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為了探究加速度與物體質量、物體受力的關系,某實驗小組采用了如圖所示裝置,木盒和沙桶都裝有盛沙子.沙桶和桶內沙子的總質量記為,木盒和盒內沙子的總質量記為M,平衡摩擦力后進行下列實驗:

(1)探究在質量不變的情況下,加速度與合外力的關系:從木盒中取出一些沙子,裝入沙桶中,測量并記錄沙桶和桶內沙子的總質量記為,將mg視為合外力F,從打下的紙帶中計算得出對應的加速度。多次從木盒中取出一些沙子,裝入沙桶中,保持系統的總質量不變,每次會得到一個相應的加速度.以合外力F為橫軸,以加速度為縱軸,畫出aF圖象,結果圖象是一條過原點的直線。   

①這種探究方法中的研究對象是_____________

A. 沙桶和桶內沙子   

B.木盒和盒內沙子   

C.沙桶和桶內沙子與木盒和盒內沙子組成的系統

②這種探究方法中mM的關系_____________

A.應滿足m<<M       B.應滿足M<<m        C.不必要滿足m<<MM<<m

aF圖象斜率表示_______________________

(2)探究在合外力不變的情況下,加速度與質量的關系:保持沙桶和桶內沙子的總質量不變,在盒子內增加或減少一些沙子,測出對應的加速度a.用圖象法處理數據時,以加速度a為縱橫,應該以             為橫軸。

解析:(1)①C  (2分)   ②C  (2分)   ③ (3分)   (2)  (3分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)如圖1所示,游標卡尺的讀數為
 
 cm.
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(2)某同學設計了一個探究加速度與物體所受合外力F及質量M的關系實驗.圖2為實驗裝置簡圖,A為小車,B為打點計時器,C為裝有砂的砂桶(總質量為m),D為一端帶有定滑輪的長木板.
①若保持砂和砂桶質量m不變,改變小車質量M,分別得到小車加速度a與質量M及對應的
1
M
數據如表1所示.
表1
次數 1 2 3 4 5
小車加速度a/(m?s-2 1.98 1.48 1.00 0.67 0.50
小車質量M/kg 0.25 0.33 0.50 0.75 1.00
質量倒數
1
M
/kg-1
4.00 3.00 2.00 1.33 1.00
根據表1數據,為直觀反映F不變時a與M的關系,請在圖3所示的方格坐標紙中選擇恰當的物理量建立坐標系,并作出圖線.
從圖線中得到F不變時,小車加速度a與質量M之間存在的關系是
 

②某同學在探究a與F的關系時,把砂和砂桶的總重力當作小車的合外力F,作出a-F圖線如圖4所示,試分析圖線不過原點的原因是
 
,圖線上部彎曲的原因是
 

③在這個實驗中,為了探究兩個物理量之間的關系,要保持第三個物理量不變,這種探究方法叫做
 
法.

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科目:高中物理 來源: 題型:

Ⅰ在“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖甲所示.
(1)為了平衡小車與木板間的摩擦力,應適當抬高木板
 
端(填“左”或“右”).
(2)在此實驗中,要求鉤碼的質量
 
小車的質量(填“遠大于”或“遠小于”)
(3)若有一位同學按要求打出一條紙帶,已知計時器的時間間隔為0.02s,每5個點取一個計數點,如圖乙所示,則計數點12間的距離S12=
 
cm,計數點4的速度v4=
 
m/s,小車的加速度是a=
 
m/s2精英家教網
Ⅱ.某同學為了研究小燈泡(電阻較大)在不同狀態下的電阻,進行了一下實驗:
(1)用多用電表的歐姆檔測量小燈泡的電阻,則下列說法正確的是
 

A.測量時,直接在電路中測量小燈泡的電阻即可
B.測量時,若發現指針偏轉過大,應選擇倍率較大的檔位
C.測量時,每次換擋都必須調零,而測量不同的小燈泡則不需要調零
D.測量完畢后,只能將多用電表的選擇開關對準OFF檔
(2)該同學隨即用電路連接小燈泡,測定在不同工作狀態下的小燈泡電阻,請將以下實物圖補充完整.精英家教網
(3)實驗可得,對小燈泡來講,在工作狀態時比不工作時狀態的電阻
 
;同在工作狀態時下,電壓越高,電阻也就越
 
.(填“大”或“小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ、為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系,李強同學選了甲、乙兩根規格不同的彈簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖1所示的圖象,從圖象上看,該同學沒能完全按實驗要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因為
 
.這兩根彈簧的勁度系數分別為:甲彈簧為
 
N/m,乙彈簧為
 
N/m.若要制作一個精確度較高的彈簧秤,應選彈簧
 
(填“甲”或“乙”).
Ⅱ、“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖2甲所示.
(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙袋如圖2乙所示.計時器打點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數點,量出相鄰計數點之間的距離.該小車的加速度a=
 
以及在位置“2”時的瞬時速度v2=
 
(結果保留兩位有效數字)
(2)平衡摩擦力后,將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中,測量小車的加速度.小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數據如下表:
砝碼盤中砝碼總重力F(N) 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a(m?s-2 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
根據實驗數據作出a-F的關系圖象如圖3所示,從圖象可以就得小車及車上砝碼的總質量為
 
(計算結果保留三位有效數字)
(3)根據提供的試驗數據作出的a-F圖線不通過原點,請說明主要原因
 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

如圖1為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板.在實驗中細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得.
(1)為了研究加速度跟力和質量的關系,應該采用的研究實驗方法是
 

A.控制變量法   B.假設法
C.理想實驗法   D.圖象法
(2)關于該實驗,下列說法中不正確的
 

A.砝碼和小桶的總質量要遠大于小車的質量
B.為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當墊高
C.電火花計時器使用交流電源
D.木板D的左端被墊高后,圖中細線應保持與木板平行
(3)圖2是實驗中獲取的一條紙帶的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是計數點,每相鄰兩計數點間還有4個打點(圖中未標出),計數點間的距離如圖2所示.根據圖6中數據可得出表格1中空白處的數據應是
 

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表格1
計數點 1 2 3 4 5 6
瞬時速度v/( m?s-1 0.165 0.215 0.314 0.364 0.413
由紙帶求出小車的加速度a=
 
 m/s2  (加速度a保留2位有效數字)
(4)在“探究加速度與質量的關系”時,保持砝碼和小桶質量不變,改變小車質量m,分別測得小車的加速度a與對應的質量m數據如表格2.
表格2
次數 1 2 3 4 5
小車的加速度a/( m?s-2 1.25 1.00 0.80 0.50 0.40
小車的質量m/kg 0.400 0.500 0.625 1.000 1.250
小車質量的倒數m-1/kg-1 2.50 2.00 1.60 1.00 0.80
利用表格2中的數據,在圖3所示的坐標紙中作出a與
1
m
關系的圖象.(5)上題中該小車受到的拉力F為
 
N.

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