【題目】一質點在xOy平面內運動軌跡如圖所示，下列判斷正確的是( )
A.質點沿x方向可能做勻速運動
B.質點沿y方向可能做變速運動
C.若質點沿y方向始終勻速運動，則x方向可能先加速后減速
D.若質點沿y方向始終勻速運動，則x方向可能先減速后反向加速
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】細長輕繩下端懸掛一小球A構成單擺，在懸掛點O正下方
擺長處有一能擋住擺線的釘子P，如圖所示．現將單擺向右方拉開一個小角度
（<5°），t=0時刻無初速度釋放．不計一切阻力。下列描述釋放后小球的機械能E、重力的沖量大小I、速度的大小v、離開平衡位置的位移大小x隨時間t變化的關系圖線中，可能正確的有（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示，傳送帶的水平部分ab=2m，斜面部分bc=4m，bc與水平面的夾角α=37°．一個小物體A與傳送帶的動摩擦因數μ=0.25，傳送帶沿圖示的方向運動，速率v=2m/s．若把物體A輕放到a處，它將被傳送帶送到c點，且物體A不會脫離傳送帶．求物體A從a點被傳送到c點所用的時間．（已知：sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g=10m/s2）
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【題目】某實驗小組利用圖1所示裝置測定平拋運動的初速度。把白紙和復寫紙疊放一起固定在豎直木板上，在桌面上固定一個斜面，斜面的底邊ab與桌子邊緣及木板均平行。每次改變木板和桌邊之間的距離，讓鋼球從斜面頂端同一位置滾下，通過碰撞復寫紙，在白紙上記錄鋼球的落點。
①為了正確完成實驗，以下做法必要的是________。
A.實驗時應保持桌面水平
B.每次應使鋼球從靜止開始釋放
C.使斜面的底邊ab與桌邊重合
D.選擇對鋼球摩擦力盡可能小的斜面
②實驗小組每次將木板向遠離桌子的方向移動
，在白紙上記錄了鋼球的4個落點，相鄰兩點之間的距離依次為
、
、
，示意如圖2。重力加速度
，鋼球平拋的初速度為________m/s。
③圖1裝置中，木板上懸掛一條鉛垂線，其作用是________。
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【題目】如圖所示電路，電感線圈L的自感系數足夠大，其直流電阻忽略不計，LA、LB是兩個相同的燈泡，設實驗過程中燈泡均沒有損壞，則
A.S閉合瞬間，LA不亮，LB很亮；S斷開瞬間，LA、LB立即熄滅
B.S閉合瞬間，LA很亮，LB逐漸亮；S斷開瞬間，LA逐漸熄滅，LB立即熄滅
C.S閉合瞬間，LA、LB同時亮，然后LA熄滅，LB亮度不變；S斷開瞬間，LA亮一下才滅，LB立即熄滅；
D.S閉合瞬間．LA、LB同時亮，然后A逐漸變暗到熄滅，B變得更亮；S斷開瞬間，A亮一下才熄滅，B立即熄滅
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【題目】如圖所示，一長為l的絕緣桿兩端分別帶有等量異種電荷，電量的絕對值為Q，處在場強為E的勻強電場中，桿與電場線夾角α=60°，若使桿沿順時針方向轉過60°（以桿上某一點為圓心轉動），則下列敘述中正確的是（ ）
A.電場力不做功，兩電荷電勢能不變
B.電場力做的總功為
，兩電荷的電勢能增加
C.電場力做的總功為
，兩電荷的電勢能減少
D.電場力做總功的大小跟轉軸位置有關
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【題目】某同學設計了一個用電磁打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：小車
的前端粘有橡皮泥，推動小車使之做勻速運動，后與原來靜止在前方的小車
相碰并粘合成一體，繼續做勻速運動。他設計的裝置如圖所示.在小車后連著紙帶，電磁打點計時器所用電源頻率為50
，長木板下墊著小木片以平衡摩擦力.
（1）若已測得打點的紙帶如圖乙所示，并測得各計數點的間距(已標在圖上).
A為運動的起點，則應選________段來計算碰撞前的速度，應選________段來計算和碰后的共同速度(以上兩空選填“AB”“BC”“CD”或“DE”)。
（2）已測得小車的質量
，小車的質量
，則以上測量結果可得：
________
，碰后
________。
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【題目】某公司為了測試摩托車的性能，讓兩駕駛員分別駕駛摩托車在一平直路面上行駛，利用速度傳感器測出摩托車A、B的速度隨時間變化的規律并描繪在計算機中，如圖所示，發現兩摩托車在t =25s時同時到達目的地。則下列敘述正確的是
A. 摩托車B的加速度為摩托車A的4倍
B. 兩輛摩托車從同一地點出發，且摩托車B晚出發10s
C. 在0～25s時間內，兩輛摩托車間的最遠距離為180m
D. 在0～25s時間內，兩輛摩托車間的最遠距離為400m
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【題目】某升降機用繩子系著一個重物，以10 m/s的速度勻速豎直上升，當到達40 m高度時，繩子突然斷開，重物從繩子斷開到落地過程（不計空氣阻力，重力加速度g取10 m/s2）（ ）
A. 距地面的最大高度為45 m
B. 在空中的運動時間為5 s
C. 落地速度的大小為10 m/s
D. 落地速度的大小為30 m/s
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