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18.A、B、C三根完全相同的通電導體棒質量均為m,B、C兩根平行放在粗糙的水平地面上,A放在B、C連線的中垂線上,截面如圖所示,ABC組成等邊三角形,三根導體棒都通有等大的電流,A中電流垂直紙面向外,B、C中的電流垂直紙面向里,三根導體棒均處于靜止狀態,下列說法正確的是(  )
A.B、C兩導線對地面的壓力為$\frac{1}{2}$mgB.B、C兩導線對地面的壓力為mg
C.地面對B導線的摩擦力大小為$\frac{\sqrt{3}}{6}$mgD.地面對B導線的摩擦力大小為$\frac{\sqrt{3}}{3}$mg

分析 對整體分析,根據平衡條件可求得支持力大小,再由牛頓第三定律可明確壓力大小;
對A受力分析可知,由平衡條件可求得安培力的大小,再對B分析,根據平衡條件即可求得摩擦力大小.

解答 解:A、對ABC整體分析可知,整體豎直方向受重力和支持力作用而處于平衡狀態,則可知,BC對地面的壓力應為:$\frac{3mg}{2}$,故AB錯誤;
C、對A導線分析可知,A受BC導線的斥力和重力而處于平衡,如圖所示,由幾何關系可知,相互作用力F=$\frac{\sqrt{3}}{3}mg$;對B受力分析可知,B受重力、支持力以及摩擦力的作用而處于平衡,則由平衡條件可知,摩擦力f=Fsin30°=$\frac{\sqrt{3}}{6}$mg; 故C正確,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查共點力平衡條件的應用,注意明確整體法與隔離法的正確應用,同時注意兩導線電流方向相同時,兩導體相互吸引;而兩導線電流方向相反時,兩導線相互排斥.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.要測量一個阻值約為幾百歐的電阻Rx.實驗室提供的器材有:電源(電壓為3V)、學生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一個,開關、導線若干.
(1)小明用伏安法測量該電阻,如圖是小明連接的電路.接通電路后,觀察到電流表指針不偏轉,示數為零,電壓表示數為2V.請你判斷:
電路中哪一個元件發生了什么故障?答:電阻斷路;
(2)在排除故障換用新元件后,經檢查電路完好.閉合開關,逐漸減小滑動變阻器的接入電阻至最小,電壓表有示數,但電流表的指針幾乎不偏轉,電流太小的原因是待測電阻阻值太大.所以按小明所選的器材不能用伏安法測出該電阻的值.
(3)請你幫助小明在實驗室所提供的器材中選擇合適的器材,設計實驗方案測出該電阻的值.
(a)在虛線方框中畫出實驗電路圖;
(b)實驗步驟:按圖連接好電路;閉合S1調節滑動變阻器,使電壓表顯示合適的值;斷開S1閉合S2,保持滑片位置不變,調節電阻箱阻值,使電壓表示數與閉合S1時相同;讀出電阻箱的阻值R.
(c)寫出待測電阻Rx的表達式:Rx=R.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,理想變壓器的原線圈接入電壓為7200V的交變電壓,r為輸電線的等效電阻,且r=5Ω,電器RL的規格為“220V 880W”,已知該電器正常工作,由此可知(  )
A.原、副線圈的匝數比為30:1B.原線圈中的電流為4A
C.副線圈中的電流為2 AD.變壓器的輸入功率為880 W

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

6.如圖所示,電源電動勢E=9V,內阻r=1Ω,R1=3Ω,R2=6Ω,則
(1)通過R1的電流I是多少?
(2)電阻R2的發熱功率是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

13.一直流電動機線圈內阻一定,用手握住轉軸使其不能轉動,在線圈兩端加電壓為0.3V時,電流為0.3A.松開轉軸,在線圈兩端加電壓為2V時,電流為0.8A,電動機正常工作.求:
(1)該電動機正常工作時,輸入的電功率是;
(2)電動機的機械功率;
(3)若電機突然被卡住,求此時的熱功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.如圖所示,水平面上放置有間距為0.5m的平行金屬導軌MN和PQ,并處于豎直向上的勻強磁場中,在金屬導軌上放置光滑導體棒ab.N、Q端分別與一理想變壓器原線圈相連,理想變壓器副線圈接有“5V、0.1A”的小燈泡L0導體棒ab在外力F作用下運動,其速度隨時間變化的規律為v=$\sqrt{2}$sin(10πt)m/s,小燈泡恰能正常發光,選取向左為正方向,已知原副線圈匝數比$\frac{{n}_{1}}{{n}_{2}}$=$\frac{1}{5}$,導體棒和導線的電阻都不計,則下列說法正確的是(  )
A.磁感應強度B=$\sqrt{2}$TB.磁感應強度B=2T
C.通過燈泡交流電的頻率為5HzD.通過導體棒的電流大小為0.02A

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某同學在研究性學習中,利用所學的知識解決了如下問題:一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25m、且開口向右的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內),如圖甲所示,如果本實驗的長度測量工具只能測量出距筒口右端彈簧的長度l,現要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數,該同學通過改變掛鉤碼的個數來改變l,作出F-l變化的圖線如圖乙所示.
(1)由此圖線可得出的結論是在彈性限度內,彈力和彈簧的伸長量成正比;
(2)彈簧的勁度系數為100N/m,彈簧的原長l0=0.15m;
(3)該同學實驗時,把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較,優點在于:在于避免彈簧自身所受重力對實驗的影響;缺點在于:彈簧與筒及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實驗的誤差

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8.如圖所示,放置在水平地面上的直角劈M上有一個質量m的物體,若m在其上勻速下滑,M仍保持靜止,那么正確的說法是(  )
A.M對地面的壓力等于(M+m)gB.M對地面的壓力大于(M+m)g
C.地面對M沒有摩擦力D.地面對M有向左的摩擦力

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