
D.水波從深水區傳到淺水區改變傳播方向的現象,是波的折射現象

【答案】A,B,C,D
【解析】各種應用,加強掌握。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解波長、波速和頻率的關系的相關知識,掌握振動在一個周期里在介質中傳播的距離等于一個波長;機械波的傳播速率由介質決定,與波源無關;波的頻率始終等于波源的振動頻率,與介質無關;三者關系:v=λf

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在傾角為300,斜面長為10m的光滑斜面頂端有一個小球,讓它從靜止開始釋放,與垂直于斜邊的檔板反復相撞,每次相撞小球均以撞前速度大小的一半的速度反彈,試求:

1小球運動的總時間。

2小球運動的總路程。g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,虛線abc代表電場中的三個等差等勢面,ab的間距大于bc的間距。實線為一帶電的粒子僅在電場力作用下通過該區域時的運動軌跡,PM為軌跡上的兩個點,由此可知:

A. 粒子在M點受到的電場力比在P點受到的電場力小

B. 粒子在PM兩點間的運動過程,電場力可能做正功

C. 粒子在M點的電勢能一定比在P點的電勢能大

D. 三個等勢面中,a的電勢一定最高

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了一個多量程多用電表,其內部結構原理圖如圖所示.測電流和測電壓時各有兩個量程,還有兩個檔位用來測電阻.則下列說法正確的是( )

A. 當功能選擇開關S34觸點相接時,測的是電壓

B. 當功能選擇開關S12觸點相接時,測的是電流

C. A表筆為紅表筆,B表筆為黑表筆

D. 當功能選擇開關S旋到觸點5時的量程比旋到6時的量程大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】現要測量電源的電動勢E及內阻r(E約為6V,r約為1.5Ω)。給出以下器材:量程3V的理想電壓表V,量程0.6A的電流表A(具有一定內阻),固定電阻R=8.5Ω,滑線變阻器R′(0―10Ω),開關S,導線若干。

利用給出的器材畫出實驗電路原理圖(圖中各元件需用題目中給出的符號或字母標出)。

實驗中,當電流表讀數為I1時,電壓表讀數為U1;當電流表讀數為I2時,電壓表讀數為U2。則可以求出E= ,r= 。(用I1,I2,U1,U2及R表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用半徑相同的兩小球A、B的碰撞驗證動量守恒定律,實驗裝置示意如圖所示,斜槽與水平槽圓滑連接實驗時先不放B球,使A球從斜槽上某一固定點C由靜止滾下,落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡再把B球靜置于水平槽前端邊緣處,讓A球仍從C處由靜止滾下,A球和B球碰撞后分別落在記錄紙上留下各自的痕跡記錄紙上的O點是重垂線所指的位置,若各落點痕跡到O的距離分別為OM=S1,OP=S2,ON=S3,并知兩球的質量分別為m=10g與M=20g,則

1下列說法正確的是

A入射球A質量應用10g的小球

B入射球A質量應用20g的小球

C斜槽軌道末端應調節水平,但就算不水平,只要高度一樣,其實也不影響結果

D斜槽應保證光滑,若有摩擦則實驗必定失敗

2未放B球時A球落地點是記錄紙上的 點,若動量守恒,則應成立的表達式為用題中所測各物理量的符號表示

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】國慶群眾游行隊伍中的國徽彩車,不僅氣勢磅礴而且還是一輛電動車,充一次電可以走100公里左右.假設這輛電動彩車的總質量為m=6.75×103 kg,當它勻速通過天安門前L=500 m的檢閱區域時用時t=250 s,驅動電機的輸入電流I=10 A,輸入電壓為U=300 V,電動彩車行駛時所受阻力為車重的0.02倍.g取10 m/s2,不計摩擦,只考慮驅動電機的內阻發熱損耗能量,求:

(1)驅動電機的輸入功率.

(2)電動彩車通過天安門前時牽引力的功率.

(3)驅動電機的內阻和機械效率.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】傳感器是把非電學量轉換成電學量的一種元件,如圖所示,乙、丙是兩種常見的電容式傳感器,現將乙、丙兩種傳感器分別接到圖甲的電路中進行實驗電流從電流表正接線柱流入時指針向右偏,下列實驗現象中正確的是

A當乙傳感器接入電路實驗時,若F變小,則電流表指針向右偏轉

B當乙傳感器接入電路實驗時,若F變大,則電流表指針向右偏轉

C當丙傳感器接入電路實驗時,若液體深度h變大,則電流表指針向左偏

D當丙傳感器接入電路實驗時,若液體深度h變小,則電流表指針向左偏

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“牛頓把伽利略‘地上的’物體的運動規律,與開普勒‘天上的’星球運動規律天才地統一起來。”由此可知,牛頓的“統一”

A.奠定了近代物理學的基礎B.開啟了科學研究的新方法

C.有利于詮釋自然現象的奧秘D.否定了宗教上的神創學說

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同步練習冊答案
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