【題目】
A. 質(zhì)點在第2 s末運動方向發(fā)生變化
B. 質(zhì)點在第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)加速度大小相等而方向相反
C. 質(zhì)點在第3 s內(nèi)速度越來越小
D. 在前7 s內(nèi)質(zhì)點的位移為正值
【答案】AD
【解析】A、前2s內(nèi)物體沿正向運動，2s末時速度反向，故第2s末時運動方向發(fā)生變化，故A正確；
B、物體在第2s內(nèi)做正向減速運動，加速度沿運動的反方向，第3s內(nèi)做反向的勻加速運動，加速度也沿負(fù)方向運動，故加速度的方向均沿負(fù)方向，故B錯誤；
C、質(zhì)點在第3s內(nèi)速度沿負(fù)方向，但速度的大小增加，故C錯誤；
D、物體在前2s內(nèi)做正向運動，第3s與第4s內(nèi)做反向運動，由圖可知，4s末時物體恰好回到出發(fā)點靜止，此后2s內(nèi)物體沿正向運動，第7s時物體反向，由圖象可知，7s內(nèi)的總位移為正；故D正確；
故選AD．
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一固定光滑桿與水平方向成45°放置，桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán)。一輕質(zhì)彈簧一端固定在O點，另一端與套桿上的圓環(huán)相連。當(dāng)彈簧與桿垂直時，彈簧恰好處于原長。現(xiàn)把圓環(huán)拉到豎直位置的A點，由靜止開始釋放，運動至水平位置B點的過程中。下列說法中正確的是
A. 彈簧的彈性勢能先減小后增大
B. 圓環(huán)的動能一定先增加后減小
C. 比較圓環(huán)A、B兩個位置，圓環(huán)減小的重力勢能小于增加的動能
D. 比較圓環(huán)A、B兩個位置，圓環(huán)減小的重力勢能等于增加的動能
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】處在磁場中的一閉合線圈，若沒有產(chǎn)生感應(yīng)電流，則可以判定（ ）
A. 線圈沒有在磁場中運動
B. 線圈沒有做切割磁感線運動
C. 磁場沒有發(fā)生變化
D. 穿過線圈的磁通量沒有發(fā)生變化
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如果把地球近似地看成一個球體，在牡丹江和廣州各放一個質(zhì)量相同的物體隨地球自轉(zhuǎn)做勻速圓周運動，則這兩個物體具有大小相同的物理量是( )
A. 線速度B. 角速度C. 加速度D. 向心力
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】(1)在下列實驗中，需要平衡摩擦力的實驗有______(填字母)。
A．探究求合力的方法
B．探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
C．探究小車速度隨時間變化的規(guī)律
D．探究做功與物體速度變化的關(guān)系
(2)圖甲是“研究平拋運動”的實驗裝置圖，為了完成實驗，除了圖甲中的儀器外，還必須在圖乙中選取的儀器有_____(填字母)。以下是實驗過程中的一些做法，其中合理的有_____(填字母)。
A．每次必須由靜止釋放小球
B．調(diào)節(jié)斜槽軌道，使其末端保持水平
C．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇
D．實驗所用的斜槽要盡量的光滑，以減小摩擦
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于理想變壓器的工作原理，以下說法正確的是
A. 通有正弦交變電流的原線圈產(chǎn)生的磁通量不變
B. 穿過原、副線圈的磁通量在任何時候都不相等
C. 穿過副線圈磁通量的變化使得副線圈產(chǎn)生感應(yīng)電動勢
D. 原線圈中的電流通過鐵芯流到了副線圈
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列器具的工作原理與渦流有關(guān)的是( ).
A. 家用電磁爐
B. 家用微波爐
C. 變壓器的鐵芯用多塊相互絕緣的硅鋼片粘在一起
D. 風(fēng)扇轉(zhuǎn)動時扇葉與空氣摩擦發(fā)熱
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小孩用與水平方向成θ角的輕繩拉放置在水平面上的箱子，第一次輕拉，沒有拉動；第二次用更大的力拉，箱子還是不動，則
A．兩次拉時箱子所受支持力相同
B．第二次拉時箱子所受支持力增大
C．第二次拉時箱子所受摩擦力增大
D．第二次拉時箱子所受摩擦力減小
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