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【題目】如圖所示為某機器人上電容式位移傳感器工作的簡化模型圖。當被測物體在左右方向發生位移時,電介質板隨之在電容器兩極板之間移動,連接電容器的靜電計會顯示電容器電壓的變化,進而能測出電容的變化,最后就能探測到物體位移的變化,若靜電計上的指針偏角為,則被測物體(  )

A.被測物體向左移動時,C增大,θ減小,E增大B.被測物體向左移動時,C減小,θ增大,E減小

C.被測物體向右移動時,C增大,θ減小,E減小D.被測物體向右移動時,C減小,θ增大,E增大

【答案】D

【解析】

AB.當被測物體向左移動時,電介質插入電容器,根據

可知電容值C增大,而電容器的帶電量保持不變,根據

兩板間電壓U降低,從而靜電計張角θ減小,又根據

電容器內部電場強度E減小,AB錯誤;

CD.當被測物體向右移動時,電介質抽出電容器,根據

可知電容值C減小,而電容器的帶電量保持不變,根據

兩板間電壓U增大,從而靜電計張角θ增大,又根據

電容器內部電場強度E增大,C錯誤,D正確。

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在水平桌面上放一塊重為20N的木塊A,木塊與桌面間的動摩擦因數

(1)如圖甲所示,使木塊A沿桌面做勻速運動時的水平拉力為多大?

(2)如圖乙所示,若一塊重為10N的物塊B與水平地面間的動摩擦因數,現將F改成斜向下推物體,我們發現當F與豎直方向夾角滿足一定的條件時,無論F多大,物體都將保持靜止,試確定該角度;要求:本問在答題卡上需對物體進行受力分析并求解

(3)如圖丙所示,現在將B木塊放在在木塊A上,BA之間的動摩擦因數,如果拉力與水平面成53°角斜向上,那么當AB兩木塊一起沿桌面勻速滑動時,AB之間的摩擦力為多大?對木塊A的拉力應為多大?(

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“研究小車的加速度和力的關系”的實驗裝置。

(1)下列關于該實驗操作的說法,正確的是_____(選填選項前的字母);

A.在研究“加速度與合外力的關系”前,必須平衡摩擦力

B.必須保證小車的質量遠大于所掛砂和砂桶的總質量

C.每當改變鉤碼質量時,必須重新平衡摩擦力

D.先接通電源,再釋放小車

(2)改變砂和砂桶的重力,多次重復測量。在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出aF關系圖線(如圖所示)。

①分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是_____

②此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是____

A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導軌保持了水平狀態

C.砂和砂桶的總質量太大 D.所用小車的質量太大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,水平放置的平行金屬導軌連接一個平行板電容器C和電阻R,導體棒MN放在導軌上且接觸良好,整個裝置放于垂直導軌平面的磁場中,磁感應強度B的變化情況如圖乙所示(圖示磁感應強度方向為正),MN始終保持靜止,則0~t2時間內(  )

A.MN所受安培力的大小始終沒變B.t1t2時刻電容器C的帶電量相等

C.電容器Ca板先帶正電后帶負電D.MN所受安培力的方向始終向右

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中。

①以下說法正確的是______

A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度

B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力,應保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態

C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量

D.用幾個不同的彈簧,分別測出幾組拉力與伸長量,得出拉力與伸長量之比相等

②有一個同學通過實驗測量出彈力F和彈簧的伸長量x5組數據,然后把5組數據描點在坐標圖中,請你作出圖線______.并由此圖線求出該彈簧的勁度系數______

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某中學的物體興趣實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置驗證系統的機械能守恒定律。將一氣墊導軌傾斜地固定在水平桌面上,導軌的傾角為,在氣墊導軌的左端固定一光滑的定滑輪,在靠近滑輪的B處固定一光電門,將質量為m的小球通過一質量不計的細線與一帶有遮光板的總質量為M的滑塊相連接。現將帶有遮光板的滑塊由氣墊導軌的A處由靜止釋放,通過計算機測出遮光板的擋光時間為t,用游標卡尺測出遮光板的寬度為b,用刻度尺測出AB之間的距離為d。假設滑塊在B處的瞬時速度等于擋光時間t內的平均速度。由以上的敘述回答下列問題:

①若游標卡尺的讀數如圖乙所示,則遮光板的寬度為______________mm

②滑塊到達光電門B處的瞬時速度________________;(用字母表示)

③如果該小組的同學測得氣墊導軌的傾角,在滑塊由A點運動到B點的過程中,系統動能增加量______________,系統重力勢能減少量____________,若在誤差允許的范圍內,則滑塊與小球組成的系統機械能守恒。重力加速度用g表示;(以上結果均用字母表示)

④在驗證了機械能守恒定律后,該小組的同學多次改變AB間的距離d,并作出了圖象,如圖丙所示,如果,則_______________m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)如圖所示,小車板面上有一質量為m=8 kg的物塊被一根水平方向上拉伸了的彈簧拉住靜止在小車上,這時彈簧的彈力為6 N.現沿水平向左的方向對小車施加作用力,使小車運動的加速度由零逐漸增大到1 m/s2,此后以1 m/s2的加速度向左做勻加速直線運動.在此過程中 (  )

A. 物塊做勻加速直線運動的過程中不受摩擦力作用

B. 物塊受到的摩擦力先減小后增大,最后保持不變

C. 某時刻物塊受到的摩擦力為零

D. 某時刻彈簧對物塊的作用力為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上,彈簧一直保持豎直,空氣阻力不計,那么小球從接觸彈簧開始到將彈簧壓縮到最短的過程中,下列說法中正確的是(  )

A.小球動能一直減小B.小球的機械能守恒

C.克服彈力做功大于重力做功D.最大彈性勢能等于小球減少的動能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻r=0.1Ω的導體棒ab在外力作用下沿光滑平行導軌以速度v=5m/s向右做勻速運動。導軌的左端c、d間接有定值電阻R=0.4Ω,導軌間距L=0.4m,導軌電阻不計。整個裝置處于磁感應強度B=0.1T的勻強磁場中,磁場方向垂直于導軌平面。求:

(1)判斷ab兩點電流方向及電勢的高低;

(2)通過R的電流大小;

(3)外力做功的功率.

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