(1) 在一次探究活動中，某同學用如圖（a）所示的裝置測量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動摩擦因數，已知鐵塊A的質量mA=1.5 kg，用水平恒力F向左拉金屬板B，使其向左運動，彈簧秤示數的放大情況如圖所示，則A、B間的動摩擦因數μ= （g=10 m/s2）
(2) 該同學還設計性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一些計時點，取時間間隔為0.1 s的幾個點，如圖（b）所示，各相鄰點間距離在圖中標出.則在打C點時金屬板被拉動的速度v= m/s.（保留兩位有效數字）
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
(1) 在一次探究活動中，某同學用如圖（a）所示的裝置測量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動摩擦因數，已知鐵塊A的質量mA=1.5 kg，用水平恒力F向左拉金屬板B，使其向左運動，彈簧秤示數的放大情況如圖所示，則A、B間的動摩擦因數μ= （g=10 m/s2）
(2) 該同學還設計性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一些計時點，取時間間隔為0.1 s的幾個點，如圖（b）所示，各相鄰點間距離在圖中標出.則在打C點時金屬板被拉動的速度v= m/s.（保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源：2011屆山東省濟南市高三教學質量調研（一模）物理試卷 題型：實驗題
(1) 在一次探究活動中，某同學用如圖（a）所示的裝置測量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動摩擦因數，已知鐵塊A的質量mA="1.5" kg，用水平恒力F向左拉金屬板B，使其向左運動，彈簧秤示數的放大情況如圖所示，則A、B間的動摩擦因數μ= （g="10" m/s2）
(2) 該同學還設計性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一些計時點，取時間間隔為0.1 s的幾個點，如圖（b）所示，各相鄰點間距離在圖中標出.則在打C點時金屬板被拉動的速度v= m/s.（保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年山東省濟南市高三教學質量調研（一模）物理試卷 題型：實驗題
(1) 在一次探究活動中，某同學用如圖（a）所示的裝置測量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動摩擦因數，已知鐵塊A的質量mA=1.5 kg，用水平恒力F向左拉金屬板B，使其向左運動，彈簧秤示數的放大情況如圖所示，則A、B間的動摩擦因數μ= （g=10 m/s2）
(2) 該同學還設計性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一些計時點，取時間間隔為0.1 s的幾個點，如圖（b）所示，各相鄰點間距離在圖中標出.則在打C點時金屬板被拉動的速度v= m/s.（保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：
(1) 在一次探究活動中，某同學用如圖（a）所示的裝置測量鐵塊A與放在光滑水平桌面上的金屬板B之間的動摩擦因數，已知鐵塊A的質量mA=1.5 kg，用水平恒力F向左拉金屬板B，使其向左運動，彈簧秤示數的
放大情況如圖所示，則A、B間的動摩擦因數μ= （g=10 m/s2）
(2) 該同學還設計性地將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一些計時點，取時間間隔為0.1 s的幾個點，如圖（b）所示，各相鄰點間距離在圖中標出.則在打C點時金屬板被拉動的速度v= m/s.（保留兩位有效數字）
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