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【題目】甲、乙兩個物體沿同一直線、同一方向運動,甲的加速度為2m/s2,乙的加速度為-3m/s2,則下列說法中正確的是(  )

A.兩物體都做勻加速運動,乙的速度變化快

B.甲做勻加速運動,它的速度變化快

C.甲的加速度比乙的加速度大

D.乙做勻減速運動,它的速度變化率大

【答案】D

【解析】

甲乙的加速度恒定不變,均做勻變速運動,甲的加速度方向與速度方向相同,做勻加速直線運動,乙的加速度方向與速度方向相反,做勻減速運動;加速度的正負表示方向,不表示大小,可知乙的加速度大于甲的加速度,則乙的速度變化快,速度的變化率大;

A.與分析不符,故A錯誤;

B.與分析不符,故B錯誤;

C.與分析不符,故C錯誤;

D.與分析相符,故D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一名跳臺滑雪運動員從圖中a點由靜止出發,在水平滑道上勻加速運動至b點,再由b點飛出落至c點,已知ab間距離s=30 m,bc間距離L=40m,山坡傾角θ=30°,運動員及其裝備的總質量為m=80 kg,與滑道接觸時的阻力恒為f=100 N,不計空氣阻力,g取10 m/s2,求:

(1)運動員經過b點時的速度為多少?

(2)運動員從a點滑至b點過程中通過雪杖獲得的前進動力為多少?

(3)運動員從a點至c點運動的總時間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列運動的物體中,機械能守恒的是( )

A.加速上升的運載火箭

B.被勻速吊起的集裝箱

C.光滑曲面上自由運動的物體

D.在粗糙水平面上運動的物體

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,上表面光滑的半圓柱體放在水平地面上,一小物塊從靠近半圓柱體頂點OA點,在外力F作用下沿圓弧緩慢下滑到B點,此過程中F始終沿圓弧的切線方向且半圓柱體保持靜止狀態。下列說法中正確的是

A. 半圓柱體對小物塊的支持力變大

B. 地面對半圓柱體的摩擦力先增大后減小

C. 外力F變大

D. 地面對半圓柱體的支持力變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某公共汽車在平直路面上行駛,車中的乘客看見窗外的樹木在向后移動。他選擇的參考系是

A.車窗外的行人B.路旁的房屋

C.他身旁的乘客D.迎面駛來的汽車

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在足球比賽中,經常使用邊路突破,下底傳中的戰術取得勝利,即攻方隊員帶球沿邊線前進,到底線附近進行傳中。如圖所示,某足球場長90 m、寬60 m。現一攻方前鋒在中線處將足球沿邊線向前踢出,足球的運動可視為在地面上做初速度為8 m/s的勻減速直線運動,加速度大小為m/s2試求:

1足球從開始做勻減速直線運動到底線需要多長時間;

2足球開始做勻減速直線運動的同時,該前鋒隊員在邊線中點處沿邊線向前追趕足球,他的啟動過程可以視為從靜止出發的勻加速直線運動,所能達到的[最大速度為6 m/s,并能以最大速度做勻速運動,若該前鋒隊員要在足球越過底線前追上足球,他加速時的加速度應滿足什么條件?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究實驗小組的同學為了研究平拋物體的運動,該小組同學利用如圖所示的實驗裝置探究平拋運動.

(1)首先采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,使A球沿水平方向彈出,同時B球被松開,自由下落,將觀察到兩球(選填“同時”或“不同時”)落地,改變小錘擊打的力度,即改變A球被彈出時的速度,仍能觀察到相同的現象,這說明 . (選填所述選項前的字母)
A.平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B.平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C.能同時說明上述選項A、B所述的規律
(2)然后采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調節電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球同時以相同的初速度v0分別從軌道M、N的末端射出.實驗可觀察到的現象應是P球將擊中Q球(選填“能”或“不能”).僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現象,這說明 . (選填所述選項前的字母)
A.平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
B.平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
C.不能說明上述選項A、B所描述規律中的任何一條.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,質量m=5kg的物體靜止在水平地面上的0點.如果用F1=20N的水平恒力拉它時,運動的位移﹣時間圖象如圖乙所示;如果水平恒力變為F2 , 運動的速度﹣時間圖象如圖丙所示.(取g=10m/s2)求:

(1)物體與水平地面間的動摩擦因數;
(2)求拉力F2的大小;
(3)在拉力F2的作用下運動2s時間后撤去拉力,物體還能運動多遠?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列是某同學對電場中的概念、公式的理解,其中正確的是( )

A. 根據電場強度的定義式,電場中某點的電場強度和試探電荷的電荷量成反比

B. 根據點電荷場強公式 成正比,而與成反比

C. 根據電場力做功的計算式,一個電子在電壓下加速,電場力做功為

D. 根據電勢差的定義式,帶電量為的正電荷,從點移動到點克服電場力做功為,則兩點間的電勢差為

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