分析 (1)平衡摩擦力是用重力的下滑分量來平衡小車受到的摩擦力,故不應該將鉤碼通過細線掛在小車上,為減小系統誤差,應使鉤碼質量遠小于小車質量,實驗時,應使小車靠近打點計時器由靜止釋放,根據實驗注意事項分析答題.
(2)應用功的計算公式求出功,應用勻變速直線運動的推論求出小車的速度,然后求出動能的增加量.
解答 解:(1)A、實驗前需要平衡摩擦力,平衡摩擦力時不能將托盤通過細線掛在小車上,故A正確;
B、為減小誤差,應使托盤及砝碼的總質量遠小于小車質量,故B錯誤;
C、為充分利用紙帶,實驗時應先接通電源然后釋放小車,故C錯誤;
D、為充分利用紙帶,實驗時應使小車靠近打點計時器由靜止釋放,故D正確;
故選:AD;
(2)從打下O點到打下B點這段時間內細線的拉力對小車所做的功為:W=mgsOB=0.021×9.8×0.2861≈0.059J;
由勻變速直線運動的推論可知,打下B點時的速度為:v=$\frac{AC}{2T}$=$\frac{(36.70-21.60)×1{0}^{-2}m}{2×0.1s}$=0.755m/s,
小車動能的增加量為:△EK=$\frac{1}{2}$Mv2=$\frac{1}{2}$×0.200×0.7552≈0.057J;
故答案為:(1)AD;(2)0.059,0.057.
點評 本題考查了實驗注意事項與實驗數據處理問題,本題難度不大,掌握基礎知識即可解題;“探究恒力做功與動能改變的關系”與“探究加速度與力、質量的關系”有很多類似之處,在平時學習中要善于總結、比較,提高對實驗的理解能力.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
次數 測量值 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
E/V | 0.116 | 0.136 | 0.170 | 0.191 | 0.215 | 0.277 | 0.292 | 0.329 |
△t/×10-3s | 8.206 | 7.486 | 6.286 | 5.614 | 5.340 | 4.462 | 3.980 | 3.646 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1V/m | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$V/m | C. | 3V/m | D. | 4V/m |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
點跡 | O | A | B | C | D | E | F | G |
x/cm | 15.50 | 21.60 | 28.61 | 36.70 | 45.75 | 55.75 | 66.77 | |
v/(m﹒s-1) | 0.656 | 0.755 | 0.857 | 0.953 | 1.051 | |||
△v2/(m2﹒s-2) | 0.430 | 0.570 | 0.734 | 0.908 | 1.105 | |||
W/J | 0.0432 | 0.0572 | 0.0734 | 0.0915 | 0.112 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度改變量的大小可能是6m/s | |
B. | 速度改變量的大小可能是4m/s | |
C. | 速度改變量的方向可能與初速度方向相同 | |
D. | 速度改變量的方向可能與初速度方向相反 |
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