【題目】下列四幅圖的有關說法中正確的是
A. 圖（l）中的α粒子散射實驗說明了原子核是由質子與中子組成
B. 圖（2）中若改用綠光照射，驗電器金屬箱一定不會張開
C. 圖（3）一群氫原子處于n=4的激發態，最多能輻射6種不同頻率的光子
D. 圖（4）若原子核C、B能結合成A時會有質量虧損，要釋放能量
備戰中考寒假系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，豎直平面內固定一個圓環狀的細管，一光滑小球(直徑略小于管經)在管內作圓周運動，則
A. 小球以不同的速度大小通過最高點時，管壁對小球的作用力天小一定不等
B. 小球以不同的速度大小通過最高點時，管壁對小球的作用力大小可能相等
C. 小球以不同的速度大小通過最低點時，管壁對小球的作用力大小一定不等
D. 小球以不同的速度大小通過最低點時，管壁對小球的作用力大小可能相等。
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【題目】如圖甲所示為熱敏電阻的R-t圖象，圖乙為用此熱敏電阻R和繼電器組成的一個簡單恒溫箱溫控電路，繼電器線圈的電阻為
當線圈中的電流大于或等于20mA時，繼電器的銜鐵被吸合為繼電器線圈供電電池的電動勢E=8V，內阻可以不計圖中的“電源”是恒溫箱加熱電源．
(1)圖甲說明熱敏電阻的阻值隨著溫度的升高______ (填“增大”“減小”或“不變”)；
(2)應該把恒溫箱內加熱器接______ 端(填“AB”或“CD”)；
(3)如果要使恒溫箱內的溫度保持
，滑動變阻器R1接入電路的電阻值為______
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【題目】物體甲的速度﹣時間圖象和物體乙的位移﹣時間圖象分別如圖所示，則兩個物體的運動情況是（ ）
A. 甲在04 s時間內有往返運動，它通過的總路程為12m
B. 甲在04 s時間內做勻變速直線運動
C. 乙在t=2s時速度方向發生改變，與初速度方向相反
D. 乙在04 s時間內通過的位移為零
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【題目】如圖甲所示，兩根足夠長、電阻不計的光滑平行金屬導軌相距L1＝1m，導軌平面與水平面成θ＝30°角，上端連接阻值R＝1.5Ω的電阻，質量為m＝0.2kg，阻值r＝0.5Ω的金屬棒ab放在兩導軌上，距離導軌最上端為L2＝4m，棒與導軌垂直并保持良好接觸．整個裝置處于一個勻強磁場中，該勻強磁場方向與導軌平面垂直向下，磁感應強度大小隨時間變化的情況如圖乙所示，為保持ab棒靜止，在棒上施加了一平行于導軌平面的外力F，g＝10m/s2。求：
(1)當t＝2s時，通過ab棒的感應電流的大小與方向；
(2)當t＝3s時，ab棒所受的安培力的大小和方向；
(3)請在圖丙中畫出前4s內外力F隨時間變化的圖象(規定F方向沿斜面向上為正)。
要求寫出必要的分析與計算過程。
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【題目】如下圖是物體做直線運動的s-t圖象，下列說法正確的是（ ）
A. 0～
的時間內做勻加速運動，
～
時間內做勻減速運動
B. ～時間內物體靜止
C. 0～時間內速度的方向都相同
D. 整個過程中，物體運動的位移等于梯形的面積
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【題目】小鄭同學想在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一塊大小約為3cm、外形不規則的大理石塊代替小球．他設計的實驗步驟的是：
A.將石塊用細線系好，結點為M，將細線的上端固定于O點(如圖所示)
B.用刻度尺測量OM間細線的長度l作為擺長
C.將石塊拉開一個約為5°的偏角，然后由靜止釋放
D.從擺球擺到最低點時開始計時，測出石塊經過最低點30次的總時間t，由
得出周期
(1)則該同學以上實驗步驟中有錯誤的是_________(填寫序號)．
(2)根據單擺周期公式推導可得重力加速度的表達式為_____________；若該同學用OM的長作為擺長代入上述公式(其他錯誤已糾正)，這樣做引起的系統誤差將使重力加速度的測量值________(填“大于”“小于”或“等于”)真實值．
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【題目】某同學要測量一節舊電池的電動勢和內阻，實驗器材僅有一個電流表、一個電阻箱、一個開關和導線若干，該同學按如圖所示電路進行實驗，測得的數據如下表所示.
(1)若利用圖象確定電池的電動勢和內阻，則應作__________(選填“R-I”或“
”)圖象；
(2)利用測得的數據在圖所示的坐標紙上畫出適當的圖象；______
(3)由圖象可知，該電池的電動勢E=_______V，內阻r=________；
(4)該實驗中測出的電動勢
和內阻
。與真實值
和
相比，理論上____， _____ (選填“>”“<”或“=”)。
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【題目】如圖a所示是卡文迪許扭秤實驗（實驗Ⅰ）和庫倫扭秤實驗（實驗Ⅱ）的原理圖，同學們在仔細觀察這兩個實驗后發現：實驗Ⅰ測量的是兩組質量為分別為M和m的兩球之間的引力；實驗Ⅱ測量的只有一組點電荷Q與q之間的引力，扭秤另外一端小球不帶電。分析兩實驗的區別，同學們發表了以下觀點，正確的是：（ ）
A. 甲同學認為：實驗Ⅰ需要兩組小球而實驗Ⅱ只需要一組帶電小球的原因是質點間的萬有引力很小，而電荷間的靜電力很大
B. 乙同學認為：實驗Ⅰ需要兩組小球而實驗Ⅱ只需要一組帶電小球的原因是實驗Ⅰ是在空氣中完成的，而實驗Ⅱ需要在真空進行
C. 丙同學認為：在實驗Ⅰ中若只用一組小球進行實驗，如圖b所示，則對實驗結果并無影響
D. 丁同學認為：在實驗Ⅱ中無論用兩組還是一組帶電小球進行實驗，對實驗結果并無影響，但在實驗Ⅰ中若按圖b只用一組小球進行實驗，則對實驗結果產生較大影響
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