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為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”．

(1)甲同學(xué)將電池組、滑線變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開(kāi)關(guān)如圖連接．經(jīng)乙同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)接線有錯(cuò)誤，應(yīng)該將導(dǎo)線________拆除(用導(dǎo)線兩端的字母符號(hào)表示)．

(2)正確接線后，請(qǐng)列出在實(shí)驗(yàn)中使電流表指針偏轉(zhuǎn)的兩種操作方式：

①_________________________；

②_________________________．

答案：
解析：

　　(1)gh(2分)；

　　(2)①閉合或斷開(kāi)開(kāi)關(guān)(2分)；

　　②移動(dòng)滑動(dòng)變阻器(2分)．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（I）為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，甲同學(xué)將電池組、滑線變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開(kāi)關(guān)如圖1連接．經(jīng)乙同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)接線有錯(cuò)誤，應(yīng)該導(dǎo)線是

（用導(dǎo)線兩端的字母符號(hào)表示）．如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后可能出現(xiàn)的情況有：
將原線圈迅速插入副線圈時(shí)，靈敏電流計(jì)指針將

向右偏

．（填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）原線圈插入副線圈后，將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí)，靈敏電流計(jì)指針

向左偏

．（填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）

（II）某研究性學(xué)習(xí)小組為探究小燈泡燈絲電阻與溫度的關(guān)系，設(shè)計(jì)并完成了有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，以下是實(shí)驗(yàn)中可供選用的器材．?
A．待測(cè)小燈泡（額定功率6W，額定電流0.5A）  B．電流表（量程0～0.6A，內(nèi)阻0.1Ω）
C．電壓表V1（量程0～5V，內(nèi)阻約5kΩ）      D．電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約15kΩ）
E．滑動(dòng)變阻器R1（最大阻值50Ω）           F．滑動(dòng)變阻器R2（最大阻值1kΩ）
G．直流電源（電動(dòng)勢(shì)15V，內(nèi)阻可忽略）      H．開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干?
實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，小燈泡兩端電壓可以從零至額定電壓范圍內(nèi)變化，從而測(cè)出小燈泡在不同電壓下的電流．?
（1）實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選

V₂

；滑動(dòng)變阻器應(yīng)選

R₁

．
（2）請(qǐng)?jiān)谔摼€框中畫(huà)出為完成上述實(shí)驗(yàn)而設(shè)計(jì)的合理的電路圖．
（3）如圖3所示是該研究小組測(cè)得小燈泡的I-U關(guān)系圖線．由圖線可知，小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而

增大

（填“增大”、“減小”或“不變”）；根據(jù)此圖給出的信息，若把小燈泡直接接在一個(gè)電源電動(dòng)勢(shì)為12V，內(nèi)阻為30Ω的直流電源上，小燈泡的實(shí)際功率約為

1.12w

．（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，甲同學(xué)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開(kāi)關(guān)如圖連接．
（1）經(jīng)乙同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)接線有錯(cuò)誤，應(yīng)該是

（用導(dǎo)線兩端的字母符號(hào)表示）．
（2）如果在閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么合上開(kāi)關(guān)后，將原線圈迅速插入副線圈中，電流計(jì)指針將

偏轉(zhuǎn)．（填“向左”“向右”或“不”）
（3）原線圈插入副線圈后，將滑動(dòng)變阻器滑片迅速向左移動(dòng)時(shí)，電流計(jì)指針將

偏轉(zhuǎn)．（填“向左”“向右”或“不”）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：

．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，甲同學(xué)將電池組、滑動(dòng)變器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開(kāi)關(guān)如圖連接。

經(jīng)乙同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)接線有一根應(yīng)拆除，應(yīng)該是___________（用導(dǎo)線兩端的字母符號(hào)表示）。甲同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前必須首先判斷電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與流入電表的電流方向的關(guān)系。乙同學(xué)認(rèn)為：沒(méi)有必要此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作。你認(rèn)為_(kāi)________同學(xué)的說(shuō)法是正確的，理由是_________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年廣東省揭陽(yáng)一中高二第三次階段考試物理卷 題型：填空題

為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，甲同學(xué)將電池組、滑動(dòng)變器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開(kāi)關(guān)如圖連接。
經(jīng)乙同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)接線有一根應(yīng)拆除，應(yīng)該是___________（用導(dǎo)線兩端的字母符號(hào)表示）。甲同學(xué)認(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前必須首先判斷電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)方向與流入電表的電流方向的關(guān)系。乙同學(xué)認(rèn)為：沒(méi)有必要此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作。你認(rèn)為_(kāi)________同學(xué)的說(shuō)法是正確的，理由是_________________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年甘肅省涼州區(qū)高三年級(jí)第一次診斷物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（I）為了探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”，甲同學(xué)將電池組、滑線變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈B、電流計(jì)及開(kāi)關(guān)如圖連接. 經(jīng)乙同學(xué)檢查后發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)接線有錯(cuò)誤，應(yīng)該導(dǎo)線是??? _________（用導(dǎo)線兩端的字母符號(hào)表示）。如果在閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么合上電鍵后可能出現(xiàn)的情況有：將原線圈迅速插入副線圈時(shí)，靈敏電流計(jì)指針將________。（填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）原線圈插入副線圈后，將滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左拉時(shí)，靈敏電流計(jì)指針___________。（填“向右偏”、“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）

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