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【題目】應用物理知識分析生活中的常見現象,可以使物理學習更加有趣和深入.如圖,例如你用手掌平托一蘋果,保持這樣的姿勢在豎直平面內以速率v按順時針方向做半徑為R的勻速圓周運動.假設t=0時刻蘋果在最低點a且重力勢能為零,關于蘋果從最低點a運動到最高點c的過程,下列說法正確的是(  )

A. 蘋果在最高點c受到手的支持力為mgm

B. 蘋果的重力勢能隨時間的變化關系為EpmgR[1-cos (t)]

C. 蘋果在運動過程中機械能守恒

D. 蘋果在運動過程中的加速度大小不變

【答案】BD

【解析】

A、在最高點,蘋果受到手的作用力,方向向上,受到重力,方向向下,故根據牛頓第二定律可得,解得,A錯誤;

B、設上升過程中半徑與豎直方向的夾角為θ,根據弧長公式l可得vt,即,從ac過程中蘋果的高度為,所以重力勢能變化關系式為,B正確;

C、手的支持力對蘋果做功,蘋果的機械能不守恒,C錯誤;

D、蘋果做勻速圓周運動,加速度大小恒定不變,時刻指向圓心,D正確.

故選BD.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下四個實驗中,可能用到打點計時器的是  

A. 驗證力的平行四邊形定則

B. 探究加速度與物體質量、物體受力的關系

C. 探究勻變速直線運動的規律

D. 探究彈簧的彈力和彈簧伸長的關系

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的平行板電容器,板間距為d,兩板所加電壓隨時間變化圖線如圖乙所示,t=0時刻,質量為m、帶電荷量為q的粒子以平行于極板的速度v0射入電容器,t=3T時刻恰好從下極板邊緣射出電容器,帶電粒子的重力不計.求:

(1)平行板電容器板長L

(2)粒子射出電容器時偏轉的角度φ的正切值;

(3)粒子射出電容器時豎直偏轉的位移y.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律.

(1)某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑,讀數如圖甲所示,小球直徑為 cm.圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出,先后通過光電門A、B,計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55ms、5.15ms,由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB,其中vA= m/s.

(2)用刻度尺測出光電門A、B間的距離h,已知當地的重力加速度為g,只需比較 是否相等,就可以驗證機械能是否守恒(用題目中涉及的物理量符號表示).

(3)通過多次的實驗發現,小球通過光電門A的時間越短,(2)中要驗證的兩數值差越大,試分析實驗中產生誤差的主要原因是

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光滑水平面上有一邊長為l的正方形區域處在場強為E的勻強電場中,電場方向與 正方形一邊平行.一質量為m、帶電荷量為q的小球由某一邊的中點,以垂直于該邊的水平初速度v0進入該正方形區域,如圖所示.當小球再次運動到該正方形區域的邊緣時,具有的動能可能為(  )

A. 0 B.

C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(16分)為了研究過山車的原理,某物理小組提出了下列的設想:取一個與水平方向夾角為,長為的傾斜軌道AB,通過微小圓弧與長為的水平軌道BC相連,然后在C處設計一個豎直完整的光滑圓軌道,出口為水平軌道D,如圖所示。現將一個小球從距A點高為h="0.9" m的水平臺面上以一定的初速度水平彈出,到A點時速度方向恰沿AB方向,并沿傾斜軌道滑下。已知小球與ABBC間的動摩擦因數均為10m/s2,求:

1)小球初速度的大小;

2)小球滑過C點時的速率

3)要使小球不離開軌道,則豎直圓弧軌道的半徑應該滿足什么條件。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一定質量的理想氣體的壓強、內能的變化與氣體體積和溫度的關系是  

A. 如果保持其體積不變,溫度升高,則氣體的壓強增大,內能增大

B. 如果保持其體積不變,溫度升高,則氣體的壓強增大,內能減少

C. 如果保持其溫度不變,體積增大,則氣體的壓強減小,內能增大

D. 如果保持其溫度不變,體積增大,則氣體的壓強減小,內能不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如右圖所示,a是靜止在地球赤道地面上的一個物體,b是與赤道共面的地球衛星,c是地球同步衛星,對于a物體和b、c兩顆衛星的運動情況,下列說法中正確的是(

A. a物體運動的周期小于b衛星運動的周期

B. b衛星運動受到的萬有引力一定大于c衛星受到的萬有引力

C. a物體運動的線速度小于c衛星運動的線速度

D. b衛星減速后可進入c衛星軌道

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【題目】在一次救災活動中,一輛救災汽車由靜止開始做勻變速直線運動,剛運動了8s,由于前方突然有巨石滾下,堵在路中央,所以又緊急剎車,勻減速運動經4s停在巨石前.則關于汽車的運動情況,下列說法正確的是( )

A. 加速、減速中的加速度大小之比為a1a2等于21

B. 加速、減速中的平均速度大小之比等于11

C. 加速、減速中的位移之比x1x2等于21

D. 加速、減速中的加速度大小之比a1a2等于12

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