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物體在空中下落的過程中,重力做正功,物體的動能越來越大,為了“探究重力做功和物體動能變化間的定量關系”,我們提供了如圖的實驗裝置.

(1)某同學根據所學的知識結合該圖設計一個本實驗情景的命題:

如圖所示,設質量為m(已測定)的小球在重力mg作用下從開始端自由下落,測出小球下落至光電門時發生的____________和通過光電門時的____________,試探究外力做的功____________ 與小球動能變化量____________的定量關系.(請在①②空格處填寫物理量的名稱和對應符號;在③④空格處填寫數學表達式.)

(2)某同學根據上述命題進行如下操作并測出如下數字.(在計算過程中g取10 m/s2,所有計算結果均保留三位有效數字)

①用天平測定小球的質量為0.50 kg;

②用游標尺測出小球的直徑為10.0 mm;

③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為80.80 cm;

④電磁鐵先通電,讓小球________;

⑤________,小球自由下落;       ⑥在小球經過光電門時間內,計時裝置記下小球經過光電門所用時間為2.50×10-3 s,由此可算得小球經過光電門時的速度為________m/s;

⑦計算得出重力做的功為________ J,小球動能變化量為________J。

(3)試根據在(2)條件下做好本實驗的結論:________________________________.

 

【答案】

(1)位移x   速度v    mgx       (2)④吸在開始端  

 ⑤電磁鐵斷電   ⑥4.00   ⑦4.04      4.00    (3)在誤差允許范圍內,重力做的功與物體動能的變化量相等.    

【解析】

試題分析:(1)本題計算減少的重力勢能需要測出小球下落至光電門時發生的位移x;計算小球的動能需要測出小球通過光電門時的速度v;重力就是外力,做功為mgx;小球動能變化量為

(2)④中,小球從開始端釋放,應該先吸在開始端;⑤中電磁鐵斷電,小球才能下落;⑦中重力做的功mgx=4.00J,小球動能變化量

(3)重力做的功mgx=4.00J和小球動能變化量在數值上很接近,結論為:在誤差允許范圍內,重力做的功與物體動能的變化量相等.

考點:驗證機械能守恒

點評:容易題。本實驗速度不能用計算,因為只要認為加速度為g,機械能當然守恒,即相當于用機械能守恒定律驗證機械能守恒定律,況且用口計算出的速度比實際值大,會得出機械能增加的錯誤結論,而因為摩擦阻力的影響,機械能應該減小,所以速度應從紙帶上直接測量計算.同樣的道理,重物下落的高度h,也只能用刻度尺直接測量,而能用計算得到.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

物體在空中下落的過程中,重力做正功,物體的動能越來越大,為了“探究重力做功和物體動能變化間的定量關系”,我們提供了如下圖的實驗裝置.
(1)某同學根據所學的知識結合右圖設計一個本實驗情景的命題:如圖所示,設質量為m(已測定)的小球在重力mg作用下從開始端自由下落至光電門發生的位移s,通過光電門時的速度v,試探究外力做的功mgs與小球動能變化量
12
mv2
的定量關系.
(2)某同學根據上述命題進行如下操作并測出如下數字.
①用天平測定小球的質量為0.50kg;
②用游標尺測出小球的直徑為10.0mm;
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為80.80cm;
④電磁鐵先通電,讓小球
吸在開始端
吸在開始端

電磁鐵斷電
電磁鐵斷電
,小球自由下落.
⑥在小球經過光電門時間內,計時裝置記下小球經過光電門所用時間為2.50×10-3s,由此可算得小球經過光電門時的速度為
4
4
m/s.
⑦計算得出重力做的功為
4.02
4.02
J,小球動能變化量為
4.00
4.00
J.(g取10m/s2,結果保留三位有效數字)
(3)試根據在(2)中條件下做好本實驗的結論:
在誤差允許范圍內,重力做的功與物體動能的變化量相等.
在誤差允許范圍內,重力做的功與物體動能的變化量相等.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)物體在空中下落的過程中,重力做正功,物體的動能越來越大,為了“探究重力做功和物體動能變化間的定量關系”,我們提供了如圖的實驗裝置.
(1)某同學根據所學的知識結合右圖設計一個本實驗情景的命題:如圖所示,設質量為m(已測定)的小球在重力mg作用下從開始端自由下落至光電門發生的位移s,通過光電門時的速度v,試探究外力做的功mgs與小球動能變化量
12
mv2
的定量關系.
(2)某同學根據上述命題進行如下操作并測出如下數據.
①用天平測定小球的質量為0.50kg;
②用
游標卡尺
游標卡尺
 測出小球的直徑為10.0mm;(選填:刻度尺,游標卡尺,螺旋測微器)
③用刻度尺測出電磁鐵下端到
光電門
光電門
的距離為80.40cm;
④電磁鐵先通電,讓小球
吸在電磁鐵下端
吸在電磁鐵下端

⑤讓電磁鐵斷電,小球自由下落.
⑥在小球經過光電門時間內,計時裝置記下小球經過光電門所用時間為2.50×10-3s.
⑦計算得出重力做的功為4.02J,小球動能變化量為
4.00
4.00
J.(g取10m/s2,結果保留三位有效數字)
(3)試根據在(2)中條件下做好本實驗的結論:
在誤差允許范圍內外力做功與動能變化量相等
在誤差允許范圍內外力做功與動能變化量相等

(Ⅱ)某同學使用如下圖A所示器材測定小燈泡在不同電壓下的阻值,已知小燈泡標有“9V,4.5W“字樣,備選滑動變阻器有二種規格,R1標有”5Ω,2A”R2標有”100Ω,2A”現要求小燈泡兩端電壓從零開始,并能測量多組數據.

(1)為使操作更為方便,滑動變阻器應選用
R1
R1
(選填R1,R2
(2)將圖中的實物圖補充完整,使其能盡量準確地測量小燈泡的阻值.
(3)本實驗操作時應閉合開關,移動滑動變阻器滑片,使小燈泡電流
從小到大
從小到大
(選填”從小到大”或”從大到小”)變化,讀取數據.若某同學選用15V量程電壓表進行測量示數如圖B所示,此時示數為
8.5V
8.5V

(4)圖C為某同學根據實驗數據做出的一根I-U圖線,從圖中可以求出小燈泡正常工作時的阻值大小為
16.4Ω
16.4Ω
,(保留三位有效數字)此阻值比小燈泡的實際阻值偏
.(選填“大”或“小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網物體在空中下落的過程中,重力做正功,物體的動能越來越大,為了“探究重力做功和物體動能變化的定量關系”,我們提供了如圖的實驗裝置.
①某同學根據所學的知識,結合如圖所示的裝置,設計了一個本實驗情景的命題:
設質量為m(已測量)的小球在重力mg作用下從開始端自由下落至光電門發生的
 
,通過光電門時的
 
,試探究外力做的功
 
與小球動能變化量
 
的定量關系. 
請在前兩空格處填寫物理量的名稱和對應符號;在后兩空格處填寫數學表達式.
②某同學根據上述命題并測出如下數字:
用天平測定小球的質量m=0.50kg,用游標尺測出小球的直徑d=1.00cm,用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離h=80.80cm,計時裝置記下小球經過光電門所用的時間t=2.50×10─3s,由此可算得小球經過光電門的速度為
 
m/s.小球從電磁鐵處下落到經過光電門時重力做的功為
 
J,小球動能變化量為
 
J.(g取10m/s2,結果保留三位有效數字)
③根據②中計算出的數據得出本實驗的結論為:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網物體在空中下落的過程中,重力做正功,物體的動能越來越大,為了“探究重力做功和物體動能變化間的定量關系”,我們提供了如下圖的實驗裝置.
(1)某同學根據所學的知識結合右圖設計一個本實驗情景的命題:如圖所示,設質量為m(已測定)的小球在重力mg作用下從開始端自由下落至光電門發生的位移s,通過光電門時的速度v,試探究外力做的功mgs與小球動能變化量
12
mv2
的定量關系.
(2)某同學根據上述命題進行如下操作并測出如下數據.
①用天平測定小球的質量為0.50kg;
②用
 
 測出小球的直徑為10.0mm;(選填:刻度尺,游標卡尺,螺旋測微器)
③用刻度尺測出電磁鐵下端到
 
的距離為80.40cm;
④電磁鐵先通電,讓小球
 

⑤讓電磁鐵斷電,小球自由下落.
⑥在小球經過光電門時間內,計時裝置記下小球經過光電門所用時間為2.50×10-3s.
⑦計算得出重力做的功為4.02J,小球動能變化量為
 
J.(g取10m/s2,結果保留三位有效數字)
(3)試根據在(2)中條件下做好本實驗的結論:
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網物體在空中下落的過程中,重力做正功,物體的動能越來越大,為了“探究重力做功和物體動能變化的定量關系”,我們提供了如右圖的實驗裝置.
(1)某同學根據所學的知識結合右圖設計一個本實驗情景的命題:
如圖如示,質量為m的小球在重力mg作用下從開始端自由下落至光電門發生的
 
,通過光電門時的
 
,試探究重力做的功
 
與小球動能變化量
 
的定量關系.
請在①②空格處填寫物理量的名稱和對應符號;在③④空格處填寫數學表達式.
(2)某同學根據上述命題進行如下操作并測出如下數字.
①用天平測定小球的質量為0.50kg;
②用游標卡尺測出小球的直徑為10.0mm;
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為80.80cm;
④電磁鐵先通電,讓小球吸在開始端.
⑤電磁鐵斷電時,小球自由下落.
⑥在小球經過光電門時間內,計時裝置記下小球經過光電門所用時間為2.50×10-3s,由此可算得小球經過光電門的速度為
 
m/s.
⑦計算得出重力做的功為
 
J,小球動能變化量為
 
J.(結果保留三位數字)
(3)試根據(2)對本實驗下結論:
 
 

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