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某同學在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中，在其下端豎直向下施加外力F，實驗過程是在彈簧的彈性限度內進行的．用記錄的外力F與每次相對應的彈簧的長度L作出的F-L圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數為______，彈簧的原長為______．

由圖線和坐標軸交點的橫坐標表示彈簧的原長可知彈簧的原長為7.0cm；
當拉力為10N時，彈簧的形變量為x=10-7=3cm=0.03m
由胡克定律F=kx得：
k=

0.03

=333N/m
故答案為：333N/m，7.0cm

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（1）物體運動的加速度．（2）打計數點ｃ時的速度．

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如下圖所示，某同學讓重錘做自由落體運動，通過測量打點計時器在紙帶上打下的點跡來測算當地的重力加速度.該同學在實驗時得到6條紙帶，在每條紙帶上取6個點，如圖所示，每兩個相鄰點的時間間隔T均為0.02 s.其中1、2、3點相鄰，4、5、6點相鄰，在3點和4點之間還有若干個點.s₁是1、3兩點的距離，s₂是4、6兩點的距離，s₃是2、5兩點的距離.

（1）測出s₁、s₂、s₃后，計算打第2點時瞬時速度的表達式是v₂=_________，計算打第5點時瞬時速度的表達式是v₅=_________,計算重力加速度的表達式是g=_________.
（2）該同學測得的數據是s₁="4.00" cm,s₂="11.68" cm,s₃="38.1" cm，根據數據求出重力加速度g=__________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗．實驗時，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測出彈簧的原長L₀=4.6cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一個鉤碼均記下對應的彈簧的長度x，數據記錄如下表所示．

鉤碼個數	1	2	3	4	5
彈力F/N	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
彈簧長度x/cm	7.0	9.0	11.0	13.0	15.0

（1）根據表中數據在圖中作出F-x圖線；
（2）由此圖線可得，該彈簧勁度系數k=______N/m：
（3）圖線與x軸的交點坐標大于L₀的原因是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學在做研究彈簧的形變與外力的關系實驗時，將一彈簧豎直懸掛讓其自然下垂，測出其自然長度，然后在其施加外力F，測出彈簧的總長度為L，改變外力F大小，測出幾組數據，作出外力F與彈簧總長度L的關系如圖所示（實驗在彈性限度內）由此可得（　　）

A．彈簧的原長度L₀=10cm

B．彈簧的勁度系數為：K=100N/m

C．彈簧的原長度L₀=30cm

D．彈簧的勁度系數為：K=200N/m

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗
（1）實驗中要用毫米刻度尺測彈簧原長，應采用如圖______方法（填“1”或“2”）
（2）若你用了（1）中的某種方法測原長，用直尺測出彈簧的原長L₀，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L₀作為彈簧的伸長量x，這樣操作，最后畫出的圖線可能是圖3中的______
（3）無論你在（1）中采用何種方法，采用（2）中的方法作出圖線，根據圖線求出勁度系數是否相同？______（填“相同”或“不相同”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學要利用身邊的粗細兩種彈簧制作彈簧秤，為此首先各取一根彈簧進行了探究彈力和彈簧伸長量關系的實驗，根據測得的數據繪出如圖所示的圖象，從圖象上看：
（1）較細的甲彈簧的勁度系數k_A=______N/m，較粗的乙彈簧的勁度系數k_B=______N/m；（結果保留三位有效數字）
（2）若用甲、乙兩根彈簧分別制作精確程度較高的彈簧秤，則這兩個彈簧秤的量程分別不能超過______N和______N．
（3）該同學得出的圖象上端彎成曲線，原因是______．