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李麗同學利用圖甲所示裝置研究勻變速直線運動,某次實驗中得到了一條較標準的紙帶后,測得的數據表在圖乙上.已知交變電流的頻率為50Hz,每兩個計數點間還有四個計時點未畫出.則計數點1至計數點5的運動時間為
 
s;小車的加速度大小為
 
m/s;計數點1至計數點3的距離約為
 
cm.
考點:探究小車速度隨時間變化的規律
專題:實驗題
分析:根據交變電流的頻率為50Hz,求出周期即可求出計數點1至計數點5的運動時間,根據作差法求出加速度,根據相鄰的相等時間內的位移之差是個定值求解計數點1至計數點3的距離.
解答:解:交變電流的頻率為50Hz,則打點周期為0.02s,每兩個計數點間還有四個計時點未畫出,則兩個計數點的時間間隔為T=0.1s,所以計數點1至計數點5的運動時間為t=0.4s,
根據作差法得:x4-x1=3aT2
解得:a=
0.0772-0.0619
3×0.01
=0.51m/s2

根據△x=aT2得:x2-x1=aT2
解得:x2=0.0619+0.51×0.01m=0.067m=6.7cm
所以計數點1至計數點3的距離為x=x1+x2=6.19+6.7=12.89cm
故答案為:
0.4;0.51;12.89
點評:能夠知道相鄰的計數點之間的時間間隔.要注意單位的換算和有效數字的保留.能根據逐差法求解加速度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

打點計時器使用的是
 
(填交流或直流) 電源,頻率為50Hz時,振針每隔
 
s打一個點.現用打點計時器測定物體的速度,當實際的電源頻率低于50Hz時,如果仍按50Hz來計算,則測得的速度值將比真實值偏
 
(填大或小).

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科目:高中物理 來源: 題型:

在實驗“探究小車速度隨時間變化的規律”中,選出了一條打點最清晰地紙帶,下面處理紙帶數據的方法中正確的是(  )
①必須選擇紙帶上打點密集的一端的第一個點為第一計數點,作為計時起點
②必須在紙帶上打點密集的一端舍掉一些過于密集的點跡找一個適當的點當作計時起點
③兩個相鄰計數點相隔必須為為0.1s,不能為其他的時間
④兩個相鄰計數點相隔可以為0.1s,也可以不為為0.1s.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中物理 來源: 題型:

在探究小車速度隨時間變化的規律的實驗中,利用紙帶上的數據得出各計數點的瞬時速度后,以速度v為縱軸,以時間t為橫軸建立直角坐標系.某次實驗中某同學描出的點如圖所示.在直角坐標系上一共描出了10個點.下列探究有道理的是 (  )
A、這10個點無論如何也不在一條直線上,因此小車運動的v-t圖象不可能為一條直線,而應為一條光滑的曲線B、這10個點中有8個點雖然不完全在一條直線上,但它們緊挨在一條直線附近,只有F和B兩點離這條直線太遠,可以表示小車運動的規律C、在10個點當中只有4個點能畫在一條直線上(A、D、G、I),有六個點不在該直線上,這條直線肯定不能表示小車運動的規律D、與直線偏差較小的點(C、E、H、J)可能是實驗誤差造成的,而與直線偏離較大的點(B、F)則可能是實驗中出現錯誤造成的

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科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究小車速度隨時間變化的規律”實驗中,下列說法正確的是(  )
A、小車在鉤碼的牽引下運動時只需打一條紙帶,然后進行數據處理B、為使測量更為嚴謹,應把打下的第一個點作為第一個測量點C、為了便于測量,應舍掉開頭一些過于密集的點,找一個適當的點當作計時起點D、兩相鄰測量點間的時間間隔必須是0.1s

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科目:高中物理 來源: 題型:

測勻變速直線運動加速度的實驗中,接通電源與讓紙帶隨物體開始運動,這兩個操作的時間關系應當是(  )
A、先接通電源,后釋放紙帶B、先釋放紙帶,后接通電源C、釋放紙帶的同時接通電源D、先釋放紙帶或先接通電源都可以

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科目:高中物理 來源: 題型:

在《測定勻變速直線運動加速度》的實驗中,不采用S1:S2:S3:…=1:3:5:…的規律來判斷小車是否做勻變速直線運動的原因是(  )
A、用上述公式會要求紙帶很長B、計算不出小車任意位置的瞬時速度C、紙帶第一點不一定速度為零D、此公式不適用于勻變速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

廈深鐵路于2013年12月28日全線正式運營,假設列車從潮汕站開出后某段時間內做勻變速直線運動,速度由25km/h增加到50km/h所用的時間為t1、位移為x1;速度由50km/h增加到75km/h所用的時間為t2,位移為x2,以下說法正確的是(  )
A、t1>t2B、x1=x2C、t1<t2D、x1<x2

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科目:高中物理 來源: 題型:

關于勻變速直線運動的說法,下列正確的是(  )
A、速度是均勻變化的B、位移是均勻變化的C、加速度是均勻變化的D、以上說法都不正確

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