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【題目】如圖所示,AB兩物塊的質量分別為2mm,靜止疊放在水平地面上,AB間的動摩擦因數為B與地面間的動摩擦因數為,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g。現對A施加一個水平拉力F,則以下說法正確的是

A.時,AB都相對地面靜止

B.時,A的加速度為

C.時,A相對B滑動

D.無論F為何值,B的加速度不會超過

【答案】BCD

【解析】

AB之間的最大靜摩擦力為:

fmax=μmAg=2μmg

B與地面間的最大靜摩擦力為:

則對A,有

故拉力F最小為

所以

此時AB將發生滑動

A.當時,A相對于B靜止,二者以共同的加速度開始運動,故A錯誤;

B.當時,故AB間不會發生相對滑動,由牛頓第二定律有

B正確;

C.當時,A相對于B滑動,故C正確;

DAB的最大摩擦力為2μmgB受到的地面的最大靜摩擦力為當拉力超過一定值后,無論拉力多大,B受到A的摩擦力不變,故加速度不變,大小為

所以無論F為何值,加速度均不會超過,故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有一個直角支架AOBA0水平放置,表面粗糙,OB豎直放置,表面光滑.A0上套有小環POB上套有小環Q,兩環質量均為m,兩環用一質量可忽略、不可伸長的細繩相連,并在某一位置平衡,如圖,現將P環向左移一小段距離,兩環再次達到平衡,那么將移動后的平衡狀態和原來的平衡狀態比較,AO桿對P環的支持力FN和細繩上的拉力FT的變化情況是(  )

A. FN不變,FT變大B. FN不變,FT變小

C. FN變大,FT變大D. FN變大,FT變小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小青用如圖甲所示的實驗裝置,探究“加速度與力和質量的關系”。

(1)以下關于圖甲中操作正確的是________

A.本實驗采用了控制變量法探究多個變量之間的關系

B.如果選用電火花計時器,所用的交流電為低壓6 V

C.操作過程中應控制砂和砂桶的總質量遠大于小車的質量

(2)小青通過實驗獲得如表所示的幾組數據,請用描點法在圖乙中得出a -F的關系圖象______

F/(×9.8×10-3 N)

2

4

6

8

10

12

14

a/(m·s-2)

0.22

0.31

0.42

0.51

0.59

0.68

0.78

(3)根據第(2)小題中畫出的圖線,可以判斷在操作過程中,平衡摩擦力時,長木板的傾角__________(選填偏大”“恰好偏小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,S1S2為兩個振動情況完全相同的波源,兩列波的波長都為λ,它們在介質中產生干涉現象,S1S2在空間中共形成了5個振動加強的區域,如圖中實線所示。P是振動加強區域中的一點,從圖中可看出(  )

A.P點到兩波源的距離差等于1.5λ

B.S1的傳播速度大于S2的傳播速度

C.P點此時刻振動最強,過半個周期后,振動變為最弱

D.當一列波的波峰傳到P點時,另一列波的波峰也一定傳到P

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩列簡諧橫波的振幅都是20cm,傳播速度大小相同,虛線波的頻率為2Hz,沿x軸負方向傳播;實線波沿x軸正方向傳播,某時刻兩列波在如圖所示區域相遇,以下判斷正確的是(  )

A.實線波與虛線波的周期之比為1:2

B.兩列波在相遇區域會發生干涉現象

C.平衡位置為x=6m處的質點此時刻速度為零

D.平衡位置為x=4.5m處的質點此刻位移

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】角反射器是由三個互相垂直的反射平面所組成,入射光束被它反射后,總能沿原方向返回,自行車尾燈也用到了這一裝置。如圖所示,自行車尾燈左側面切割成角反射器陣列,為簡化起見,假設角反射器的一個平面平行于紙面,另兩個平面均與尾燈右側面夾角,且只考慮紙面內的入射光線。

(1)為使垂直于尾燈右側面入射的光線在左側面發生兩次全反射后沿原方向返回,尾燈材料的折射率要滿足什么條件?

(2)若尾燈材料的折射率,光線從右側面以角入射,且能在左側面發生兩次全反射,求滿足的條件。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角θ=的足夠長的固定的斜面底端有一質量m=1kg的物體.物體與斜面間動摩擦因數μ=0.25,現用輕繩將物體由靜止沿斜面向上拉動。拉力F=10N,方向平行斜面向上。經時間t=4s繩子突然斷了,(sin=0.60cos=0.80g=10m/s2)求:

1)繩斷時物體的速度大小。

2)從繩子斷了開始到物體再返回到斜面底端的運動時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】有同學利用如圖所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪AB,將繩子打一個結點O,每個鉤碼的重量相等,當系統達到平衡時,根據鉤碼個數讀出三根繩子的拉力,回答下列問題:

1)改變鉤碼個數,實驗不能完成的是____

A.鉤碼的個數 B.鉤碼的個數

C.鉤碼的個數 D.鉤碼的個數

2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個步驟是____

A.標記結點O的位置,并記錄OAOBOC三段繩子的方向.

B.量出OAOBOC三段繩子的長度

C.用量角器量出三根繩子之間的夾角

D.用天平測出鉤碼的質量

3)在作圖時,下圖中更加符合實際的圖是___圖.(填“甲”或“乙”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究性學習小組利用如圖所示的電路測量電池的電動勢和內阻。其中電流表A1的內阻r1=1.0 kΩ,電阻R1=9.0 kΩ,為了方便讀數和作圖,給電池串聯一個R0=3.0 Ω的電阻。

①按圖示電路進行連接后,發現三條導線中,混進了一條內部斷開的導線。為了確定哪一條導線內部是斷開的,將電建S閉合,用多用電表的電壓擋先測量a間電壓,讀數不為零,再測量間電壓,若讀數不為零,則一定是________導線斷開;若讀數為零,則一定是___________導線斷開。

②排除故障后,該小組順利完成實驗。通過多次改變滑動變阻器觸頭位置,得到電流表A1和A2的多組I1I2數據,作出圖象如右圖。由I1I2圖象得到電池的電動勢E=_________V,內阻r=__________Ω。

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