【題目】在探究合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是____（填字母代號）
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤，細繩，橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數適當大一些
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
（2）當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖1所示．這時彈簧測力計的讀數可從圖中讀出，由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為_____牛和______牛．
（3）在圖2的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力_____及它們的合力并利用所作圖求出合力大小．_____
【答案】BCD 4.00 2.50 
4.70N
【解析】
（1）通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細繩等長，故A錯誤；測量力的實驗要求盡量準確，為了減小實驗中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，故B正確；為了減小實驗誤差用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數適當大一些，C正確；為了更加準確的記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些，故D正確．
（2）由圖可知彈簧秤的分度值為0.1N，所以讀數為4.0N和2.5N
（3）取兩格表示1.0N，則可得出F1、F2，由上圖得出兩力的方向；作出平行四邊形，即其對角線的長度表示力的大小，箭頭的指向表示力的方向，大小為4.5-4.9N之間
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【題目】將輕質彈簧豎立在水平地面上在其頂端將一質量為3m的物體由靜止釋放當彈簧被壓到最短時，彈簧壓縮量為l。QN是一水平光滑軌道，N端與半徑為l的光滑半圓管道相切，管道的直徑MN豎直，如圖所示。現將該彈簧水平放置，一端固定在Q點，另一端與質量為m的小球P接觸但不連接。用外力緩緩推動小球P，將彈簧壓縮后放開，P開始沿軌道運動。已知重力加速度為g，半圓管道的管口略大于小球直徑。求：
（1）小球P到達M點時對管道的作用力；
（2）小球P離開管道后落回到NQ上的位置與N點間的距離。
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【題目】如圖所示，傾角為
的光滑斜面體始終靜止在水平地面上,其上有一斜劈A,A的上表面水平且放有一斜劈B，B的上表面上有一物塊C，A、B、C一起沿斜面勻加速下滑。已知A、B、C的質量均為m，重力加速度為g，下列說法正確的是
A. A、B間摩擦力為零
B. A加速度大小為
C. C可能只受兩個力作用
D. 斜面體受到地面的摩擦力為零
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【題目】如圖所示，可視為質點的物體A疊放在長木板B上，A、B的質量分別為m1＝10kg、m2＝10kg，B長為L＝16m，開始時A在B的最右端；A與B、B與地之間的動摩擦因數分別為μ1＝0.4、μ2＝0.4；現將一水平恒力F＝200N作用在B上，使A、B由靜止開始運動，當A恰好運動到B的中點時撤去外力F，g取10m/s2.求：
(1)力F作用的時間，及此時B前進的距離；
(2)撤去外力F后B還能走多遠？
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【題目】如圖為“驗證動能定理”的實驗裝置．鉤碼質量為m，小車和砝碼的總質量M＝300g．實驗中用鉤碼重力的大小作為細繩對小車拉力的大小．實驗主要過程如下：
①安裝實驗裝置；
②分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度；
③計算小車的動能增量和對應細繩拉力做的功，判斷兩者是否相等．
(1)以下關于該實驗的說法中正確的是________．
A．調整滑輪高度使細繩與木板平行
B．為消除阻力的影響，應使木板右端適當傾斜
C．在質量為10g、50g、80g的三種鉤碼中，挑選質量為80g的鉤碼掛在掛鉤P上最為合理
D．先釋放小車，然后接通電源，打出一條紙帶
(2)在多次重復實驗得到的紙帶中選擇點跡清晰的一條．測量如圖，打點周期為T，當地重力加速度為g.用題中的有關字母寫出驗證動能定理的表達式________．
(3)寫出兩條引起實驗誤差的原因________________________；________________________.
【答案】 AB 
長度測量的誤差 用mg代替繩子的拉力
【解析】解決實驗問題首先要掌握該實驗原理，了解實驗的操作步驟和數據處理以及注意事項，了解平衡摩擦力的方法；由勻變速運動的推論求出滑塊的瞬時速度，代入動能定理表達式即可正確解題。
(1)小車運動中受到重力、支持力、繩的拉力、摩擦力四個力的作用．首先若要使小車受到合力等于繩上的拉力，必須保證：摩擦力被平衡、繩的拉力平行于接觸面，故A、B正確；在保證鉤碼重力等于細繩上的拉力及上述前提下對小車有：
，對鉤碼：
，解之有
，可見只有當
時才有
，故應選用10g的鉤碼最為合理，C錯誤．打點計時器的使用要求是先接通電源，待其工作穩定后再釋放小車，D錯誤．
(2)由題圖知
、
，故動能變化量為
，合力所做功
，故需驗證的式子為
(3)從產生的偶然誤差考慮有長度測量的誤差；從系統誤差產生的角度考慮有用mg代替繩子的拉力、電源頻率不穩定、摩擦力未完全被平衡等引起的誤差(答案合理皆可)．
【題型】實驗題
【結束】
90
【題目】某探究小組要盡可能精確地測量電流表○A1 的滿偏電流，可供選用的器材如下：
A.待測電流表A1 (滿偏電流Imax約為800 μA、內阻r1約為100Ω，表盤刻度均勻、總格數為N)
B.電流表A2 (量程為0.6 A、內阻r2＝0.1Ω)
C.電壓表V (量程為3V、內阻RV＝3kΩ)
D.滑動變阻器R(最大阻值為20 Ω)
E.電源E(電動勢有3V、內阻r約為1.5Ω)
F.開關S一個，導線若干
(1)該小組設計了圖甲、圖乙兩個電路圖，其中合理的是________(選填“圖甲”或“圖乙”)．
(2)所選合理電路中虛線圈處應接入電表________(選填“B”或“C”)．
(3)在開關S閉合前，應把滑動變阻器的滑片P置于________端(選填“a”或“b”)．
(4)在實驗中，若所選電表的讀數為Z，電流表A1的指針偏轉了n格，則可算出待測電流表A1的滿偏電流Imax＝________.
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【題目】利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示，水平桌面上固定一水平的氣墊導軌，導軌上A點處有一滑塊，其質量為M，左端由跨過輕質光滑定滑輪的細繩與一質量為m的小球相連．調節細繩的長度使每次實驗時滑塊運動到B點處與勁度系數為k的彈簧接觸時小球恰好落地，測出每次彈簧的壓縮量x，如果在B點的正上方安裝一個速度傳感器，用來測定滑塊到達B點的速度，發現速度v與彈簧的壓縮量x成正比，作出速度v隨彈簧壓縮量x變化的圖象如圖乙所示，測得v－x圖象的斜率
.在某次實驗中，某同學沒有開啟速度傳感器，但測出了A、B兩點間的距離為L，彈簧的壓縮量為x0，重力加速度用g表示，則：
(1)滑塊從A處到達B處時，滑塊和小球組成的系統動能增加量可表示為ΔEk＝____________，系統的重力勢能減少量可表示為ΔEp＝______________，在誤差允許的范圍內，若ΔEk＝ΔEp則可認為系統的機械能守恒．(用題中字母表示)
(2)在實驗中，該同學測得M＝m＝1kg，彈簧的勁度系數k＝100N/m，并改變A、B間的距離L，作出的x2－L圖象如圖丙所示，則重力加速度g＝________m/s2.
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【題目】下列說法正確的是________．
A．在完全失重的情況下，氣體的壓強為零
B．液體表面張力產生的原因是液體表面層分子較稀疏，分子間的引力大于斥力
C．當兩分子間距離大于平衡位置的間距時，分子間的距離越大，分子勢能越小
D．水中氣泡上浮過程中，氣泡中的氣體在單位時間內與氣泡壁單位面積碰撞的分子數減小
E．不可能利用高科技手段將散失在環境中的內能重新收集起來加以利用而不引起其他變化
【答案】BDE
【解析】根據氣體壓強的產生原因，在完全失重的情況下，氣體的壓強并不為零，A錯誤；液體表面張力產生的原因是液體表面層分子較稀疏，分子間的引力大于斥力，B正確；當兩分子間距離大于平衡位置的間距時，分子間的距離越大，分子勢能越大，C錯誤；氣泡在水中上浮過程中，體積增大，溫度基本不變，壓強減小，根據氣體壓強的微觀解釋可知，D正確；根據熱力學第二定律，可知不可能將散失在環境中的內能重新收集起來加以利用而不引起其他變化，E正確．
【題型】填空題
【結束】
95
【題目】一定質量的理想氣體在a狀態體積為V1＝2L，壓強為p1＝3atm，溫度為T1＝300K，在b狀態體積為V2＝6L，壓強為p2＝1atm，如果建立該氣體的p V圖象如圖所示，讓該氣體沿圖中線段緩慢地從a狀態變化到b狀態，求：
①氣體處于b狀態時的溫度T2；
②從a狀態到b狀態的過程中氣體的最高溫度Tmax.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一輕質彈簧的一端固定在滑塊B上，另一端與滑塊C接觸但不連接，該整體靜止在光滑水平地面上，并且C被鎖定在地面上．現有一滑塊A從光滑曲面上離地面h高處由靜止開始下滑，與滑塊B發生碰撞并粘連在一起壓縮彈簧，當速度減為碰后速度一半時滑塊C解除鎖定．已知mA＝m，mB＝2m，mC＝3m.求：
(1)滑塊A與滑塊B碰撞結束瞬間的速度；
(2)被壓縮彈簧的彈性勢能的最大值．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，質量m＝1 kg的小球放在光滑水平面上，一水平放置的輕彈簧一端與墻相連，另一端與小球相連，一不可伸長的輕質細繩一端與小球相連，另一端固定在天花板上，細繩與豎直方向成45°角，此時小球處于靜止狀態，且水平面對小球的彈力恰為零，取
，則在燒斷輕繩的瞬間，下列說法正確的是( )
A.小球所受合外力為零
B.小球加速度大小為
，方向向左
C.小球加速度大小為
，方向向左
D.小球所受合外力的方向沿左下方與豎直方向成
角
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