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某實驗小組在實驗室做“驗證牛頓運動定律”實驗:
小題1:甲同學在驗證加速度和物體的質量的關系時,控制物體所受合外力不變。①實驗中,描圖象而不描a-m圖象的理是                                         
②根據實驗數據得到圖象如圖所示,由此你得出的結論為                                  
                            

小題2:乙同學在保持小車質量不變的情況下,通過多次改變對小車的拉力,由實驗數據作出的a一F圖象如上圖乙所示,圖象與a軸的截距的物理意義是                               
                   ;小車的質量為            kg。(保留兩位有效數字)

小題1:①a-m的圖線為曲線、不便于發現規律,而圖線為直線,偏于發現規律(3分) ②合外力不變時,加速度與質量成反比。(2分)
小題2:不加外力時,重力的分力與摩擦力的合力產生的加速度(3分)1.7~1.9(2分 )
小題1:①實驗中,描圖象而不描a-m圖象的理是,a-m的圖線為曲線、不便于發現規律,而圖線為直線,偏于發現規律
②根據實驗數據得到圖象如圖所示,由此得出的結論為,合外力不變時,加速度與質量成反比
小題2:圖象與a軸的截距的物理意義是,不加外力時,重力的分力與摩擦力的合力產生的加速度。圖線的斜率
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

關于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,請回答下列相關問題:
小題1:所用的測量器材除三角板和刻度尺外,還必須有                
小題2:實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一點O,則下列做法和分析正確的有             。(填選項前的代號)
A.兩個彈簧測力計之間的夾角應取90°
B.橡皮條、細繩和彈簧測力計應與木板保持平行
C.當換用一個彈簧測力計拉橡皮條時,必須將橡皮條的另一端拉到相同的位置O
D.當換用一個彈簧測力計拉橡皮條時,必須向以兩個分力為鄰邊作的平行四邊形的對角線方向拉

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下圖給出的螺旋測微器的示數為________mm,游標卡尺的示數為_________cm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中,將下列步驟的代號按合理順序填寫在橫線上:_____________
A.拉住紙帶,將小車移至靠近打點計時器處,先接通電源,后放開紙帶
B.將打點計時器固定在平板上,并接好電路
C.把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著重量適當的鉤碼
D.斷開電源,取下紙帶
E.將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
F.換上新的紙帶,再重復做三次

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

打點計時器是力學中常用的_______儀器,如圖用打點計時器記錄小車的勻加速直線運動,交流電周期為T=0.02s,每5個點取一個計數點,測得AB=3.01cmAC=6.51cmAD=10.50cmAE=14.99cmAF=20.01cmAG=25.50cm,則B點的瞬時速度大小為________m/s,小車加速度大小為_______m/s2。(計算結果保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為“用DIS(位移傳感器、數據采集器、計算機)研究加速度和力的關系”的實驗裝置。

小題1:在該實驗中必須采用控制變量法,應保持___________不變,用鉤碼所受的重力作為_________,用DIS測小車的加速度。
小題2:改變所掛鉤碼的數量,多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線(如圖所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是___________________                            __。
②(單選題)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(      )
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導軌保持了水平狀態
C.所掛鉤碼的總質量太大
D.所用小車的質量太大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在驗證牛頓第二定律的實驗中,按實驗要求裝置好器材后,應按一定步驟進行,下述操作步驟安排不盡合理,請選擇出合理的實驗順序。
(A)保持砂桶里的砂子質量不變,在小車里加砝碼,測出加速度,重復幾次;
(B)保持小車質量不變,改變砂桶里砂子質量,測出加速度,重復幾次;
(C)用天平分別測出小車和小桶的質量;
(D)平衡摩擦力,使小車近似做勻速直線運動;
(E)掛上小桶,放進砂子,接通打點計時器的電源,放開小車,在紙帶上打下一系列的點;
(F)根據測量數據,分別畫出的圖線。
A.  B、D、C、E、A、F       B. D、C、E、B、A、F
C.  C、E、A、B、F、D     D.  A、B、C、D、E、F
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用螺旋測微器測量一薄板的厚度,其示數如圖1所示,該薄板厚度的測量值為    mm;用20分度的游標卡尺測量玻璃管的內徑,結果如圖2所示,則玻璃管內徑的測量值為____cm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在學生實驗“用DIS研究機械能守恒定律”中,為了研究勢能與動能轉化時的規律,需要按正確的實驗步驟來完成.
小題1:請按正確的實驗順序填寫下列步驟:________.
①開啟電源,運行DIS應用軟件,點擊實驗條目中的“研究機械能守恒定律”,軟件界面.
②卸下“定位擋片”和“小標尺盤”,安裝光電門傳感器并接入數據采集器.
③擺錘置于A點,點擊“開始記錄”,同時釋放擺錘,擺錘通過D點的速度將自動記錄在表格的對應處.
④把光電門傳感器放在大標尺盤最底端約D點,并以此作為零勢能點.A、B、C點相對于D點的高度已事先輸入,作為計算機的默認值.
⑤點擊“數據計算”,計算D點的勢能、動能和機械能.
⑥依次將光電門傳感器放在標尺盤的C、B點,重復實驗,得到相應的數據.
小題2:在實驗過程中,是否有重要的實驗步驟遺漏?若有,請寫出該步驟的內容:
                                                                      

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