以下三個共點力，能使物體處于平衡狀態(tài)的是
A. F1=2N，F(xiàn)2=6N，F(xiàn)3=10N
B. F1=4N，F(xiàn)2=8N，F(xiàn)3=10N
C. F1=3N，F(xiàn)2=7N，F(xiàn)3=2N
D. F1=5N，F(xiàn)2=6N，F(xiàn)3=12N
科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年青海省高一上學(xué)期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
我們知道要拍打蚊子不是一件容易的事，當(dāng)我們看準(zhǔn)蚊子停留的位置拍打下去時，蚊子早就不知飛向何方了，這是因為蚊子在感受到突然襲擊而飛走時，具有很大的（ ）
A．速度 B．加速度
C．速度的改變量 D．位移
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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：多選題
光滑半圓槽放在光滑水平面上，一水平恒力F作用在其上促使質(zhì)量為m的小球靜止在圓槽上，如圖所示，整體向右的加速度大小為a,則（ ）
A．小球?qū)A槽的壓力一定大于ma
B．小球?qū)A槽的壓力可能等于mg
C．水平恒力F越大，小球相對靜止處離圓槽底越高
D．水平恒力F較大時，小球可能相對靜止在圓槽口最高處
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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上月考二物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關(guān)于磁場和磁感線的描述正確的是
A．磁感線起始于磁體N極，終止于磁體S極
B．磁感線可以形象的描述磁場的強(qiáng)弱和方向
C．磁場是人們想象出來的，實際上并不存在
D．只有磁體才能產(chǎn)生磁場
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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇啟東中學(xué)高二上月考二物理試卷（解析版） 題型：選擇題
對牛頓運動定律的理解正確的是
A．由牛頓第一定律可知：力是維持物體運動的原因
B．物體的加速度大小與物體所受合外力大小成正比，與物體的質(zhì)量成反比
C．作用力與反作用力一定等值反向，所以可以相互抵消
D．牛頓首先指出力是改變物體運動狀態(tài)的原因
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科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三12月月考物理試卷（解析版） 題型：計算題
渦流制動是一種利用電磁感應(yīng)原理工作的新型制動方式，它的基本原理如圖甲所示，水平面上固定一塊鋁板，當(dāng)一豎直方向的條形磁鐵在鋁板上方幾毫米高度上水平經(jīng)過時，鋁板內(nèi)感應(yīng)出的渦流會對磁鐵的運動產(chǎn)生阻礙作用，渦流制動是磁懸浮列車在高速運行時進(jìn)行制動的一種方式。某研究所制成如圖乙所示的車和軌道模型來定量模擬磁懸浮列車的渦流制動過程，車廂下端安裝有電磁鐵系統(tǒng)，能在長為
=0．6m，寬
=0．2m的矩形區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生豎直方向的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度可隨車速的減小而自動增大（由車內(nèi)速度傳感器控制），但最大不超過
=2T，將鋁板簡化為長大于，寬也為的單匝矩形線圈，間隔鋪設(shè)在軌道正中央，其間隔也為，每個線圈的電阻為
=0．1Ω，導(dǎo)線粗細(xì)忽略不計，在某次實驗中，模型車速度為v=20m/s時，啟動電磁鐵系統(tǒng)開始制動，車立即以加速度
=2
做勻減速直線運動，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度增加到時就保持不變，知道模型車停止運動，已知模型車的總質(zhì)量為
=36kg，空氣阻力不計，不考慮磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象以及線圈激發(fā)的磁場對電磁鐵產(chǎn)生磁場的影響
（1）電磁鐵的磁感應(yīng)強(qiáng)度達(dá)到最大時，模型車的速度為多大？
（2）模型車的制動距離為多大？
（3）為了節(jié)約能源，將電磁鐵換成若干個并在一起的永磁鐵組，兩個相鄰的磁鐵磁極的極性相反，且將線圈改為連續(xù)鋪放，如圖丙所示，已知模型車質(zhì)量減為
=20kg，永磁鐵激發(fā)的磁感應(yīng)強(qiáng)度恒為
=0．1T，每個線圈匝數(shù)為N=10，電阻為
=1Ω，相鄰線圈緊密接觸但彼此絕緣，模型車仍以v=20m/s的初速度開始減速，為保證制動距離不大于80cm，至少安裝幾個永磁鐵？
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科目：高中物理 來源：2017屆福建省高三12月月考物理試卷（解析版） 題型：多選題
如圖為學(xué)校配電房向各個教室的供電示意圖，T為理想變壓器，
、
為監(jiān)控市電供電端的電壓表和電流表，
、
為監(jiān)控校內(nèi)變壓器輸出端的電壓表和電流表，
、
為教室的負(fù)載電阻，
、
為教室內(nèi)的監(jiān)控電壓表和電流表，配電房和教室間有相當(dāng)長的一段距離，則當(dāng)開關(guān)S閉合時，以下說法錯誤的是
A．電流表、和的示數(shù)都變大
B．只有電流表的示數(shù)變大
C．電壓表的示數(shù)變小
D．電壓表和的示數(shù)都變小
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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：多選題
如圖所示，一物體從豎直平面內(nèi)圓環(huán)的最高點A處由靜止開始沿光滑弦軌道AB下滑至B點，那么（ ）
A．只要知道弦長，就能求出運動時間
B．只要知道圓半徑，就能求出運動時間
C．只要知道傾角θ，就能求出運動時間
D．只要知道弦長和傾角就能求出運動時間
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科目：高中物理 來源：2016-2017新疆石河子一中高一上1025周測物理卷（解析版） 題型：計算題
某天,小明在上學(xué)途中沿人行道以v1＝1 m/s的速度向一公交車站走去;發(fā)現(xiàn)一輛公交車正以v2＝15 m/s的速度從身旁的平直公路同向駛過，此時他們距車站x＝50 m．為了乘上該公交車，他加速向前跑去，最大加速度a1＝2．5 m/s2，能達(dá)到的最大速度vm＝6 m/s．假設(shè)公交車在行駛到距車站x0＝25 m處開始剎車，剛好到車站停下，停車時間t＝7 s，之后公交車啟動向前開去，次站不再停．（不計車長）求：
（1）若公交車剎車過程視為勻減速運動，其加速度a2大小是多少？
（2）若小明加速過程視為勻加速運動，通過計算分析他能否乘上該公交車．
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