2016年7月上旬，我國海軍在海南島至西沙附近海空域組織演訓活動．假設某直升飛機在執(zhí)行任務過程中，沿如圖所示虛線斜向下加速飛行，則空氣對直升飛機的作用力可能是（ ）| A． | F1 | B． | F2 | C． | F3 | D． | F4 |
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
在如圖所示的電路中，R3=4歐，A的示數(shù)為0.75安，V的示數(shù)為2伏．突然有一個電阻被燒斷，使得A的示數(shù)變?yōu)?.80安，V的示數(shù)變?yōu)?.2伏（不考慮電表內(nèi)阻的影響）．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：填空題
如圖所示，阻值為R的金屬棒從圖示位置AB分別以v1、v2的速度沿光滑導軌（電阻不計）勻速滑到A′B′位置，若v1：v2=1：2，則在這兩次過程中：作用在線圈上的安培力大小之比為：1：2通過回路某截面的電荷量之比1：1．查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，一水平傳送帶以v=4m/s的速度逆時針轉(zhuǎn)動，其水平部分長L=6m，左端與一傾角為θ=37°的足夠長的固定斜面平滑相連，一個可視為質(zhì)點的物塊無初速度地放在傳送帶最右端，已知物塊沿固定斜面上滑所用時間t1與下滑所用時間t2的大小關系滿足t1：t2=1：$\sqrt{2}$，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為μ2=0.2，取g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，試求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，彈簧下端與小物塊相連，上端與固定在斜劈上的板相連，小物塊與斜劈間的動摩擦因數(shù)μ＜tanθ．現(xiàn)把小物塊沿斜劈向上推至彈簧被壓縮的長度為x的位置（彈簧仍在彈性限度內(nèi)），然后由靜止釋放，在以后運動的過程中，所能達到最高點均與釋放點等高，小物塊運動時未離開斜面，斜劈始終靜止在水平地面上，則小物塊在斜劈上向下運動的過程中，下列判斷中正確的是（ ）| A． | 水平地面對斜劈的靜摩擦力方向始終向左 | |
| B． | 地面對斜劈的支持力不會大于小物塊和斜劈的總重力 | |
| C． | 小物塊沿斜劈向下運動的最大距離一定大于2x | |
| D． | 小物塊運動到彈簧處于原長時速度最大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
2016年4月2日，滬寧高速上海至無錫方向玉祁段發(fā)生重大車禍，現(xiàn)場至少50輛車連環(huán)相撞．據(jù)交警部門調(diào)查，此次事故發(fā)生的主要原因是雨天路滑及突然出現(xiàn)的團霧而造成多車連環(huán)追尾．假設該高速公路上甲、乙兩車在同一車道上行駛，甲車在前，乙車在后．t=0時刻，發(fā)現(xiàn)前方有事故，兩車同時開始剎車，行進中兩車恰好沒有發(fā)生碰撞．兩車剎車過程的v-t圖象如圖所示，以下判斷正確的是（ ）| A． | 乙車剎車的加速度大小是甲車的1.5倍 | |
| B． | t=0時刻兩車間距等于50m | |
| C． | t=5s時兩車間距大于t=15s時兩車間距 | |
| D． | 兩車都停止運動時相距12.5m |
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實驗．若砝碼的質(zhì)量為m1=0.1kg，紙板的質(zhì)量為m2=0.2kg，砝碼和紙板間的動摩擦因數(shù)μ1=0.1，砝碼和桌面間及紙板與桌面間的動摩擦因數(shù)均為μ2=0.2．某次實驗時，紙板抽出后，砝碼剛好停在桌子邊緣，已知砝碼與紙板左端的距離d=0.08m，砝碼到桌子右端的距離l=0.12m，取g=10m/s2．求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，在平面直角坐標系中，有一個方向平行于坐標平面的勻強電場，其中坐標原點O處的電勢為0V，點A處的電勢為12V，點B處的電勢為6V，求電場強度．查看答案和解析>>
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解：飛機受到重力和空氣的作用力，沿如圖所示虛線斜向下加速飛行時加速度的方向沿虛線的方向，根據(jù)牛頓第二定律可知合外力的方向就沿虛線的方向；所以空氣對直升飛機的作用力可能只有F3．故 ABD錯誤，C正確．
