如圖所示,用包有白紙的圓柱形鐵棒替代紙帶和重物,蘸有顏料的毛筆固定在電動(dòng)機(jī)上并隨之勻速轉(zhuǎn)動(dòng),使之替代打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。當(dāng)燒斷懸掛圓柱形鐵棒的線后,圓柱形鐵棒豎直自由下落,毛筆就在圓柱形鐵棒上的紙面上畫出一些印記,取下白紙后將其中一部分印記依次標(biāo)為A、B、C、D、E、F、G。測(cè)得記號(hào)之間的距離依次為AB=26.0mm、BC=41.0mm、CD=56.0mm、DE=71.0mm、EF=86.0mm、FG=101.0mm,已知電動(dòng)機(jī)銘牌上標(biāo)有“1500r/min”字樣,且毛筆對(duì)鐵棒的運(yùn)動(dòng)的影響可以忽略,設(shè)由此測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取U?qǐng)回答下列問題:
①毛筆畫相鄰兩個(gè)印記間的時(shí)間間隔T= s。
②根據(jù)題中所給的數(shù)據(jù),可知畫到記號(hào)C時(shí)鐵棒下落的速度vc= m/s,測(cè)得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭= m/s2(保留兩位有效數(shù)字)
①1/25(或0.04s) ②1.2 9.4
解析試題分析:①電動(dòng)機(jī)每轉(zhuǎn)一周,毛筆就在白紙上畫上一個(gè)印記,根據(jù)題設(shè)“1500r/min”知,毛筆畫相鄰兩個(gè)印記間的時(shí)間間隔為;
②根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過程中的平均速度得:畫到記號(hào)C時(shí)鐵棒下落的速度大小為,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式,采用逐差法求加速度,即小車運(yùn)動(dòng)的加速度為:
,代入數(shù)據(jù)解得:
考點(diǎn):本題考查了瞬時(shí)速度和加速度的求解,意在考查考生接收新信息的能力和遷移能力。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上 |
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套。 |
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O;記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) |
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F. |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)中,算出小車經(jīng)過各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度如以下表格所示,為了算出加速度,合理的方法是 。
計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻/s | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
通過計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度/cm·s-1 | 44.0 | 62.0 | 81.0 | 100.0 | 110.0 | 168.0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)如圖采用重物自由下落的方法:
(1)下列說法正確的有
A.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩限位孔必須在同一豎直直線上
B.實(shí)驗(yàn)前,手提住紙帶上端,紙帶必須保持豎直
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放手松開紙帶再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí),應(yīng)選擇紙帶上距離較近的兩點(diǎn)作為初、末位置
(2)實(shí)驗(yàn)中,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為f,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,設(shè)所用重物的質(zhì)量為m,實(shí)驗(yàn)中得到一點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖,把第一點(diǎn)記作O,另選連續(xù)的4個(gè)點(diǎn)A、B、C、D作為測(cè)量的點(diǎn),經(jīng)測(cè)量得到A、B、C、D到O點(diǎn)的距離分別為SA、SB、SC、SD,根據(jù)以上的數(shù)據(jù),可知重物由O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn),重力勢(shì)能的減小量等于 ,動(dòng)能的增加量等于 .
(3)實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)重物減少的勢(shì)能總是大于重物增加的動(dòng)能,造成這種現(xiàn)象的主要原因是 .為減少這一誤差,實(shí)驗(yàn)所用的重物應(yīng)選用 (填“50g的鉤碼”或“500g的重錘”).
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)研究平拋運(yùn)動(dòng),下面哪些做法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差( )
A.使用密度大、體積小的鋼球 |
B.盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦 |
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下 |
D.使斜槽末端的切線保持水平 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動(dòng),重物落地后,物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開始,每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz。
(1)通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn) 和 之間某時(shí)刻開始減速。
(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為 m/s,計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為 m/s。(保留三位有效數(shù)字)。
(3)物塊減速運(yùn)動(dòng)過程中加速度的大小為 m/s2,若電源的頻率高于50Hz,仍按電源頻率為50Hz計(jì)算,則加速度的計(jì)算結(jié)果比真實(shí)值 (填“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)調(diào)整斜槽使其末端保持水平的目的是:___________________________________;
(2)實(shí)驗(yàn)中使小球每次從同一位置自由滑下的目的是:_________________________;
(3)如下左圖是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,建立了坐標(biāo)系,測(cè)出了a、b、c三點(diǎn)的坐標(biāo),g取10 m/s2,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為_________m/s。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究外力對(duì)滑塊做功與滑塊動(dòng)能變化的關(guān)系。
(1)如圖乙所示,用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d=_________mm;實(shí)驗(yàn)時(shí)將滑從圖甲所示位置由靜止釋放,由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過光電時(shí)間△t,在本次實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量滑塊(含遮光條)的質(zhì)量M、鉤碼的m和滑塊靜止時(shí)遮光條到光電門的距離L。
(2)本實(shí)驗(yàn)中若M遠(yuǎn)大于m,外力對(duì)滑塊做功W的表達(dá)式為W=________________,滑塊(含遮光條)的動(dòng)能變化量△Ek的表達(dá)式為△Ek =_____________。通過幾次實(shí)驗(yàn),若兩者在誤差允許的范圍內(nèi)相等,則說明合外力對(duì)滑塊做功等于滑塊動(dòng)能的變化量。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)做“測(cè)定干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻”的實(shí)驗(yàn),連接好的電路如下圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中,他發(fā)現(xiàn),接通電鍵后,電壓表的示數(shù)不為零、電流表的示數(shù)為零;改變變阻器滑片的位置,電壓表的示數(shù)不變、電流表的示數(shù)仍為零。為了找出上述故障的原因,該同學(xué)用多用電表的電壓檔檢查電路:把兩表筆分別接b、c,分別接b、d和分別接b、e時(shí),多用電表示數(shù)均為零:把兩表筆分別接e、f和分別接d、f時(shí),多用電表示數(shù)均與電壓表示數(shù)相同。檢查各接線柱處的連接均接觸良好。由此推斷故障原因應(yīng)是
(2)故障排除后,測(cè)出路端電壓U和總電流I的多組數(shù)據(jù),見下表,試根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出U—I圖象,并求出該電池的電動(dòng)勢(shì)E = V、內(nèi)阻r =。
(3)該同學(xué)連接的電路有一處不規(guī)范,請(qǐng)指出并加以改正:。
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